山東省德州市夏津縣七年級歷史下冊 第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”課件 新人教版

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1、第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代人教版第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立與“貞觀之治”1唐朝的建立：618年，_稱帝，建立_，定都長安，隨后消滅了各支起義軍和割據(jù)勢力，平定了全國。李淵唐朝2貞觀之治：(1)措施：政治上：進(jìn)一步完善_，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加_科目，鼓勵士人報考，_逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考查各級官吏的_。經(jīng)濟(jì)上：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展_。軍事上：唐太宗先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對_的統(tǒng)治。(2)表現(xiàn)：_統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“_”。三省六部制科舉考試進(jìn)士科政績農(nóng)業(yè)生產(chǎn)西

2、域唐太宗貞觀之治二、女皇帝武則天3概況：武則天成為皇帝后，改國號為_，她是中國歷史上唯一的女皇帝。4統(tǒng)治措施：打擊敵對的_；大力發(fā)展_，創(chuàng)立_制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；繼續(xù)推行貞觀以來減輕_的政策和措施，重視_。周官僚貴族科舉制殿試人民負(fù)擔(dān)發(fā)展生產(chǎn)三、“開元盛世”5唐玄宗的改革：整頓_，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革_；注重_，編修經(jīng)籍。6結(jié)果：_在位前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了_，歷史上稱為“_”。吏治稅制文教唐玄宗鼎盛時期開元盛世1隋朝末年，在起義軍的打擊下，隋王朝陷于瓦解。最終建立唐朝的是()A李淵 B李世民

3、 C李隆基 D武則天2唐太宗說：人要照見自己，一定要有明鏡；皇帝要想知道自己的過錯，一定要借助忠臣。因此他()A重視教育 B倡導(dǎo)節(jié)儉C輕徭薄賦 D虛心納諫AD3(2016齊齊哈爾)“貞觀之治”是我國封建社會開創(chuàng)的盛世局面之一。當(dāng)時在位的皇帝是()A唐玄宗 B漢武帝C隋文帝 D唐太宗4現(xiàn)代史學(xué)家郭沫若所寫的“政啟開元，治宏貞觀；芳流劍閣，光被利州”對聯(lián)，高度評價的封建帝王是()A唐太宗 B唐高宗C武則天 D唐玄宗DC5殿試第一稱“狀元”，號稱“大魁天下”，是科舉考試中的最高榮譽(yù)。歷史上，廣東一共出了9位文狀元和5位武狀元。殿試制度的創(chuàng)立者是()A隋煬帝 B唐太宗C武則天 D唐玄宗C6(2016海

4、南)“開元初，四方豐稔(豐收)，城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗統(tǒng)治前期()A經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B吏治清明C人才濟(jì)濟(jì) D生活奢侈7晚唐詩人李商隱在詠史一詩中寫道：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這是詩人對唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。歷史上把唐朝鼎盛時期稱為()A文景之治 B貞觀之治C開元盛世 D開皇之治AC7隋朝是個短命王朝，僅傳二世即亡。你認(rèn)為隋朝滅亡的最根本原因應(yīng)該是()A權(quán)臣當(dāng)?shù)?B隋煬帝的暴政C土地兼并嚴(yán)重 D隋末農(nóng)民起義B8閱讀下列材料，回答問題。材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二：以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。材料三：(經(jīng)過唐太宗一段統(tǒng)

5、治后)天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三、四錢，終歲斷死刑才二十九人。東至東海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉。資治通鑒(1)材料一、二的這幾句話出自哪一位皇帝之口？唐太宗。(2)材料二中“知得失”的鏡子是誰？類似的人才還有哪些？魏征。房玄齡、杜如晦等。(3)材料三反映的盛世景象歷史上稱為什么？出現(xiàn)這一盛世景象的原因有哪些？貞觀之治。原因：唐太宗吸取隋亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流；在政治上實(shí)行了一系列革新措施，減省刑罰，政治清明；在經(jīng)濟(jì)上減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。9唐太宗是我國歷史上杰出的政治家。下列有關(guān)唐太宗的敘述不正確的是()A唐太宗善于用人B唐

6、太宗時，魏征敢于直言C唐太宗創(chuàng)立了三省六部制D唐太宗創(chuàng)造了“貞觀之治”的盛世局面C10“文景之治”“貞觀之治”兩個盛世出現(xiàn)的共同原因有()實(shí)行科舉取士吸取前朝滅亡的教訓(xùn)提倡節(jié)儉減輕賦稅，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)A BC DD11舊唐書稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán))，但有人說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”得出這個結(jié)論的主要依據(jù)是武則天()A改國號為周B是中國歷史上唯一的女皇帝C修訂法律，廢除酷刑苛法D減輕人民負(fù)擔(dān)，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展D12“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！毕铝羞x項(xiàng)與材料中的“上”無關(guān)的是()A創(chuàng)立殿試制度 B

7、整頓吏治C改革稅制 D注重文教A13在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛的盛世局面，如西漢時期的“文景之治”，唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”等。從這些盛世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有()國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要條件統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流對社會發(fā)展起著重要作用勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展A BC DA14閱讀下列材料，回答問題。材料一：唐太宗求賢若渴，用人不拘一格。他選拔了很多有才干的人擔(dān)任中央要職。這些人中既有自己原來的部屬，也有追隨李建成反對過他的政敵；既有豪門貴族，也有出身低微的人

8、士。材料二：武則天十分惜才。她稱帝時，著名文學(xué)家駱賓王曾寫檄文討伐她。武則天見檄文寫得很有文采，對大臣說：“有如此人才不用，這是宰相的過錯??！”材料三：唐玄宗很重視人才和重視選任地方官。716年，玄宗對吏部選用的縣令親自加以考核，淘汰了45名不合格者。(1)材料一表明了唐太宗怎樣的用人觀？請舉例說明。知人善任。唐太宗時期朝中人才濟(jì)濟(jì)，魏征敢于直言、房玄齡善于謀略、杜如晦敢于決斷。(2)材料二表明了武則天怎樣的用人觀？武則天注重以農(nóng)為本，請舉例說明。用人不拘一格。武則天繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，注重發(fā)展生產(chǎn)。(3)據(jù)材料三和所學(xué)知識，簡析“開元盛世”出現(xiàn)的主要原因。唐玄宗勵精圖治，重用賢能，并實(shí)行了一系列改革措施。(4)聯(lián)系上述材料，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓θ瞬藕蜕鐣睒s關(guān)系的看法。社會的發(fā)展離不開人才的支持，必須重視人才，重用人才。(言之有理即可)