2021-2022年吉林省長春市九臺區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺中心學校部編版四年級語文上冊期中考試試卷完整版

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1、2021-2022年吉林省長春市九臺區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺中心學校部編版四年級語文上冊期中考試試卷完整版書寫讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。zh jin zho di jing yng lng qio ch jio z rn bi cn jng pi 【答案】逐漸 招待 僵硬 靈巧觸角 滋潤 悲慘 敬佩【解析】本題考查了學生正確拼讀音節(jié)并寫出相應漢字的能力。寫完后讀-讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“逐漸、僵硬、觸角、滋潤、敬佩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。信息匹配用“”畫出詞語里加點字的正確讀音。稻穗（su shu） 青苔（ti ti

2、） 敏銳（ru ru）潛入（qin qin） 血液（xi xu） 混亂（hn hn）【答案】su ti ruqin xu hn【解析】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。穗su1稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端，叫做穗：麥兒。谷兒。2用絲線、布條或紙條等扎成的、掛起來往下垂的裝飾品：黃紅罩的宮燈。3廣東廣州的別稱。4姓。苔ti隱花植物的一類。根、莖、葉的區(qū)別不明顯，常貼在陰濕的地方生長。苔ti舌苔，舌頭上面的垢膩。由衰死的上皮細胞和黏液等形成。觀察它的顏色可以幫助診斷病癥。銳ru1銳利（跟“鈍”相對）：尖。

3、敏。不可當。2銳氣：養(yǎng)精蓄。3急?。哼M。減。潛qin1隱在水下：泳。到海底。2隱藏；不露在表面：伏。流。移默化。3秘密地：逃。4指潛力：革新挖。5姓。血xu1人和高等動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細胞、白細胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。也叫血液。2有血統(tǒng)關系的：親。緣。3比喻剛強熱烈：性。氣。4指月經(jīng)。5姓。血xi義同“血”（xu）：流了一點。吐了兩口?；靐n1攙雜在一起：雜。為一談。2冒充：蒙。魚目珠。3敷衍了事；得過且過地生活。4古又同“滾（gn）”。混hn糊涂；不明事理。填空題根據(jù)拼音，填同音字組

4、詞。to （_）氣 葡（_） （_）花ji 莊（_） （_）駛 書（_）【答案】淘 萄 桃 稼 駕 架【解析】本題主要考查考生對相同字音不同字形的識記能力。學生在解題過程中要注意規(guī)范正確拼讀，書寫的時候避免出現(xiàn)錯別字?！総o】淘氣、葡萄、桃花【ji】莊稼、駕駛、書架莊稼一詞讀音為【zhung jia】填空題區(qū)別字組詞?？樱╛） 繩（_） 堅（_） 弱（_）抗（_） 蠅（_） 豎（_） 溺（_）【答案】土坑 繩子 堅定 強弱 抗擊 蒼蠅 豎立 溺水【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力?？雍涂梗鹤中蜗嘟?，偏旁不同，讀音不同。組詞：土坑、抗擊。繩和蠅：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：繩子、

5、蒼蠅。堅和豎：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：堅定、豎立。弱和溺：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：強弱、溺水。填空題把下面的古詩句、諺語、名言警句補充完整。（1）空山不見人，_。（2）_，露似真珠月似弓。（3）不識廬山真面目，_。（4）_，雪卻輸梅一段香。（5）_，十場秋雨要穿棉。（6）博學之，審問之，_，明辨之，篤行之。 禮記【答案】但聞人語響 可憐九月初三夜 只緣身在此山中 梅須遜雪三分白 一場秋雨一場寒 慎思之【解析】這道題考查學生對古詩、諺語的識記和默寫能力，要求學生在日常學習過程中認真背誦，書寫過程中注意書寫正確、字跡工整。（1）空山不見人，但聞人語響。出自【唐】王維鹿柴中的

6、名句?！咀g文】空寂的山中不見一個人，只聽到一陣人語聲。（2）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。出自【唐】白居易暮江吟中的名句。【譯文】最可愛的是那九月初三之夜，亮似珍珠朗朗新月形如彎弓。（3）不識廬山真面目，只緣身在此山中。出自【宋】蘇軾題西林壁中的名句?！咀g文】我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。（4）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。出自【宋】盧鉞雪梅中的名句?！咀g文】說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。（5）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。諺語【譯文】每下一場秋雨天氣就會冷一些，下了十場秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場秋雨之后就是冬天了。大體上

7、的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉襖。（6）博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。出自小戴禮記、小宋禮記【譯文】要博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。信息匹配選詞填空。改觀 改變 改善（1）一場大火燒毀了他的錢財，也（_）了他的命運。（2）經(jīng)過治理，南湖公園的面貌大大（_）。（3）科學技術(shù)將不斷（_）我們的生活。即使也 如果就 雖然但（4）（_）我們分離了，（_）感情卻依然如故。（5）（_）天寒地凍，大家心里（_）暖洋洋的。（6）（_）不努力學習，（_）不會取得好成績?！敬鸢浮扛淖?改觀 改善 雖然 但 即使 也

8、如果 就【解析】本題主要考查選詞填空，選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。改善：改變原有情況使好一些。改變：事物發(fā)生顯著的差別；更改，變動。改觀：改變原來的樣子，出現(xiàn)新的面目。即使也 表示假設關系如果就表示假設關系雖然但表示轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)關系填空題照樣子，按要求寫詞語。（1）形容沒有聲音的詞語：悄然無聲 _ _（2）形容聲音很大的詞語：人聲鼎沸 _ _（3）含有數(shù)字的詞語：三頭六臂 _ _【答案】悄無聲息 鴉雀無聲 山崩地裂 歡聲雷動 橫七豎八 五光十色【解析】本題考查對字詞的識記

9、能力、理解和運用能力。解題時，根據(jù)題干的要求以及所給的詞語思考，并結(jié)合平日所積累的詞語進行作答。（1）形容沒有聲音的詞語：悄然無聲、悄無聲息、鴉雀無聲悄然無聲：靜悄悄的，聽不到一點聲音。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。（2）形容聲音很大的詞語：人聲鼎沸、山崩地裂、歡聲雷動人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。歡聲雷動：歡笑的聲音象雷一樣響著。 形容熱烈歡乎的動人場面。（3）含有數(shù)字的詞語：三頭六臂、橫七豎八、五光十色三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂。原為佛家

10、語，指佛的法相。后比喻神奇的本領。橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無章。形容縱橫雜亂。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。語言表達按要求寫句子。（1）人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達。（修改病句）_（2）清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個亮點。（縮句）_（3）為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_（4）我望著那許多認識的星，我仿佛看見他們在對我眨眼。（仿寫句子）我_，我仿佛_?！敬鸢浮咳藗兪艿津鸬膯l(fā)，發(fā)明了雷達。 夜空出現(xiàn)亮點。 為人類造福，沒什么錯。 望著熟悉的大樹 聽見他們訴說著幾千年的滄桑?！窘馕觥浚?）本題主要考察學生對于病句的辨析能力，首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，

11、根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。結(jié)合“人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達?！眮砜磻獮椤鞍l(fā)現(xiàn)雷達”屬于詞語搭配不當。（2）本題主要考察學生縮句的能力，縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句步驟：第一，弄懂句子的意思。第二，標出應留詞語（主干和必須保留的枝葉）。第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補充部分去掉。如：夜空出現(xiàn)亮點。（3）本題主要考察學生反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句

12、號。第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。如：為人類造福，沒什么錯。（4）本題主要考察學生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。如：結(jié)合“我望著那許多認識的星，我仿佛看見他們在對我眨眼?！眮砜催\用了聯(lián)想和擬人的方式，所以在仿寫時也要結(jié)合這種方法進行仿寫。如：我看著麥田里的麥子，仿佛看見他們在對我招手?，F(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，回答問題?！罢娴模F(xiàn)在要開花了!”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她

13、也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日?！?】選文的作者是_（國家）的_?！?】“它現(xiàn)在要開花了”，這讓母親慢慢開始相信_句子中的“它”指的是_?！?】作者列舉了三個事例說明了小女孩慢慢地好起來，請用簡潔的語句概括這三個事例。（1）_（2）_（3）_【4】讀畫“”的句子，注意加點的部分，從這句話中可以看出什么？（ ）A.小女孩從前很不喜歡運動。B.小女孩不喜歡講話，也不喜歡笑。C

14、.小豌豆讓小女孩變得健康和快樂起來。【5】為什么這一天“簡直像一個節(jié)日”？（ ）A.節(jié)日里有許多鮮花，豌豆花開了，所以這一天“簡直像一個節(jié)日”。B.節(jié)日總是讓人感到快樂，小女孩這一天很高興，所以“簡直像一個節(jié)日”。C.小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，終于能坐起來，并快樂地生活，所以這一天“簡直像一個節(jié)日”?！?】請針對選段內(nèi)容提出一個自己的問題。_【答案】【1】 丹麥 安徒生【2】 她的孩子會好起來 豌豆【3】 小女孩講話時要比以前愉快。 自己爬起來，坐在床上。 第一次能夠坐一整個鐘頭?！?】C【5】C【6】母親為什么慢慢開始相信她的孩子會好起來？【解析】【1】這道題考查學生對課文作者的識記，如

15、果記不清，學生需要在日常學習中加強復習鞏固。選文的作者是丹麥的安徒生。【2】本題考查對文章中具體句子含義的理解。解答時必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前后句含義的分析，來弄清所問語句的含義。語段第二句話“這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來?！闭业酱鸢福八F(xiàn)在要開花了”了的“它”指陽臺的豌豆?！?】本題考查學生對語段中重要信息的提取的能力。找到文中描述小女孩慢慢好起來的語句，然后進行縮寫。（1）“她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多”，這句話縮寫為小女孩講話比以前愉快得多。（2）“而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。

16、”這句話縮寫為小女孩自己爬起來，坐在床上。（3）“一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭?！边@句話縮寫為小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。【4】本題考查學生加點詞語在句子中的作用。“愉快、自己爬起來、直直地”這幾個詞語都在說明小女孩心情很好身體也越來越健康。C正確【5】本題考查句子在文章中的作用。聯(lián)系上下文可知豌豆開花的精神鼓舞了小女孩，讓小女孩變得樂觀積極的面對生活，有戰(zhàn)勝病魔的勇氣?！?】本題考查學生綜合分析文章并能提出問題的能力?？梢葬槍δ赣H提問，母親為什么慢慢開始相信她的孩子會好起來？現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。爬山虎的秘密初春，爬山虎用那柔嫩的腳爬上墻壁，爬上屋檐，爬得很高、很高。盛

17、夏，它精力充沛，葉子也變得深綠，為人們遮住那灼熱的陽光。深秋，它奮斗了一個夏季，好象精疲力竭了，葉子也紅了。隆冬，它早已失去旺盛，失去活力，葉子從莖上悄悄落下。但它并不悲觀，而是在化作春泥融入大地前，盡情地狂舞一曲想著，想著，我突然發(fā)發(fā)現(xiàn)了爬山虎的秘密它把自己的一生都奉獻了出來，給人類以生機、希望。在這狂風呼嘯的冬天，它用最后的生命，與風共同構(gòu)成了這勝似春光的蓬勃美景?！奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護花?！笨粗鼈儯宜坪趼犚娝鼈冊诩氄Z：我們即使有一點熱量，也要把奉獻人類以溫暖。感謝這漫天飛舞的“蝶兒”，是你們給了我人生的啟迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點困難就想放棄。今后，我要努力，朝著

18、心中的目標盡情飛去!【1】根據(jù)意思找出文中的詞語寫在括號里。（1）精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。（_）（2）形容雪花或輕的東西滿天飄的樣子。（_）【2】盛夏，爬山虎的葉子是_（顏色）的；深秋，爬山虎的葉子是_（顏色）的?！?】“我”發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密是_?！?】文中“這漫天飛舞的蝶兒”指的是爬山虎的_?！?】用“ ”畫出“我”從爬山虎身上受到的啟發(fā)?！?】短文按_順序?qū)懥伺郎交⒌淖兓吞攸c，爬山虎的_的品質(zhì)讓作者受到啟發(fā)，激勵作者奮勇前進?！敬鸢浮俊?】 精疲力竭 漫天飛舞【2】 深綠色 紅色【3】它把自己的一生都奉獻了出來，給人類以生機、希望?！?】落葉【5】想到以前我是多么懦弱啊

19、，遇到一丁點困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標盡情飛去！【6】 時間 無私奉獻、樂觀向上【解析】【1】本題考查學生根據(jù)意思找出文中的詞語的能力，解答此類問題抓住關鍵句再提取到相應詞語。（1）結(jié)合關鍵句“深秋，它奮斗了一個夏季，好象精疲力竭了，葉子也紅了?！闭业皆~語：精疲力竭。（2）結(jié)合關鍵句“感謝這漫天飛舞的蝶兒，是你們給了我人生的啟迪。”找到詞語：漫天飛舞。【2】本題考查學生提取關鍵信息的能力。結(jié)合第二段和第三段內(nèi)容分析，注意關鍵句“盛夏，葉子也變得深綠”和“深秋，葉子也紅了?！被卮饐栴}?！?】本題考查破折號的作用。結(jié)合第四段內(nèi)容分析，此時“破折號”的作用是解釋說明。根據(jù)“破折號”

20、后面的句子給出的解釋就是秘密的內(nèi)容?！?】本題考查學生對文中詞語的理解能力。聯(lián)系上文關鍵句“隆冬從莖上悄悄落下”的含義分析“蝶兒”指的是爬山虎的葉子【5】本題考查學生對文中關鍵句子的提取能力。結(jié)合最后一段內(nèi)容分析，注意關鍵詞“懦弱、放棄、努力、目標”由此找到句子?！?】本題考查學生分析文章的寫作順序和思想感情的概括能力。結(jié)合關鍵詞“初春、盛夏、深秋、隆冬”分析文章寫作順序為時間順序。結(jié)合關鍵句“但它并不悲觀，而是在化作春泥融入大地前，盡情地狂舞一曲”和“它把自己的一生生機、希望”分析爬山虎的品質(zhì)為樂觀向上，無私奉獻。語言表達綜合展示廳。下午放學后，你在回家的路上，看見兩個低年級的同學把垃圾倒在

21、學校外面人行道旁的排水溝里。請根據(jù)你對保護環(huán)境的認識，把你想對他們說的話寫出來。_【答案】小朋友，你們好！你們這樣做是不對的。垃圾倒在排水溝里，會導致排水溝堵塞，到時候這里就會堆積更多的垃圾，成為一個垃圾場，會有很多的蚊蟲和細菌，學校的環(huán)境也會遭受污染的。請你們讓垃圾進入它們自己的家吧！【解析】略書面表達習作。請從下面兩個習作內(nèi)容提示中任選其一，寫篇作文。（1）題目：我想變成提示與要求：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動物，一個物品，或是文學作品中的某個人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動，字數(shù)在350字左右。（2）你是一個熱愛生活的孩子嗎？熱愛

22、生活，就要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?？匆豢茨阒車娜?，誰付出了關心和愛？誰讓你受到了啟迪和教育？看一看你周圍的美景，哪處景物讓你心曠神怡？請你寫一篇習作，把自己眼中的美寫下來。要求：題目自擬，字數(shù)在400字左右?！敬鸢浮坷模何蚁胱兂梢恢恍▲B假如我會變，我真想變成一只小鳥，在天空自由自在、無憂無慮的飛翔。假如我變成了一只小鳥，每天醒來，我就可以擁抱藍天和白云，我飛向花朵，聞一聞花的芬芳；我飛向小草，嗅一嗅草的清新；我飛向小河，嘗一嘗水的甘甜；我飛向小朋友，喳喳叫著和他們一起玩耍每天不用寫作業(yè)、不用練書法、不用彈吉他，就這么無憂無慮、自由自在的生活。假如我變成了一只小鳥，就可以想去哪里就去哪里。我可以

23、飛往大海，和海鷗作伴，在海浪中穿梭飛翔，感受冒險的刺激；我可以飛往高山，和小動物們一起比賽爬山，看誰爬的高爬的快；我可以飛往森林，和鳥兒們一起歌唱，讓清脆的歌聲回蕩在森林深處我每天飛往不同的地方，體驗不同的生活，再也不用等待爸爸媽媽今天不行明天不行，永遠也實施不了的出游計劃。假如我變成了一只小鳥，就可以想吃什么就吃什么。我可以去草叢里捉蟲子，既填飽了肚子又幫助了小花小草；我可以去品嘗美味的瓜果，想吃多少吃多少，在品嘗美味的同時，又能把種子帶到世界各地，讓它們在新家園生根發(fā)芽再也不用吃討厭的西蘭花、硬邦邦的胡蘿卜和嚼不爛的青菜葉。當一只小鳥，真的是太美好了！我向往變成一只自由自在的小鳥！【解析】

24、此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。想象作文是對想象的場景或事物進行描述。它是超越時間、空間，或者生活常規(guī)限制的，對種種奇思妙想的記錄。如何寫好想象作文呢？可以遵循以下4個原則，1.創(chuàng)造性：大膽想象，勇于創(chuàng)新。2.合理性：合情合理，有理有據(jù)。3.情節(jié)性：實實在在，內(nèi)容豐富。4.情感性：感情真實，不說假話。另外還有以下可以遵循：1.把沒有生命力的東西生命化、人格化。2.結(jié)合生活中的小愿望。3.適當?shù)目鋸垺ｉ_頭：可以開門見山，想象自己成為“小鳥”。中間：可以寫出自己變成想象的事物后會發(fā)生什么事情，可以通過具體的例子進行合理的展開和想象。結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)自己的感受。第 9 頁 共 9 頁