2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版四年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷完整版

2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版四年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷完整版書寫讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。zhú jiàn zho dài jing yìng líng qio chù jio z rùn bi cn jìng pèi 【答案】逐漸 招待 僵硬 靈巧觸角 滋潤(rùn) 悲慘 敬佩【解析】本題考查了學(xué)生正確拼讀音節(jié)并寫出相應(yīng)漢字的能力。寫完后讀-讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“逐漸、僵硬、觸角、滋潤(rùn)、敬佩”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。信息匹配用“”畫出詞語里加點(diǎn)字的正確讀音。稻穗（suì shuì） 青苔（ti tái） 敏銳（ru ruì）潛入（qián qin） 血液（xi xuè） 混亂（hùn hn）【答案】suì tái ruìqián xuè hùn【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。穗suì1稻麥等禾本科植物的花或果實(shí)聚生在莖的頂端，叫做穗：麥兒。谷兒。2用絲線、布條或紙條等扎成的、掛起來往下垂的裝飾品：黃紅罩的宮燈。3廣東廣州的別稱。4姓。苔tái隱花植物的一類。根、莖、葉的區(qū)別不明顯，常貼在陰濕的地方生長(zhǎng)。苔ti舌苔，舌頭上面的垢膩。由衰死的上皮細(xì)胞和黏液等形成。觀察它的顏色可以幫助診斷病癥。銳ruì1銳利（跟“鈍”相對(duì)）：尖。敏。不可當(dāng)。2銳氣：養(yǎng)精蓄。3急?。哼M(jìn)。減。潛qián1隱在水下：泳。到海底。2隱藏；不露在表面：伏。流。移默化。3秘密地：逃。4指潛力：革新挖。5姓。血xuè1人和高等動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個(gè)組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。也叫血液。2有血統(tǒng)關(guān)系的：親。緣。3比喻剛強(qiáng)熱烈：性。氣。4指月經(jīng)。5姓。血xi義同“血”（xuè）：流了一點(diǎn)。吐了兩口。混hùn1攙雜在一起：雜。為一談。2冒充：蒙。魚目珠。3敷衍了事；得過且過地生活。4古又同“滾（gn）”?；靐ún糊涂；不明事理。填空題根據(jù)拼音，填同音字組詞。táo （_）氣 葡（_） （_）花jià 莊（_） （_）駛 書（_）【答案】淘 萄 桃 稼 駕 架【解析】本題主要考查考生對(duì)相同字音不同字形的識(shí)記能力。學(xué)生在解題過程中要注意規(guī)范正確拼讀，書寫的時(shí)候避免出現(xiàn)錯(cuò)別字?！総áo】淘氣、葡萄、桃花【jià】莊稼、駕駛、書架莊稼一詞讀音為【zhung jia】填空題區(qū)別字組詞?？樱╛） 繩（_） 堅(jiān)（_） 弱（_）抗（_） 蠅（_） 豎（_） 溺（_）【答案】土坑 繩子 堅(jiān)定 強(qiáng)弱 抗擊 蒼蠅 豎立 溺水【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。坑和抗：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：土坑、抗擊。繩和蠅：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：繩子、蒼蠅。堅(jiān)和豎：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：堅(jiān)定、豎立。弱和溺：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：強(qiáng)弱、溺水。填空題把下面的古詩句、諺語、名言警句補(bǔ)充完整。（1）空山不見人，_。（2）_，露似真珠月似弓。（3）不識(shí)廬山真面目，_。（4）_，雪卻輸梅一段香。（5）_，十場(chǎng)秋雨要穿棉。（6）博學(xué)之，審問之，_，明辨之，篤行之。 禮記【答案】但聞人語響 可憐九月初三夜 只緣身在此山中 梅須遜雪三分白 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 慎思之【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)古詩、諺語的識(shí)記和默寫能力，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真背誦，書寫過程中注意書寫正確、字跡工整。（1）空山不見人，但聞人語響。出自【唐】王維鹿柴中的名句?！咀g文】空寂的山中不見一個(gè)人，只聽到一陣人語聲。（2）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。出自【唐】白居易暮江吟中的名句?！咀g文】最可愛的是那九月初三之夜，亮似珍珠朗朗新月形如彎弓。（3）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。出自【宋】蘇軾題西林壁中的名句?！咀g文】我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。（4）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。出自【宋】盧鉞雪梅中的名句?！咀g文】說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。諺語【譯文】每下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場(chǎng)秋雨之后就是冬天了。大體上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉襖。（6）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。出自小戴禮記、小宋禮記【譯文】要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。信息匹配選詞填空。改觀 改變 改善（1）一場(chǎng)大火燒毀了他的錢財(cái)，也（_）了他的命運(yùn)。（2）經(jīng)過治理，南湖公園的面貌大大（_）。（3）科學(xué)技術(shù)將不斷（_）我們的生活。即使也 如果就 雖然但（4）（_）我們分離了，（_）感情卻依然如故。（5）（_）天寒地凍，大家心里（_）暖洋洋的。（6）（_）不努力學(xué)習(xí)，（_）不會(huì)取得好成績(jī)?！敬鸢浮扛淖?改觀 改善 雖然 但 即使 也 如果 就【解析】本題主要考查選詞填空，選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。改善：改變?cè)星闆r使好一些。改變：事物發(fā)生顯著的差別；更改，變動(dòng)。改觀：改變?cè)瓉淼臉幼?，出現(xiàn)新的面目。即使也 表示假設(shè)關(guān)系如果就表示假設(shè)關(guān)系雖然但表示轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)關(guān)系填空題照樣子，按要求寫詞語。（1）形容沒有聲音的詞語：悄然無聲 _ _（2）形容聲音很大的詞語：人聲鼎沸 _ _（3）含有數(shù)字的詞語：三頭六臂 _ _【答案】悄無聲息 鴉雀無聲 山崩地裂 歡聲雷動(dòng) 橫七豎八 五光十色【解析】本題考查對(duì)字詞的識(shí)記能力、理解和運(yùn)用能力。解題時(shí)，根據(jù)題干的要求以及所給的詞語思考，并結(jié)合平日所積累的詞語進(jìn)行作答。（1）形容沒有聲音的詞語：悄然無聲、悄無聲息、鴉雀無聲悄然無聲：靜悄悄的，聽不到一點(diǎn)聲音。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。（2）形容聲音很大的詞語：人聲鼎沸、山崩地裂、歡聲雷動(dòng)人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。歡聲雷動(dòng)：歡笑的聲音象雷一樣響著。 形容熱烈歡乎的動(dòng)人場(chǎng)面。（3）含有數(shù)字的詞語：三頭六臂、橫七豎八、五光十色三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂。原為佛家語，指佛的法相。后比喻神奇的本領(lǐng)。橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無章。形容縱橫雜亂。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。語言表達(dá)按要求寫句子。（1）人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)。（修改病句）_（2）清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個(gè)亮點(diǎn)。（縮句）_（3）為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_（4）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見他們?cè)趯?duì)我眨眼。（仿寫句子）我_，我仿佛_。【答案】人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。 夜空出現(xiàn)亮點(diǎn)。 為人類造福，沒什么錯(cuò)。 望著熟悉的大樹 聽見他們?cè)V說著幾千年的滄桑?！窘馕觥浚?）本題主要考察學(xué)生對(duì)于病句的辨析能力，首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。結(jié)合“人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)?！眮砜磻?yīng)為“發(fā)現(xiàn)雷達(dá)”屬于詞語搭配不當(dāng)。（2）本題主要考察學(xué)生縮句的能力，縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思。第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）。第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。如：夜空出現(xiàn)亮點(diǎn)。（3）本題主要考察學(xué)生反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)。第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。如：為人類造福，沒什么錯(cuò)。（4）本題主要考察學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。如：結(jié)合“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見他們?cè)趯?duì)我眨眼?！眮砜催\(yùn)用了聯(lián)想和擬人的方式，所以在仿寫時(shí)也要結(jié)合這種方法進(jìn)行仿寫。如：我看著麥田里的麥子，仿佛看見他們?cè)趯?duì)我招手?，F(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，回答問題?！罢娴?，它現(xiàn)在要開花了!”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。【1】選文的作者是_（國(guó)家）的_?！?】“它現(xiàn)在要開花了”，這讓母親慢慢開始相信_(tái)句子中的“它”指的是_?！?】作者列舉了三個(gè)事例說明了小女孩慢慢地好起來，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句概括這三個(gè)事例。（1）_（2）_（3）_【4】讀畫“”的句子，注意加點(diǎn)的部分，從這句話中可以看出什么？（ ）A.小女孩從前很不喜歡運(yùn)動(dòng)。B.小女孩不喜歡講話，也不喜歡笑。C.小豌豆讓小女孩變得健康和快樂起來?！?】為什么這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？（ ）A.節(jié)日里有許多鮮花，豌豆花開了，所以這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。B.節(jié)日總是讓人感到快樂，小女孩這一天很高興，所以“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。C.小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，終于能坐起來，并快樂地生活，所以這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”?！?】請(qǐng)針對(duì)選段內(nèi)容提出一個(gè)自己的問題。_【答案】【1】 丹麥 安徒生【2】 她的孩子會(huì)好起來 豌豆【3】 小女孩講話時(shí)要比以前愉快。 自己爬起來，坐在床上。 第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭?！?】C【5】C【6】母親為什么慢慢開始相信她的孩子會(huì)好起來？【解析】【1】這道題考查學(xué)生對(duì)課文作者的識(shí)記，如果記不清，學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。選文的作者是丹麥的安徒生?！?】本題考查對(duì)文章中具體句子含義的理解。解答時(shí)必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對(duì)具體句子前后句含義的分析，來弄清所問語句的含義。語段第二句話“這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來?！闭业酱鸢?，“它現(xiàn)在要開花了”了的“它”指陽臺(tái)的豌豆?！?】本題考查學(xué)生對(duì)語段中重要信息的提取的能力。找到文中描述小女孩慢慢好起來的語句，然后進(jìn)行縮寫。（1）“她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多”，這句話縮寫為小女孩講話比以前愉快得多。（2）“而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園?！边@句話縮寫為小女孩自己爬起來，坐在床上。（3）“一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭?！边@句話縮寫為小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭?！?】本題考查學(xué)生加點(diǎn)詞語在句子中的作用。“愉快、自己爬起來、直直地”這幾個(gè)詞語都在說明小女孩心情很好身體也越來越健康。C正確【5】本題考查句子在文章中的作用。聯(lián)系上下文可知豌豆開花的精神鼓舞了小女孩，讓小女孩變得樂觀積極的面對(duì)生活，有戰(zhàn)勝病魔的勇氣?！?】本題考查學(xué)生綜合分析文章并能提出問題的能力。可以針對(duì)母親提問，母親為什么慢慢開始相信她的孩子會(huì)好起來？現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。爬山虎的秘密初春，爬山虎用那柔嫩的腳爬上墻壁，爬上屋檐，爬得很高、很高。盛夏，它精力充沛，葉子也變得深綠，為人們遮住那灼熱的陽光。深秋，它奮斗了一個(gè)夏季，好象精疲力竭了，葉子也紅了。隆冬，它早已失去旺盛，失去活力，葉子從莖上悄悄落下。但它并不悲觀，而是在化作春泥融入大地前，盡情地狂舞一曲想著，想著，我突然發(fā)發(fā)現(xiàn)了爬山虎的秘密它把自己的一生都奉獻(xiàn)了出來，給人類以生機(jī)、希望。在這狂風(fēng)呼嘯的冬天，它用最后的生命，與風(fēng)共同構(gòu)成了這勝似春光的蓬勃美景?！奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護(hù)花?！笨粗鼈?，我似乎聽見它們?cè)诩?xì)語：我們即使有一點(diǎn)熱量，也要把奉獻(xiàn)人類以溫暖。感謝這漫天飛舞的“蝶兒”，是你們給了我人生的啟迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點(diǎn)困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標(biāo)盡情飛去!【1】根據(jù)意思找出文中的詞語寫在括號(hào)里。（1）精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。（_）（2）形容雪花或輕的東西滿天飄的樣子。（_）【2】盛夏，爬山虎的葉子是_（顏色）的；深秋，爬山虎的葉子是_（顏色）的?！?】“我”發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密是_?！?】文中“這漫天飛舞的蝶兒”指的是爬山虎的_。【5】用“ ”畫出“我”從爬山虎身上受到的啟發(fā)?！?】短文按_順序?qū)懥伺郎交⒌淖兓吞攸c(diǎn)，爬山虎的_的品質(zhì)讓作者受到啟發(fā)，激勵(lì)作者奮勇前進(jìn)?！敬鸢浮俊?】 精疲力竭 漫天飛舞【2】 深綠色 紅色【3】它把自己的一生都奉獻(xiàn)了出來，給人類以生機(jī)、希望。【4】落葉【5】想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點(diǎn)困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標(biāo)盡情飛去！【6】 時(shí)間 無私奉獻(xiàn)、樂觀向上【解析】【1】本題考查學(xué)生根據(jù)意思找出文中的詞語的能力，解答此類問題抓住關(guān)鍵句再提取到相應(yīng)詞語。（1）結(jié)合關(guān)鍵句“深秋，它奮斗了一個(gè)夏季，好象精疲力竭了，葉子也紅了。”找到詞語：精疲力竭。（2）結(jié)合關(guān)鍵句“感謝這漫天飛舞的蝶兒，是你們給了我人生的啟迪。”找到詞語：漫天飛舞。【2】本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第二段和第三段內(nèi)容分析，注意關(guān)鍵句“盛夏，葉子也變得深綠”和“深秋，葉子也紅了?！被卮饐栴}。【3】本題考查破折號(hào)的作用。結(jié)合第四段內(nèi)容分析，此時(shí)“破折號(hào)”的作用是解釋說明。根據(jù)“破折號(hào)”后面的句子給出的解釋就是秘密的內(nèi)容。【4】本題考查學(xué)生對(duì)文中詞語的理解能力。聯(lián)系上文關(guān)鍵句“隆冬從莖上悄悄落下”的含義分析“蝶兒”指的是爬山虎的葉子【5】本題考查學(xué)生對(duì)文中關(guān)鍵句子的提取能力。結(jié)合最后一段內(nèi)容分析，注意關(guān)鍵詞“懦弱、放棄、努力、目標(biāo)”由此找到句子?！?】本題考查學(xué)生分析文章的寫作順序和思想感情的概括能力。結(jié)合關(guān)鍵詞“初春、盛夏、深秋、隆冬”分析文章寫作順序?yàn)闀r(shí)間順序。結(jié)合關(guān)鍵句“但它并不悲觀，而是在化作春泥融入大地前，盡情地狂舞一曲”和“它把自己的一生生機(jī)、希望”分析爬山虎的品質(zhì)為樂觀向上，無私奉獻(xiàn)。語言表達(dá)綜合展示廳。下午放學(xué)后，你在回家的路上，看見兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面人行道旁的排水溝里。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，把你想對(duì)他們說的話寫出來。_【答案】小朋友，你們好！你們這樣做是不對(duì)的。垃圾倒在排水溝里，會(huì)導(dǎo)致排水溝堵塞，到時(shí)候這里就會(huì)堆積更多的垃圾，成為一個(gè)垃圾場(chǎng)，會(huì)有很多的蚊蟲和細(xì)菌，學(xué)校的環(huán)境也會(huì)遭受污染的。請(qǐng)你們讓垃圾進(jìn)入它們自己的家吧！【解析】略書面表達(dá)習(xí)作。請(qǐng)從下面兩個(gè)習(xí)作內(nèi)容提示中任選其一，寫篇作文。（1）題目：我想變成提示與要求：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或是文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動(dòng)，字?jǐn)?shù)在350字左右。（2）你是一個(gè)熱愛生活的孩子嗎？熱愛生活，就要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?？匆豢茨阒車娜?，誰付出了關(guān)心和愛？誰讓你受到了啟迪和教育？看一看你周圍的美景，哪處景物讓你心曠神怡？請(qǐng)你寫一篇習(xí)作，把自己眼中的美寫下來。要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。【答案】例文：我想變成一只小鳥假如我會(huì)變，我真想變成一只小鳥，在天空自由自在、無憂無慮的飛翔。假如我變成了一只小鳥，每天醒來，我就可以擁抱藍(lán)天和白云，我飛向花朵，聞一聞花的芬芳；我飛向小草，嗅一嗅草的清新；我飛向小河，嘗一嘗水的甘甜；我飛向小朋友，喳喳叫著和他們一起玩耍每天不用寫作業(yè)、不用練書法、不用彈吉他，就這么無憂無慮、自由自在的生活。假如我變成了一只小鳥，就可以想去哪里就去哪里。我可以飛往大海，和海鷗作伴，在海浪中穿梭飛翔，感受冒險(xiǎn)的刺激；我可以飛往高山，和小動(dòng)物們一起比賽爬山，看誰爬的高爬的快；我可以飛往森林，和鳥兒們一起歌唱，讓清脆的歌聲回蕩在森林深處我每天飛往不同的地方，體驗(yàn)不同的生活，再也不用等待爸爸媽媽今天不行明天不行，永遠(yuǎn)也實(shí)施不了的出游計(jì)劃。假如我變成了一只小鳥，就可以想吃什么就吃什么。我可以去草叢里捉蟲子，既填飽了肚子又幫助了小花小草；我可以去品嘗美味的瓜果，想吃多少吃多少，在品嘗美味的同時(shí)，又能把種子帶到世界各地，讓它們?cè)谛录覉@生根發(fā)芽再也不用吃討厭的西蘭花、硬邦邦的胡蘿卜和嚼不爛的青菜葉。當(dāng)一只小鳥，真的是太美好了！我向往變成一只自由自在的小鳥！【解析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。想象作文是對(duì)想象的場(chǎng)景或事物進(jìn)行描述。它是超越時(shí)間、空間，或者生活常規(guī)限制的，對(duì)種種奇思妙想的記錄。如何寫好想象作文呢？可以遵循以下4個(gè)原則，1.創(chuàng)造性：大膽想象，勇于創(chuàng)新。2.合理性：合情合理，有理有據(jù)。3.情節(jié)性：實(shí)實(shí)在在，內(nèi)容豐富。4.情感性：感情真實(shí)，不說假話。另外還有以下可以遵循：1.把沒有生命力的東西生命化、人格化。2.結(jié)合生活中的小愿望。3.適當(dāng)?shù)目鋸垺ｉ_頭：可以開門見山，想象自己成為“小鳥”。中間：可以寫出自己變成想象的事物后會(huì)發(fā)生什么事情，可以通過具體的例子進(jìn)行合理的展開和想象。結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)自己的感受。第 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