三坐標龍門加工中心進給傳動設(shè)計（含CAD圖紙和說明書）

三坐標龍門加工中心進給傳動設(shè)計（含CAD圖紙和說明書）,坐標,龍門,加工,中心,進給,傳動,設(shè)計,CAD,圖紙,說明書 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目 三坐標龍門加工中心進給傳動設(shè)計 作者 學院 專業(yè) 學號 指導教師 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 機電工程 系 機電 教研室 教研室主任: （簽名） 年 月 日 學生姓名: 學號: 專業(yè): 機械設(shè)計制造及其自動化 1 設(shè)計（論文）題目及專題： 三坐標龍門加工中心進給傳動設(shè)計 2 學生設(shè)計（論文）時間：自 年 月 日開始至 年 月 日止 3 設(shè)計（論文）所用資源和參考資料： 1）CAD制圖軟件； 2）機械設(shè)計手冊； 3）相關(guān)參考文獻； 4 設(shè)計（論文）應(yīng)完成的主要內(nèi)容： 1）對龍門加工中心進行整體布局設(shè)計； 2）對傳動部分繪制裝配圖； 3）進行相關(guān)計算和選用； 4）撰寫設(shè)計說明書不少于40頁。 5 提交設(shè)計（論文）形式（設(shè)計說明與圖紙或論文等）及要求： 提交畢業(yè)設(shè)計說明書； 總工作量折合A0圖紙2.5張以上。 6 發(fā)題時間： 年 月 日 指導教師： （簽名） 學 生： （簽名） 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導人評語 [主要對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作態(tài)度，研究內(nèi)容與方法，工作量，文獻應(yīng)用，創(chuàng)新性，實用性，科學性，文本（圖紙）規(guī)范程度，存在的不足等進行綜合評價] 指導人： （簽名） 年 月 日 指導人評定成績： 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評語 [主要對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的文本格式、圖紙規(guī)范程度，工作量，研究內(nèi)容與方法，實用性與科學性，結(jié)論和存在的不足等進行綜合評價] 評閱人： （簽名） 年 月 日 評閱人評定成績： 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄 日期： 學生： 學號： 班級： 題目： 提交畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會下列材料： 1 設(shè)計（論文）說明書 共 頁 2 設(shè)計（論文）圖 紙 共 頁 3 指導人、評閱人評語 共 頁 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評語： [主要對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的研究思路，設(shè)計（論文）質(zhì)量，文本圖紙規(guī)范程度和對設(shè)計（論文）的介紹，回答問題情況等進行綜合評價] 答辯委員會主任： （簽名） 委員： （簽名） （簽名） （簽名） （簽名） 答辯成績： 總評成績：