《人教版物理九年級全一冊學案第15章第3節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版物理九年級全一冊學案第15章第3節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、串聯(lián)和并聯(lián) 學案【學習目標】1 知識與技能運用提問猜想、設計實驗、實際操作、分析實驗現(xiàn)象學會區(qū)分串并聯(lián)電路。2過程與方法通過合作交流、自主探究，得出串并聯(lián)的特點和區(qū)分辦法體驗學習的樂趣感。3情感態(tài)度與價值觀能動手連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能畫簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖。【重、難點】通過探究得出串并聯(lián)電路的特點。能規(guī)范畫出串并聯(lián)的電路圖，并能動手連接串并聯(lián)電路?！酒鞑摹繜襞?、開關、電池等?！緦W習過程】一、課前預習生活中的電路1節(jié)日彩燈_聯(lián)。2教室里的電燈_聯(lián)。3電視與電冰箱的連接_聯(lián)。4馬路上的路燈_聯(lián)。二、課前展示每到節(jié)日，為了增添節(jié)日的氣氛，無數(shù)盞彩燈將建筑物的輪廓鉤畫得格外好看看到此情此景，你一
2、定想知道，那長長的一串電燈是怎樣連接的。今天，我們就學習一下這些電路有什么不同。有兩個燈泡，請設計一個電路，當開關S閉合時，都亮，有幾種連接方法？應怎樣連接？請自己設計電路圖，畫在練習本上。三、創(chuàng)設情景社會的發(fā)展使人們的生活越來越舒適，豐富多彩。家用電器越來越多，它們是如何連接在電路中的呢？四、自主學習，合作探究五、展示匯報（一）串聯(lián)和并聯(lián)的定義各小組設計的電路可以分為幾種分析下他們有什么不同？小結：用電器_連接的電路叫串聯(lián)電路。用電器的兩端_連接的電路叫并聯(lián)電路。（二）串聯(lián)電路特點實驗：按設計的串聯(lián)電路連接實物圖。想一想：串聯(lián)電路中電流有幾條路徑？_條。思考：開關的位置對電路沒有影響？做一做
3、：閉合開關小燈泡發(fā)光后取下其中一個燈泡，觀察另一個燈泡是否發(fā)光？_光（選填“發(fā)”或“不發(fā)”）。結論：串聯(lián)電路中電流只有_條通路，串聯(lián)電路中各用電器之間的工作要_影響。議一議：在串聯(lián)電路中開關的作用是控制_，開關的位置改變，作用_。（三）并聯(lián)電路的特點實驗：根據(jù)設計的并聯(lián)電路連接實物電路。想一想：并聯(lián)電路中電流有幾條路徑？_條。做一做：閉合開關，小燈光發(fā)光后取下一個燈泡，觀察另一個燈泡是否發(fā)光？_光（選填“發(fā)”或“不發(fā)”）。結論：并聯(lián)電路中電流有_條通路，并聯(lián)電路中各用電器之間的工作_影響。思考：在并聯(lián)電路中干路開關作用是控制_，支路開關的作用是控制_。六、實踐創(chuàng)新，開動腦筋1如圖所示，（1）如
4、果只閉合開關S1、S2時，燈泡L1、L 2是怎樣連接的?（2）如果只閉合S3，L1、L2又是怎樣連接的?（3）如果只閉合S2、S3，L2還會亮嗎?提示：此題考查識別電路的能力。解這類題一般用電流法：從電源正極出發(fā)，沿接線尋找電路的通路，回到電源負極。（1）當閉合開關S1、S2時，電流從電源正極出發(fā)，首先到達B點分成兩條支路，一條支路電流經(jīng)S1、L2到C點，另一條支路經(jīng)L1到C點。兩股電流從B點分開到C點匯合，最后合在一起經(jīng)S2流至A點，回到電源負極，所以這兩條支路中的L1和L2是并聯(lián)。（2）當只閉合開關S3時，電流從電源正極出發(fā)至B點，流經(jīng)L1、L2和S3后，從A 點回到電源負極，流經(jīng)兩燈泡的
5、是同一股電流，所示L1、L2是串聯(lián)。（3）當S2、S3同時閉合時，情況發(fā)生了變化，電流從B點經(jīng)L1可以通過S2直接到A點，回到電源負極，不必再經(jīng)L2和S3，也就是說S2閉合以后，L2被短路了，短路時L2上無電流流過，所以L2不會亮。2如左圖所示電路，判斷此電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。提示：本題主要考查識別電路的能力。在識別不規(guī)范電路時，可用“節(jié)點法”。節(jié)點法：識別電路的過程中，不論導線有多長，只要其間沒有電源、用電器的導線兩端點均可以看成同一個點，從而找出各用電器兩端的公共點，以識別電路連接方式。運用“節(jié)點法”可知，A、B、C其實是同一點，這點接在電源負極上，D、E、F其實也是同一點，這點通過
6、開關S接在電源正極上，也就是燈L1、L2、L3連接在公共點A、F之間，這三盞燈是并聯(lián)的。等效變換后的電路如右圖所示?？梢姡穗娐肥遣⒙?lián)電路。小結：總結串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點。串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點電流路徑用電器是否相互干擾開關位置和作用關系七、拓展提升1完成下列單位換算：（1）0.5A=_mA=_A（2）500mA=_A（3）0.25mA=_A（4）2104A=_A2電路連接的基本方式有兩種，分別是_聯(lián)和_聯(lián)。3 如圖所示電路，要使燈L1、L2串聯(lián)，則應閉合開關_，斷開開關_；要使燈L1、L2并聯(lián)，則應閉合開關_，斷開開關_；絕對不能同時閉合開關_。4請你指出圖所示的各個電路中小燈泡之間的
7、連接方式，寫在括號里。 （ ） （ ） （ ） （ ）5圖所示的電路中，L1和L2是_（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）接入電路的。開關S1控制燈泡_，S2控制燈泡_，S3是總開關；當S1、S2閉合，S3斷開時，燈泡_發(fā)光；如果只讓L1發(fā)光，則應該使開關_閉合，_斷開。6 圖所示的電路中，兩燈泡是_聯(lián)的。（1） 在圖中畫出開關閉合后通過燈泡的電流方向；（2）用鉛筆把干路描粗。7下列說法中正確的是（ ）A教室里的照明燈和電扇是并聯(lián)的B夜晚成千只點亮的燈泡映出高大建筑物的輪廓，這些燈泡都是并聯(lián)的C一條大街上的路燈總是同時亮，同時滅，它們一定都是串聯(lián)的D一條電路中的兩盞燈原本都發(fā)光，其中一盞燈的燈絲斷了，另一盞燈也同時不亮，這兩盞燈一定是串聯(lián)的8在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實驗中，下列做法中沒有必要的是（ ）A連接電路之前，開關應該是斷開的B應該把開關連接在靠近電源正極的一端C按照電路圖從電源的一極開始連接，直到另一極為止D連接完畢檢查無誤后再閉合開關9擊劍比賽中，當甲方運動員的劍（圖中用“S甲”表示）擊中乙方的導電服時，電路導通，乙方指示燈亮。下面能反映這種原理的電路是（ ）10將電源和開關的符號填入圖的空缺處，組成兩燈并聯(lián)電路。11根據(jù)電路圖連接實物電路。 八、課后反思6 / 6
人教版物理九年級全一冊學案第15章第3節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》
