《人教版物理九年級全一冊學案第15章第3節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版物理九年級全一冊學案第15章第3節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、串聯(lián)和并聯(lián) 學案【學習目標】1 知識與技能運用提問猜想、設計實驗、實際操作、分析實驗現(xiàn)象學會區(qū)分串并聯(lián)電路。2過程與方法通過合作交流、自主探究,得出串并聯(lián)的特點和區(qū)分辦法體驗學習的樂趣感。3情感態(tài)度與價值觀能動手連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能畫簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖。【重、難點】通過探究得出串并聯(lián)電路的特點。能規(guī)范畫出串并聯(lián)的電路圖,并能動手連接串并聯(lián)電路?!酒鞑摹繜襞?、開關、電池等?!緦W習過程】一、課前預習生活中的電路1節(jié)日彩燈_聯(lián)。2教室里的電燈_聯(lián)。3電視與電冰箱的連接_聯(lián)。4馬路上的路燈_聯(lián)。二、課前展示每到節(jié)日,為了增添節(jié)日的氣氛,無數(shù)盞彩燈將建筑物的輪廓鉤畫得格外好看看到此情此景,你一
2、定想知道,那長長的一串電燈是怎樣連接的。今天,我們就學習一下這些電路有什么不同。有兩個燈泡,請設計一個電路,當開關S閉合時,都亮,有幾種連接方法?應怎樣連接?請自己設計電路圖,畫在練習本上。三、創(chuàng)設情景社會的發(fā)展使人們的生活越來越舒適,豐富多彩。家用電器越來越多,它們是如何連接在電路中的呢?四、自主學習,合作探究五、展示匯報(一)串聯(lián)和并聯(lián)的定義各小組設計的電路可以分為幾種分析下他們有什么不同?小結:用電器_連接的電路叫串聯(lián)電路。用電器的兩端_連接的電路叫并聯(lián)電路。(二)串聯(lián)電路特點實驗:按設計的串聯(lián)電路連接實物圖。想一想:串聯(lián)電路中電流有幾條路徑?_條。思考:開關的位置對電路沒有影響?做一做
3、:閉合開關小燈泡發(fā)光后取下其中一個燈泡,觀察另一個燈泡是否發(fā)光?_光(選填“發(fā)”或“不發(fā)”)。結論:串聯(lián)電路中電流只有_條通路,串聯(lián)電路中各用電器之間的工作要_影響。議一議:在串聯(lián)電路中開關的作用是控制_,開關的位置改變,作用_。(三)并聯(lián)電路的特點實驗:根據(jù)設計的并聯(lián)電路連接實物電路。想一想:并聯(lián)電路中電流有幾條路徑?_條。做一做:閉合開關,小燈光發(fā)光后取下一個燈泡,觀察另一個燈泡是否發(fā)光?_光(選填“發(fā)”或“不發(fā)”)。結論:并聯(lián)電路中電流有_條通路,并聯(lián)電路中各用電器之間的工作_影響。思考:在并聯(lián)電路中干路開關作用是控制_,支路開關的作用是控制_。六、實踐創(chuàng)新,開動腦筋1如圖所示,(1)如
4、果只閉合開關S1、S2時,燈泡L1、L 2是怎樣連接的?(2)如果只閉合S3,L1、L2又是怎樣連接的?(3)如果只閉合S2、S3,L2還會亮嗎?提示:此題考查識別電路的能力。解這類題一般用電流法:從電源正極出發(fā),沿接線尋找電路的通路,回到電源負極。(1)當閉合開關S1、S2時,電流從電源正極出發(fā),首先到達B點分成兩條支路,一條支路電流經(jīng)S1、L2到C點,另一條支路經(jīng)L1到C點。兩股電流從B點分開到C點匯合,最后合在一起經(jīng)S2流至A點,回到電源負極,所以這兩條支路中的L1和L2是并聯(lián)。(2)當只閉合開關S3時,電流從電源正極出發(fā)至B點,流經(jīng)L1、L2和S3后,從A 點回到電源負極,流經(jīng)兩燈泡的
5、是同一股電流,所示L1、L2是串聯(lián)。(3)當S2、S3同時閉合時,情況發(fā)生了變化,電流從B點經(jīng)L1可以通過S2直接到A點,回到電源負極,不必再經(jīng)L2和S3,也就是說S2閉合以后,L2被短路了,短路時L2上無電流流過,所以L2不會亮。2如左圖所示電路,判斷此電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。提示:本題主要考查識別電路的能力。在識別不規(guī)范電路時,可用“節(jié)點法”。節(jié)點法:識別電路的過程中,不論導線有多長,只要其間沒有電源、用電器的導線兩端點均可以看成同一個點,從而找出各用電器兩端的公共點,以識別電路連接方式。運用“節(jié)點法”可知,A、B、C其實是同一點,這點接在電源負極上,D、E、F其實也是同一點,這點通過
6、開關S接在電源正極上,也就是燈L1、L2、L3連接在公共點A、F之間,這三盞燈是并聯(lián)的。等效變換后的電路如右圖所示??梢姡穗娐肥遣⒙?lián)電路。小結:總結串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點。串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點電流路徑用電器是否相互干擾開關位置和作用關系七、拓展提升1完成下列單位換算:(1)0.5A=_mA=_A(2)500mA=_A(3)0.25mA=_A(4)2104A=_A2電路連接的基本方式有兩種,分別是_聯(lián)和_聯(lián)。3 如圖所示電路,要使燈L1、L2串聯(lián),則應閉合開關_,斷開開關_;要使燈L1、L2并聯(lián),則應閉合開關_,斷開開關_;絕對不能同時閉合開關_。4請你指出圖所示的各個電路中小燈泡之間的
7、連接方式,寫在括號里。 ( ) ( ) ( ) ( )5圖所示的電路中,L1和L2是_(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接入電路的。開關S1控制燈泡_,S2控制燈泡_,S3是總開關;當S1、S2閉合,S3斷開時,燈泡_發(fā)光;如果只讓L1發(fā)光,則應該使開關_閉合,_斷開。6 圖所示的電路中,兩燈泡是_聯(lián)的。(1) 在圖中畫出開關閉合后通過燈泡的電流方向;(2)用鉛筆把干路描粗。7下列說法中正確的是( )A教室里的照明燈和電扇是并聯(lián)的B夜晚成千只點亮的燈泡映出高大建筑物的輪廓,這些燈泡都是并聯(lián)的C一條大街上的路燈總是同時亮,同時滅,它們一定都是串聯(lián)的D一條電路中的兩盞燈原本都發(fā)光,其中一盞燈的燈絲斷了,另一盞燈也同時不亮,這兩盞燈一定是串聯(lián)的8在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實驗中,下列做法中沒有必要的是( )A連接電路之前,開關應該是斷開的B應該把開關連接在靠近電源正極的一端C按照電路圖從電源的一極開始連接,直到另一極為止D連接完畢檢查無誤后再閉合開關9擊劍比賽中,當甲方運動員的劍(圖中用“S甲”表示)擊中乙方的導電服時,電路導通,乙方指示燈亮。下面能反映這種原理的電路是( )10將電源和開關的符號填入圖的空缺處,組成兩燈并聯(lián)電路。11根據(jù)電路圖連接實物電路。 八、課后反思6 / 6