《2019年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步測(cè)試題：古詩(shī)文閱讀優(yōu)化卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步測(cè)試題：古詩(shī)文閱讀優(yōu)化卷（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古詩(shī)文閱讀優(yōu)化卷一、（2019寧波期末）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇 （y o）日：“可 令二子來(lái)?！庇谑?敕見。毓面有汗，帝日：“卿面何以汗？ ”毓對(duì)日：“A.復(fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗? ”對(duì)日：“B.【注釋】鐘毓、鐘會(huì)：鐘毓，魏國(guó)車騎將軍。鐘會(huì)，魏國(guó)大將軍，后平蜀。鐘繇：三國(guó)時(shí)魏國(guó)相國(guó)。1 .【詞句疏通】（1） “鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)”中“令”的解釋，與下列哪一個(gè)選項(xiàng)的加點(diǎn)詞意思 是相同的（D ）A.可令二子來(lái) *B.魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令 *C.三令五中 *D.巧言令色*【解析】本題考查對(duì)課外文言詞語(yǔ)一詞多義的辨析。例句和 D項(xiàng)中的“令”， 意
2、思都是“美好”；A項(xiàng)中的“令”，意為“讓，使”；B項(xiàng)中的“令”，意為“縣令”；C項(xiàng)中的“令”，意為“命令”。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。復(fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？ ”（魏文帝）又問(wèn)鐘會(huì)：“你為什么不出汗？ ”2 .【人物探究】 (1)根據(jù)語(yǔ)境，將【甲】“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出與【乙】“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如 漿”兩句的序號(hào)分別填入文中 A、B兩處。_A.【乙】_B.【甲】_結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)兩兄弟中你更欣賞誰(shuí)，為什么？示例一：我更喜歡鐘毓。他見到魏文帝 “戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，這是緊張的 表現(xiàn)，但也是人之常情，他能如實(shí)地說(shuō)明自己流汗的原因，這是老實(shí)、守規(guī)矩的 表現(xiàn)。而鐘會(huì)回答魏文帝的話明顯是找說(shuō)辭， 抖機(jī)
3、靈，明顯是刻意討巧、?；^。示例二：我更喜歡鐘會(huì)。他見到魏文帝卻并不慌張，在魏文帝問(wèn)話時(shí)能靈活應(yīng) 答，既解釋了自己不出汗的原因，又體現(xiàn)了魏文帝的威嚴(yán)，及自己對(duì)他的敬重， 相當(dāng)機(jī)智。而相比之下鐘毓的流汗的表現(xiàn)則顯得過(guò)于膽小與緊張，老實(shí)有余，靈活不足。3 .【主旨溯源】本文選自世說(shuō)新語(yǔ)，你猜測(cè)本文應(yīng)編入世說(shuō)新語(yǔ)中的哪一類？ ( B )A.德行B.言語(yǔ)C.方正D.雅量【解析】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本文以塑造人物性格為主，而人物的性 格特點(diǎn)是通過(guò)人物的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的。 而且也并沒(méi)有表現(xiàn)出德行、方正、雅量的 意旨?！緟⒖甲g文】鐘毓、鐘會(huì)在少年時(shí)期就有美好的聲譽(yù)。 十三歲時(shí)，魏文帝曹丕聽說(shuō)這兩個(gè)孩子
4、的聰慧名聲，就對(duì)他們的父親鐘繇說(shuō)：“可以叫這兩個(gè)孩子來(lái)見我?！庇谑欠钪加P見。鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問(wèn)：“你臉上為什么出汗呢？ ”鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出?！保ㄎ何牡郏┯謫?wèn)鐘會(huì)：“你為什么不出汗？ ”鐘會(huì)回答：“由于恐懼戰(zhàn)栗、害怕得發(fā)抖，所以汗水不敢冒出。”二、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住块喿x批注齊景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒， 詔更欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù) 之以其罪殺之。”公曰：“可。”于是召向 數(shù)之公前，曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之， 是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也； 使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。 數(shù)燭鄒罪已畢，
5、請(qǐng)殺之。公曰：“勿殺，寡 人聞命矣?！笔纠壕肮頌橐粐?guó)之主，卻善于 聽取意見。燭鄒看管鳥卻不慎丟失， 景公能夠冷靜卜來(lái)聽取晏子的意 見，不能因?yàn)樾⌒〉氖鹿识ヒ?位人才，并且能聽懂晏子的言外之 意?？梢娝麤](méi)有因?yàn)槲桓邫?quán)重就做 事武斷，而且善用人才?！疽摇块喿x批注晏子沒(méi)十有七年景公飲諸大夫酒公射出 質(zhì)堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓 矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于 今十年后七，未嘗聞吾/、善。今射出質(zhì)，而唱善者若出一口。 ”弦章對(duì)曰：“此諸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。然而有一焉，臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蟆食黃則身黃，食蒼則其身蒼。君
6、其猶有諂人之言乎？”公曰：“善！今日之言，章為君，我為臣。”1 .下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在古漢語(yǔ)常用字字典中，有多種解釋，請(qǐng)選出正確的義項(xiàng)，并根據(jù)文章前后內(nèi)容說(shuō)明選擇的原因。（1）于是召而數(shù)之公前（數(shù)：數(shù)目，數(shù)量 幾，幾個(gè)計(jì)算 天命，命運(yùn) 道術(shù)，方法）我選第一個(gè)義項(xiàng)，原因：這句話的意思是“因此把燭鄒召來(lái)并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀”。臣聞之，君好之，則臣服 之服：衣服，服裝 穿（衣服）從事，做 服從敬佩，信服我選第個(gè)義項(xiàng)，原因： 這句話的意思是“我聽說(shuō)，國(guó)君喜好什么（顏色），那么臣子就會(huì)穿那顏色的衣服”。2 .用“給文中畫波浪線白句子斷句。（限斷三處）晏子沒(méi)十有七年景公飲諸大夫酒公射出質(zhì)堂上唱善晏子沒(méi)十有
7、七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善3 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子齊景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。齊景公喜歡射鳥，讓燭鄒管理鳥，鳥卻逃走了。 (2)臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。我聽說(shuō)，國(guó)君喜好什么(顏色)，那么臣子就會(huì)穿那顏色的衣服；國(guó)君喜歡吃什 么，那么臣子就會(huì)吃什么。_4 .【甲】【乙】?jī)善恼轮械娜宋锒荚趥€(gè)人修養(yǎng)方面有自己的優(yōu)點(diǎn)。 請(qǐng)仿照示例， 用批注的方法分別對(duì)下面兩位人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。晏子：晏子借指責(zé)燭鄒來(lái)勸諫景公，列舉燭鄒的三條“罪狀”，其實(shí)是希望景 公不要因?yàn)閬G失鳥而隨便殺人，失去人才，導(dǎo)致失去民心。晏子敢于進(jìn)諫，善于 進(jìn)諫。弦章：弦章善諫。他借生活事例委婉勸
8、說(shuō)景公，如大臣以君主的喜好為自己的 喜好，尺蟆吃什么顏色的食物就變成什么顏色等，希望景公能明辨是非?！緟⒖甲g文】【甲】齊景公喜歡射鳥，讓燭鄒管理鳥，鳥卻逃走了。齊景公十分生氣，下令想讓 官吏殺了他。晏子說(shuō)：“燭鄒有三條罪行，請(qǐng)讓我將他的罪行計(jì)算出來(lái)然后殺掉 他?！饼R景公說(shuō)“好因此把燭鄒召來(lái)并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀，說(shuō)： “燭 鄒！你為我們國(guó)君管理鳥，卻讓鳥逃跑了，這是第一條罪行；讓我們國(guó)君因?yàn)橐?只鳥的緣故而要?dú)⑷?，這是第二條罪行；讓諸侯聽說(shuō)這件事，認(rèn)為我們的國(guó)君是看重鳥而輕視手下的人，這是第三條罪行。燭鄒的罪狀計(jì)算完了，請(qǐng)殺了他齊景公說(shuō):“不用處死了，我現(xiàn)在明白你的指教了【乙】晏子死了有十
9、七年，齊景公和諸大夫飲酒。景公射箭脫靶，堂上的百官叫好 如出于一人之口。景公變了臉色嘆息，丟掉了弓箭。弦章進(jìn)來(lái)，景公說(shuō)：“弦章！ 自從我失去晏子，已經(jīng)有十七年了，沒(méi)有聽到過(guò)我不對(duì)的地方。今天射箭偏離了 靶子，但是還是一致叫好?！毕艺禄卮鹫f(shuō)：“這是各位臣子沒(méi)有才德啊，（他們的） 智慧不足以知道您的不對(duì)，（他們的）勇氣不足以觸犯您的威嚴(yán)。但是有一點(diǎn)，我 聽說(shuō)，國(guó)君喜好什么（顏色），那么臣子就會(huì)穿那顏色的衣服；國(guó)君喜歡吃什么， 那么臣子就會(huì)吃什么。正如尺蟆吃黃色的植物身子會(huì)是黃色， 吃青色的植物身子 會(huì)是青色。國(guó)君您大概也有諂媚別人的言行吧？”景公說(shuō)：“好！今天的對(duì)話，弦章是國(guó)君，我是臣子?！比?、閱
10、讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住胯絿?guó)有人憂天地崩墜身亡所寄廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸， 終日在大中行止，奈何憂崩墜乎？ ”其人曰：“大果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？ ”曉之者曰：“A.日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。其人曰：“奈地壞何？ ”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步 鼬蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜（節(jié)選自列子天瑞）【乙】滿奮畏風(fēng)。在晉武帝坐，B.北窗作琉璃屏，實(shí)密似疏，奮有難色。帝笑之， 奮答曰：“臣猶吳牛，見月而喘?！保ü?jié)選自世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)）【丙】王子敬數(shù)歲時(shí)，嘗看諸
11、門生樗蒲，見有勝負(fù)，因曰：“南風(fēng)不競(jìng)?！遍T 生輩輕其小兒，乃曰： “C.此郎亦管中窺豹，時(shí)見一斑?！弊泳床_目曰：“遠(yuǎn) 慚荀奉倩，近愧劉真長(zhǎng)！”遂拂衣而去。（節(jié)選自世說(shuō)新語(yǔ) 方正）【注釋】滿奮：字武秋，晉朝大臣。據(jù)說(shuō)他很胖，有皮膚病，所以怕風(fēng)。 琉 璃屏：指用琉璃做的窗扇。吳牛：江淮一帶的牛。吳牛怕熱，看見月亮，以為 是太陽(yáng)，便開始喘氣。王子敬：王羲之之子王獻(xiàn)之，字子敬，東晉著名書法家。 樗蒲（ch u p擊優(yōu)一種類似下棋的游戲。南風(fēng)不競(jìng)：左傳記載，楚國(guó)出 兵攻打鄭國(guó)，晉國(guó)的樂(lè)師師曠說(shuō)：我屢次唱北方的曲調(diào)，又唱南方的曲調(diào)，但南 方的曲調(diào)柔弱，象征死亡的聲音多，楚國(guó)一定不能建功。這里比喻坐在南邊的
12、要 輸。瞋（ch e目n）發(fā)怒時(shí)瞪大眼睛。荀奉倩、劉真長(zhǎng)：都是曹魏名士，為人 清高，不與俗人交往1.根據(jù)文段的意思填空。熠耍咦A.曉 形聲字。形旁是“日”，表示日出天亮。聲旁是“堯”，有高的意思， 表示日出漸高。所以，“曉”本義是天亮，引中為與“明”相關(guān)的含義。義項(xiàng)為： 天剛亮的時(shí)候，如拂曉，破曉；知道、懂得，如知曉，曉得_;告知， 開導(dǎo).，如，因往曉之B.競(jìng) 會(huì)意字。甲骨文“競(jìng)”字像兩個(gè)頭上有“辛”（刑刀）標(biāo)志的奴隸在搏斗的情景。所以，“競(jìng)”本義是爭(zhēng)逐、角逐、比賽，引中為：強(qiáng)勁；繁忙的； 小心謹(jǐn)慎?！疽摇课闹械摹澳巷L(fēng)不競(jìng)”的“競(jìng)”意為 0 （填寫序號(hào)）2 .用“給文中畫波浪線白句子斷句。（限
13、斷兩處）杞國(guó)有人憂天地崩墜身亡所寄廢寢食者 杞國(guó)有人憂天地崩墜/身亡所寄/廢寢食者3 .翻譯文中三處畫橫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其做出進(jìn)一步理解，有誤的一項(xiàng) 是（C ）A.日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。翻譯：日月星辰，也不過(guò)是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會(huì)有什么 傷害。理解：這位熱心人對(duì)日月星辰的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平。但他那種關(guān)心他人的精神、耐心勸導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。B.北窗作琉璃屏，實(shí)密似疏，奮有難色。翻譯：北窗是琉璃窗，實(shí)際上很嚴(yán)實(shí)，看起來(lái)卻像稀疏透風(fēng)似的，滿奮露出為難 的神色。理解：滿奮因琉璃屏透明而疑心它是否會(huì)透風(fēng)，導(dǎo)致心里不安。
14、C.此郎亦管中窺豹，時(shí)見一斑。翻譯：這個(gè)小孩兒也就是從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋而已。理解：此句在后世發(fā)展為成語(yǔ)“管中窺豹”。用在這里是夸獎(jiǎng)子敬有非凡的見識(shí)?！窘馕觥?本題考查對(duì)文言句子的翻譯與理解。管中窺豹的意思是從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。借以比喻只見到事物的一小部分， 泛指所見不全面或略有所得。用在這里是對(duì)子敬的看不起，不是對(duì)子敬的夸獎(jiǎng)。4.從【甲】文中總結(jié)出的一個(gè)成語(yǔ)是 杞人憂天,它與出自【乙】文中的成語(yǔ)“吳牛喘月”寓意的相同之處是： 因不必要的擔(dān)心（疑心）而害怕（恐慌）_。【參考譯文】【乙】滿奮怕風(fēng)。一次在晉武帝旁侍坐，北窗是琉璃窗，實(shí)際上很嚴(yán)實(shí)，看起來(lái)
15、卻像稀疏透風(fēng)似的，滿奮露出為難的神色。武帝笑他，滿奮回答說(shuō)： “我好比是吳 地的牛，看見月亮就喘起來(lái)了W1王子敬只有幾歲的時(shí)候，曾經(jīng)觀看一些門客下棋，看見他們要出現(xiàn)輸贏的時(shí) 候，便說(shuō)：“南邊的要輸了。”門客們輕視他是小孩子，就說(shuō)：“這個(gè)小孩兒也 就是從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋而已?！弊泳礆獾玫纱笱劬?說(shuō)：“比遠(yuǎn)的，我愧對(duì)荀奉倩；比近的，我愧對(duì)劉真長(zhǎng)。 ”于是拂袖而去。四、（2019臺(tái)州期末改編）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已 盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐
16、前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚 其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈 狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。選自蒲松齡狼（其二）【乙】一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室 ，奔入伏焉。狼自苫中探爪 入。屠急捉之，令不可去，顧無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈 寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)覺(jué)狼不甚動(dòng)方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得
17、合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！選自蒲松齡狼（其三）【注釋】行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。苫：用草編的席子。顧：但是。盈：滿。豕：豬。移時(shí)：過(guò)了一段時(shí)間。烏：哪里，怎么。1 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）兩狼之并驅(qū)如故（一起）顧野有麥場(chǎng)（看，視）股直不能屈（大腿）遂負(fù)之以歸（背）2 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （C ）A.屠乃奔倚其下太丘舍去，去后乃至B.其一犬坐于前終日在地上行止，奈何憂其 壞C.屠暴起，以刀劈狼首以吹豕之法吹之D. 一屠暮行，為狼所逼為人謀而不忠乎【解析】 本題考查對(duì)課內(nèi)外文言詞語(yǔ)一詞多義的辨析。 A項(xiàng)“乃”分別為：副 詞，于是/副詞，才。B項(xiàng)“其
18、”分別為：代詞，其中/代詞，代“地”?？陧?xiàng)“為” 分別為：介詞，被/介詞，替、給。3 .用“給文中畫波浪線白句子斷句。(限斷兩處)極力吹移時(shí)覺(jué)狼不甚動(dòng)方縛以帶極力吹移時(shí)/覺(jué)狼不甚動(dòng)/方縛以帶4 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。_(2)屠急捉之，令不可去，顧無(wú)計(jì)可以死之。屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒(méi)有辦法可以殺死它。 5.【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了屠戶的機(jī)智，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！炯住课耐缿舭l(fā)現(xiàn)狼緊隨，先用骨頭穩(wěn)住狼，采用 “緩兵之計(jì)”為自己贏得時(shí) 問(wèn)；看到野外有柴草堆，便迅速占據(jù)有利地形，拿起刀準(zhǔn)備戰(zhàn)斗；當(dāng)
19、狼其一裝睡、 其一離開時(shí)抓住時(shí)機(jī)，先后殺了兩只狼?！疽摇课闹械耐缿?，躲在草棚里看到狼把爪子伸進(jìn)來(lái)，就迅速死死抓住狼爪，急中生智，用小刀割破爪子下面的狼皮， 運(yùn)用吹豬的方法往里吹氣，杷狼吹得渾身膨脹，巧妙地殺了狼?！緟⒖甲g文】【乙】有一個(gè)屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)農(nóng)民留下的田中 草棚，他就跑進(jìn)去藏在里面。惡狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子。 屠夫急忙抓住 狼爪，不讓它離開，但是沒(méi)有辦法可以殺死它。只有一把不到一寸長(zhǎng)的小刀，于 是就用它割破狼爪下面的皮，用吹豬的方法往里吹氣。用力吹了一段時(shí)間，覺(jué)得 狼不怎么動(dòng)彈了，才用帶子扎上了吹氣口。出去一看，只見狼渾身膨脹的活像一 頭牛，四條腿
20、直挺挺地不能回彎兒，張著大嘴無(wú)法閉上。（屠夫）于是就把它背回去了。不是屠夫，誰(shuí)有這個(gè)辦法呢？五、（2019溫州期中）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰： “白雪紛紛何 所似? ”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫?大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（節(jié)選自世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)）【乙】徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語(yǔ)之曰： “若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？ ”徐 日：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此，必不明?！保ü?jié)選自世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)）【注釋】物：指人和事物。神話傳說(shuō)月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。1 .為下列句中加點(diǎn)詞選擇最合適的義項(xiàng)
21、原文義項(xiàng)止確選項(xiàng)A.曾經(jīng)嘗月下戲B.經(jīng)歷(1)_A_C.品嘗，辨別滋味A.好像若令月中無(wú)物 B.你(2)_C_C.如果A.的樣子不然B.這樣C.然而，可是【解析】 本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的辨析。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清 句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析 詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。“嘗月下戲”意思是“曾有一次在月 亮下玩?！保浴皣L”解釋為“曾經(jīng)”；“若令月中無(wú)物”意思是“如果月亮里 什么也沒(méi)有”，由此“若”應(yīng)解釋為“如果”；“不然”意思是“不是這樣”，“然” 是“這樣”的意思。2 .與“人語(yǔ)之曰”中的“之”用法不相同的一項(xiàng)是 （D ）A
22、.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.曲肱而枕之D.日月之行【解析】 本題考查對(duì)虛詞用法的辨析。 “人語(yǔ)之曰”中的“之”是代詞，指徐 孺子；A項(xiàng)“之”為代詞，指前面學(xué)習(xí)的東西；B項(xiàng)“之”為代詞，這里指學(xué)問(wèn) 和事業(yè)；C項(xiàng)“之”為代詞，指代手臂；D項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，的。3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？ ”太傅高興地說(shuō)：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子像什么？ （2）譬如人眼中有瞳子，無(wú)此，必不明。比如人的眼睛中有瞳仁，如果沒(méi)有它，（眼睛）一定不會(huì)明亮。_4.言語(yǔ)，指會(huì)說(shuō)話，善于言談應(yīng)對(duì)?！炯住课暮汀疽摇课木?jié)選自世說(shuō)新語(yǔ) 中的言語(yǔ)篇，請(qǐng)結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)謝道庭和徐孺子的回答有何共同
23、的 “妙處”？ （建議答題字?jǐn)?shù)：100字左右）一示例：作答時(shí)都運(yùn)用修辭，形象生動(dòng)。謝道盟運(yùn)用比喻，將“雪”比作“柳絮”， 既表現(xiàn)出雪的輕盈，又有美的意境，形、神、韻兼?zhèn)洌恍烊孀用鎸?duì)別人的提問(wèn)， 不是直接回答，而是運(yùn)用類比，從月亮聯(lián)想到眼睛，將月中物比作眼睛中的瞳仁， 生動(dòng)形象，從而使提問(wèn)者明白。【參考譯文】【乙】徐孺子九歲時(shí)，曾有一次在月下玩耍。有人對(duì)他說(shuō)：“若是月亮里什么也沒(méi) 有，應(yīng)該就最亮了吧？ ”徐孺子說(shuō)：“不對(duì)。比如人的眼睛中有瞳仁，如果沒(méi)有它，（眼睛）一定不會(huì)明亮。”六、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲， 門外戲?？?/p>
24、問(wèn)元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬?“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（節(jié)選自世說(shuō)新語(yǔ) 方正）【乙】山公大兒著短恰，車中倚。武帝欲見之，山公不敢辭，問(wèn)兒，不肯行。時(shí)論乃云勝山公。（節(jié)選自世說(shuō)新語(yǔ) 方正）【丙】劉真長(zhǎng)、王仲祖共行，日阡未食。有相識(shí)小人貽其餐，肴案甚盛，真長(zhǎng) 辭焉。仲祖曰：“聊以充饑，何苦辭？ 真長(zhǎng)曰：“小人都不可與作緣?！保ü?jié)選自世說(shuō)新語(yǔ) 方正）【注釋】山公：山濤，字巨源，“竹林七賢”之一。大兒：山濤長(zhǎng)子，名該， 字伯倫，官至左衛(wèi)將軍。短?。╭i ）亢一
25、種輕便小帽。戴哈帽見客，是一種不講 究禮節(jié)的做法。時(shí)論乃云勝山公：山公大兒戴的是便帽，所以不肯去見皇帝， 而山濤卻不敢替他辭謝。時(shí)論便以為勝山濤。劉真長(zhǎng)：劉慘。王仲祖：王濠。日阡(gn)：天晚。小人：晉代注重門第，土族階層把府中更役、老百姓等 地位低的人都看成小人。 作緣：打交道；交朋友。1選擇題。(1)為下列句中加點(diǎn)詞選擇最合適的一項(xiàng)。有相識(shí)小人貽其餐 ( A )A 贈(zèng)送B 遺留山公大兒著短恰，車中倚(C )A.偏，歪B.仗恃 C.靠著(2)選出與下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)。太丘舍去 (B )A 左鄰右舍 B 舍 本逐末 C 退避三舍 元方入門不顧( C )A 奮不顧 身 B 三顧 茅
26、廬 C 瞻前顧 后【解析】 本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的辨析。(1)作答時(shí)可根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。 “ 有相識(shí)小人貽其餐” 意思是 “ 有個(gè)認(rèn)識(shí)他們的吏役贈(zèng)送飯食給他們吃 ” ，所以“ 貽 ” 解釋為 “ 贈(zèng)送 ” ， A 項(xiàng)正確； “ 山公大兒著短恰，車中倚”意思是“山濤的長(zhǎng)子山該戴著一頂帽子，在車中斜靠著”，所以“倚”解釋為“靠著”，C項(xiàng)正確。(2)“太丘舍去”的“舍”是“舍棄”的意思。 A 項(xiàng) “左鄰右舍 ” 的 “舍” 是 “房屋 ” 的意思，不符合題意； B 項(xiàng) “舍本求末 ” 的 “舍” 是 “舍棄 ” 的意思， 符合題意； C 項(xiàng) “退避三舍 ” 的 “舍”
27、是量詞， “ 古代行軍三十里為一舍不符合題意。 “ 元方入門不顧” 的 “ 顧 ” 是“回頭看”的意思。A項(xiàng)“奮不顧身”的“顧”是“珍惜；顧念”的意思，不符合題意；B項(xiàng)“三顧茅廬”的“顧”是“拜訪”的意思，不符合題意；C項(xiàng) “瞻前顧后”的“顧”是“回頭看”的意思，符合題意。2 .閱讀上面三篇文章，根據(jù)你的理解，結(jié)合畫線句補(bǔ)全下面內(nèi)容。甲文：友人極為生氣地說(shuō)：“_（你父親）真不是人??！和我約好了一起出行，卻丟下我自己走了 ?！标愒秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。正午了您還沒(méi)到，這是不講信用的表現(xiàn)；對(duì)著孩子罵他的父親，這是沒(méi)禮貌的表現(xiàn)?！薄疽摇课模何涞巯胍娝?，山濤不敢推辭一于是去問(wèn)兒子，_兒子不肯去
28、（見武帝）_【丙】文：仲祖說(shuō)：“這些飯菜暫時(shí)可以填飽肚子，何必推辭呢？ ”真長(zhǎng)說(shuō)：”絕不可以和任何地位低下的人打交道 _?！? .上述三篇文章中的人物都很有特色。請(qǐng)選擇下面?zhèn)溥x人物中的一位，仿照示 例對(duì)他加以點(diǎn)評(píng)。示例：我選擇陳元方。我的點(diǎn)評(píng)：陳太丘之友人沒(méi)有按約定時(shí)間到來(lái)還罵陳太丘， 此時(shí)元方為了維護(hù)父親的尊嚴(yán)，據(jù)理力爭(zhēng)，指出父親友人不僅無(wú)信而且無(wú)禮， 讓 他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可見元方是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子。 另外，當(dāng)陳太丘之友人 知錯(cuò)拉他的手表示歉意時(shí)，元方入門不顧，可見他是率真、有個(gè)性的孩子。備選人物：山公大兒（山該）劉真長(zhǎng)示例一：我選擇 山公大兒（山該）。我的點(diǎn)評(píng)：武帝想要見他，父親不敢
29、推辭，而山該認(rèn)為自己戴著一頂短 恰帽，這樣見武帝太不禮貌了，所以沒(méi)有去見武帝，可見 山該是一個(gè)非常注重禮儀的人。另外，山該拒絕武帝的接見，可見山該大膽、直 率的特點(diǎn)。示例二：我選擇劉真長(zhǎng)我的點(diǎn)評(píng)：我的點(diǎn)評(píng)：劉真長(zhǎng)天晚還沒(méi)吃飯，跟他熟悉的 “小人”把豐盛的飯菜送給他吃，他拒絕了，還說(shuō)不跟“小人”打交道，他寧可忍受饑餓也不接受位即者的招待，可見他是一個(gè)傲慢無(wú)禮的人。_【參考譯文】【乙】山濤的長(zhǎng)子山該戴著一頂帽子，在車中斜靠著。武帝想要見他，山濤不敢推 辭，于是去問(wèn)兒子，兒子不肯去（見武帝）。當(dāng)時(shí)，人們就議論說(shuō)山該比他老爹山 濤強(qiáng)多了。【丙】劉真長(zhǎng)、王仲祖一起外出，天色晚了還沒(méi)有吃飯。有個(gè)認(rèn)識(shí)他們的
30、更役贈(zèng)送 飯食給他們吃，菜肴很豐盛，劉真長(zhǎng)辭謝了。仲祖說(shuō)： “這些飯菜暫且可以填飽 肚子，何必推辭呢？ ”真長(zhǎng)說(shuō)：“絕不可以和任何地位低下的人打交道?！逼?、（2019溫嶺五校聯(lián)考）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。新晴宋劉皴青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書1 .從詩(shī)中的“青苔“綠樹“晝夢(mèng)” “南風(fēng)”等意象可知，這首詩(shī) 寫的是夏季的生活場(chǎng)景。2 .本詩(shī)中“偷”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。（建議答題字?jǐn)?shù)：35字左右） 偷”字用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個(gè)“舊相識(shí)”的頑皮可愛，也表 現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情。八、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，
31、古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。名詞之美：“枯藤” “老樹” “昏鴉”等名詞的組合， 給人秋風(fēng)蕭瑟的凄寒之感。色彩之妙：“夕陽(yáng)”讓人聯(lián)想淡黃色的微光籠罩大地， 晦暗的色彩更襯托出游子 漂泊的孤獨(dú)和哀愁。天凈沙秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1 .名詞之美：2 .色彩之妙：天凈沙秋思和天凈沙秋運(yùn)用了許多類似的手法，請(qǐng)借鑒天凈沙秋思的閱讀方法，自讀天凈沙 秋，完成賞析。1 .“孤村” “落日” “殘霞”等名詞的組合，給人秋日蕭瑟的寂寥之感。2 .“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機(jī)”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩(shī)人 的愉悅心境。（答“白草” “紅葉” “
32、黃花”這幾處色彩的詞也可，但要聯(lián)系詩(shī) 人感情）九、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。九日與陸處士羽飲茶唐皎然九日山僧院，東籬菊也黃。俗人多泛灑，誰(shuí)解助茶香。重陽(yáng)席上賦白菊唐白居易滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場(chǎng)?！咀⑨尅筷懱幨坑穑宏懹?，唐著名茶學(xué)專家，與僧人皎然是朋友。 重陽(yáng)：每 年農(nóng)歷九月九日為重陽(yáng)節(jié)。1 .從以上兩首詩(shī)中可以看出在“九日”這一天有飲酒、賞菊的風(fēng)俗。2 .兩首詩(shī)都以“九日和友人相聚”為題材，但表現(xiàn)手法和情感志趣不同，請(qǐng)做具體賞析。（建議答題字?jǐn)?shù)：60字左右）皎詩(shī)將“九日”俗人喝酒與自己品茗做對(duì)比、突出了詩(shī)人的清高脫俗 （淡泊高 潔）；白詩(shī)以花喻人，形象地
33、表現(xiàn)出詩(shī)人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣， 熱愛生活。十、閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。李白傳元辛文房白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢，經(jīng)縣治，宰不知，怒引至庭下日：“汝 何人，敢無(wú)禮？”白供狀不書姓名，日：”曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士 脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝日：“不知翰林至此。白長(zhǎng)笑而去。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南，白時(shí)臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反， 白逃還彭澤。璘敗，累系得陽(yáng)獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。 至是，郭子儀請(qǐng)官以贖，詔長(zhǎng)流夜郎。（節(jié)選自李白傳） 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛唐李白一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓上聽
34、吹笛，江城五月落梅花 ?！咀⑨尅吭祝褐缚h令。辟：召，征召。本詩(shī)是李白流放夜郎經(jīng)過(guò)武昌時(shí)游 黃鶴樓所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，詩(shī)人這里有意用作“落梅花”。1用“ /給文中畫波浪線的句子斷句。 ”( 限斷三處 )令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴/ 御手調(diào)羹 /貴妃捧硯 / 力士脫靴2從古代漢語(yǔ)詞典提供的部分義項(xiàng)中，為下列句中加點(diǎn)詞選擇意思正確的 一項(xiàng)。(1)怒引 至庭下曰 ( B ) A.引導(dǎo)，誘導(dǎo) B.拉，拽C.引用(2)拜謝 曰 ( A )A .認(rèn)錯(cuò)，道歉 B.辭別，離開 C,感謝，酬謝(3)白時(shí)臥廬山 ( C )A 睡覺(jué)B 倒伏(4)累系潯陽(yáng)獄 ( B )A 連接，維系B 拘囚C.隱居
35、C.留意，掛念【解析】 本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的辨析。作答時(shí)可根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。 (1) “怒引至庭下曰 ” 意思是 “ 生氣地把他拉到大堂上說(shuō)道 ” ， 所以 “ 引 ” 解釋為 “ 拉， 拽 ” ， B 項(xiàng)正確。 (2)“ 拜謝曰” 意思是 “ 行禮道歉說(shuō) ” ， 所以 “謝 ” 解釋為 “ 認(rèn)錯(cuò)， 道歉 ” ， A 項(xiàng)正確。 (3) “ 白時(shí)臥廬山 ”意思是 “李白當(dāng)時(shí)在廬山隱居” ，所以 “臥” 解釋為 “隱居 ” ，C 項(xiàng)正確。 (4)“累系潯陽(yáng)獄 ” 意思是 “受牽連被拘囚在潯陽(yáng)的監(jiān)獄中 ” ，所以 “系 ” 解釋為 “拘 囚” ， B 項(xiàng)正確。3用現(xiàn)代
36、漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。當(dāng)初，李白游歷并州，見到郭子儀，覺(jué)得他奇特不凡，曾經(jīng)把郭子儀從死罪中 救出來(lái)。4.詩(shī)歌末句，詩(shī)人借想象之景，表現(xiàn)凄涼、感傷的心境。結(jié)合所選詩(shī)文，分析 產(chǎn)生這種心境的原因。（建議答題字?jǐn)?shù)：65字左右）一才高氣傲的詩(shī)人受永王李璘起兵謀反連累而獲罪，后經(jīng)郭子儀營(yíng)救改為流放夜 聲，他聽到笛聲，聯(lián)想到自己命運(yùn)坎坷，壯志難酬，因此產(chǎn)生這種心境。_【參考譯文】李白云游四方，想去登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過(guò)華陰縣衙，華陰縣 令不知道他是李白，就很生氣地把他拉到大堂上問(wèn)道：“你是什么人，敢如此無(wú)禮？”李白在供狀上不寫姓名，只寫道：“曾經(jīng)用龍巾擦拭嘔吐的穢物，讓皇帝 親手調(diào)羹，楊貴妃捧硯臺(tái)，高力士脫靴子。天子門前還允許我跑馬，華陰縣里卻 不讓我騎驢？ ”縣令既吃驚又慚愧，忙行禮道歉說(shuō)：“不知翰林來(lái)到這里?！崩?白長(zhǎng)笑一聲離開了。安祿山起兵造反，唐玄宗在蜀地避難，永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)，李白當(dāng)時(shí)在廬山 隱居，被永王李璘聘請(qǐng)為軍中僚佐。后來(lái)永王起兵造反，李白逃回彭澤。永王失 敗了，李白受牽連被拘囚在冷陽(yáng)的監(jiān)獄中。當(dāng)初，李白游歷并州，見到郭子儀， 覺(jué)得他奇特不凡，曾經(jīng)把郭子儀從死罪中救出來(lái)。 到了現(xiàn)在，郭子儀愿解除官職 以贖李白的死罪，于是朝廷下詔把李白長(zhǎng)期流放夜郎。
2019年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步測(cè)試題：古詩(shī)文閱讀優(yōu)化卷
