《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21送東陽(yáng)馬生序第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案鄂教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21送東陽(yáng)馬生序第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案鄂教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、送東陽(yáng)馬生序字習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要占八、知一 識(shí) 鏈 接3-5重點(diǎn)熟讀課文,積累掌握 課后重點(diǎn)文言文詞 語(yǔ)的意思嗎,落實(shí)本 課重點(diǎn)句子的翻譯。難點(diǎn)對(duì)本課虛詞進(jìn)行歸 納積累。鏈接內(nèi)容中考新視野文言文篇章占八、文言文實(shí)詞、虛詞的積累。易錯(cuò)點(diǎn) 一詞多義不注意語(yǔ)言 環(huán)境。鏈接方式 貫穿課堂牽引學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)、學(xué)生開(kāi)聲朗誦課文。導(dǎo)入。學(xué)二、小組內(nèi)檢查本課重點(diǎn)實(shí)詞解釋,并互相評(píng)分糾錯(cuò)。12 、習(xí)2、4、5、6 、內(nèi)7、8 、9、10 、容得分重點(diǎn)實(shí)詞例句含義二、檢查本課重點(diǎn)實(shí)詞解釋掌握情況。 歸納整理:學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)課送東陽(yáng)馬生序(二) 題1熟讀課文,積累掌握課后重點(diǎn)文言文詞語(yǔ)
2、的意思。2、掌握句式特點(diǎn),落實(shí)本課重點(diǎn)句子的翻譯。3、對(duì)本課虛詞進(jìn)行歸納積累。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)筆記:(請(qǐng)用紅色筆)重點(diǎn)虛詞例句含義三、學(xué)生歸納虛詞“而”字的用法。找文中 其他虛詞,自己歸納。(請(qǐng)寫(xiě)在“課堂筆記”欄)四、各小組6號(hào)學(xué)生完成書(shū)本 P187課后第 三題,要求在黑板上板演,學(xué)生互改互評(píng)。五、當(dāng)堂完成檢測(cè)題。三、評(píng)講上節(jié)課練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生分析歸納虛 詞用法。四、布置檢測(cè)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生按照中考評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)互改。五、布置當(dāng)堂檢測(cè)題。識(shí)記、理解、運(yùn)用題(必做)學(xué) 生 課 堂 鞏 固 練 習(xí)P187三、翻譯下列句子,每句 3分。1、家貧,無(wú)從致書(shū)以觀。(得分)2、錄畢,走送之,不敢稍逾約。(得分)3
3、、既加冠,益慕圣賢之道。(得分)4、余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)。(得分)5、寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。(得分)6、余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。(得分)學(xué) 生 糾 錯(cuò)改錯(cuò)糾正(請(qǐng)用紅色筆)分析小結(jié)(請(qǐng)用紅色筆)識(shí)記、理解、運(yùn)用題(必做)學(xué) 生 課 堂 學(xué) 習(xí) 反 饋 檢 測(cè)5-8閱讀課文,完成下列檢測(cè)題:(共計(jì)15分)1、 下列劃線的詞意思完全相同一項(xiàng)是()(3分)A、既加冠宋既成列B 益慕圣賢之道殺數(shù)人,胡虜益解C足膚皸裂而不知久而乃和D卒獲有所聞士卒不盡飲2、 選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)A. 錄畢,走送之走:跑B. 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)叩:敲門(mén)C.
4、 媵人持湯沃灌湯:熱水D. 同舍生皆被綺繡。被:通“披”,穿3、 選出下列句子中劃線詞含義相同的一組是()(3分)A或遇其叱咄或王命急宣B故余雖愚,卒獲有所聞骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如 故C蓋余之勤 且艱右此北山愚公者,年 且九十D不知口體之奉不 右人也右為傭耕,何富貴也4、 劃線詞意義用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A. 家貧無(wú)從致書(shū)以觀域民不以封疆之界B. 略無(wú)慕艷意人物略不相睹C. 足膚皸裂而不知國(guó)險(xiǎn)而民附D四支僵勁不能動(dòng)詘右臂支船,而豎其左膝5、下面句子中的“以”的用法與例句中的“以”的用法相同的是()(3分)例句:以是人多以書(shū)假余。A、醒能述 以文者,太守也。B及渡江,左丞相睿以為軍諮祭酒。C賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。D不以物喜,不以己悲。成績(jī)及評(píng)語(yǔ):(請(qǐng)用紅色筆)反 思 總 結(jié)5