第一章 到實(shí)驗(yàn)室去 基本技能 第一課時(shí) 教案 魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)

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1、到實(shí)驗(yàn)室去------基本技能一 教案 教學(xué)目的： 1、 了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，養(yǎng)成自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的習(xí)慣。 2、 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的儀器及它們的作用使用時(shí)的注意事項(xiàng)。 3、 學(xué)會(huì)固體和液體藥品的正確取用方法。 4、 注重培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以及良好的道德品質(zhì)。 重、難點(diǎn)：常見(jiàn)儀器的用途及使用時(shí)要注意的問(wèn)題 取用固體和液體的方法 板書(shū)設(shè)計(jì): 教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括： 。 2、? 是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，______是科學(xué)探究的重要手段。 表述：化學(xué)藥品有的有毒、有的有腐

2、蝕性、有的易燃、有的易爆，為安全有效的完成實(shí)驗(yàn)，我們首先要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則 一、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則 引導(dǎo)歸納： 1、 藥品使用“三不”原則:不要用 接觸藥品，不要把鼻孔湊到 聞藥品的氣味，嚴(yán)禁 藥品 （簡(jiǎn)記：不 不 不 ） 2、 用剩的藥品處理原則：不能放回 ， 不要隨意 ，更不能帶出 ， 要放在 容器里。 3、 藥品節(jié)約原則：嚴(yán)格按 量取，沒(méi)有具體說(shuō)明用量時(shí)，固體以 為宜，液體 mL 4、認(rèn)識(shí)安全圖標(biāo) 5、意外事故的應(yīng)急處理： 燙傷-----

3、立即用 沖洗在涂燙傷膏。 酸堿灼傷-------先用 沖洗，再進(jìn)行其他處理。 起火-------用 蓋滅，也可以用 或 。 【過(guò)渡】引導(dǎo)歸納 二、 常見(jiàn)儀器 分類：反應(yīng)容器 ， 加熱儀器： ， 計(jì)量?jī)x器： ， 固定和夾持： ， 分離儀器： ， 存放物質(zhì)： ， 其它儀器：

4、 。 注意：能直接用于加熱的儀器： ， 需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器： 不能加熱的儀器： 磨砂： 三、 藥品的取用 歸納： 塊狀固體---鑷子，一橫 二放、三慢豎 粉末狀-----藥匙或紙槽，一橫、二送、三豎 【演示】液體的傾倒 歸納：一倒（放置）、二向（手心）、三靠（瓶口） 1、取少量的液體應(yīng)使用什么儀器？ 2、使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項(xiàng)？ 【演示】滴加液體 歸納：一捏、 二吸、懸空滴 注意：膠頭滴管--------不伸、

5、不倒、不橫 用后立即沖洗，但滴瓶上的滴管不需沖洗。 本節(jié)課內(nèi)容小結(jié) 小組內(nèi)互檢 明確實(shí)驗(yàn)安全的重要性 閱讀課本 P15 實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則 思考：如果不按照規(guī)則，可能造成的后果是什么？ 完成學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】部分 1、 手、 容器口、品嘗 （不拿、不聞、不嘗） 2、 原瓶 丟棄 實(shí)驗(yàn)室 指定 3、規(guī)定 蓋滿試管底部 1~2 看課本P18常見(jiàn)的安全圖標(biāo) 4、 大量水 大量水 濕抹布 沙子 滅火器 看課本P142--144 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的儀器 說(shuō)出它們的

6、用途 試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙 燒杯、燒瓶、錐形瓶 量筒、水槽、漏斗、試劑瓶、集氣瓶 分液漏斗、廣口瓶、滴瓶、集氣瓶、研缽 思考問(wèn)題： 1、要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？ 2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？應(yīng)使用什么儀器？ 3、聯(lián)系日常生活中，我們?cè)鯓訉⒁环N汽水從瓶子倒到杯子中而不滴灑？ 4、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上？ 5、傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)快速倒還是緩慢地倒？ 6、拿細(xì)口瓶?jī)A倒時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心？ 7、傾倒液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？ 【實(shí)戰(zhàn)演練】課本P16-17 歸納本節(jié)課內(nèi)容 作業(yè)《助學(xué)》 3 / 3