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1、語文園地四教學目標：1.知識目標：認識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。2.能力目標：通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀；熟讀背誦古詩尋隱者不遇。3.情感目標：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。教學重點：識字，寫字，通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。教學難點：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。教學課時：2課時。第一課時教學目標1認識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。2通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。教具準備：多媒體課件。教學過程：一、游戲導入。同學們，下面我們來做我說你指的游戲。（學生食
2、指指著鼻子，教師說哪個人體器官，學生快速指出）二、趣味識字。1、學生自由讀字詞。（教師正音）2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都是人體器官）3、你還知道哪些人體器官？（眼睛、耳朵、手掌）4、集體齊讀字詞。三、字詞句運用。1、讀一讀。（1）學生自由讀詞語。（2）教師范讀，學生正音。（3）你們發(fā)現(xiàn)了什么？（第一行詞語最后一個字都是“子”；第二行都是人物稱呼的疊詞；這些詞語的最后一個字都是輕聲。）（4）小組再讀詞語。（5） 集體讀詞語。四、書寫提示。1、 學生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準。教師抽查學生，然后泛讀。2、 學生上臺書寫筆順。教師檢查，學生書空。（注意三個字：點在正上方或左上方或右下方，先寫點）3、 學生描紅、臨寫。（教師指導）五、課堂總結。同學們，這節(jié)課你有什么收獲？第二課時教學目標1、掌握生字的筆順，并規(guī)范書寫。2、積累詞語，培養(yǎng)閱讀興趣。課前準備：多媒體課件。教學過程：一、復習導入。 1、閱讀輕聲詞語。2、誰還能說出一些輕聲詞語？（姐姐、孩子、燈籠）二、日積月累。1、學生自由讀古詩。2、教師簡介作者賈島。3、請學生試說尋隱者不遇的意思。（教師指導）4、集體齊讀，學生背誦。三、布置作業(yè)。回家和爸爸媽媽一起閱讀妞妞趕牛。四、課堂總結。學了這一課，你懂得了什么？
2022一年級語文下冊《課文 3》語文園地四教案 新人教版
