《2022一年級語文下冊《課文 3》語文園地四教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022一年級語文下冊《課文 3》語文園地四教案 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、語文園地四教學目標:1.知識目標:認識、積累字詞;掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。2.能力目標:通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀;熟讀背誦古詩尋隱者不遇。3.情感目標:激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣;培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。教學重點:識字,寫字,通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。教學難點:激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣;培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。教學課時:2課時。第一課時教學目標1認識、積累字詞;掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。2通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。教具準備:多媒體課件。教學過程:一、游戲導入。同學們,下面我們來做我說你指的游戲。(學生食
2、指指著鼻子,教師說哪個人體器官,學生快速指出)二、趣味識字。1、學生自由讀字詞。(教師正音)2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)?(都是人體器官)3、你還知道哪些人體器官?(眼睛、耳朵、手掌)4、集體齊讀字詞。三、字詞句運用。1、讀一讀。(1)學生自由讀詞語。(2)教師范讀,學生正音。(3)你們發(fā)現(xiàn)了什么?(第一行詞語最后一個字都是“子”;第二行都是人物稱呼的疊詞;這些詞語的最后一個字都是輕聲。)(4)小組再讀詞語。(5) 集體讀詞語。四、書寫提示。1、 學生分小組自由讀詞語,要求把字音讀準。教師抽查學生,然后泛讀。2、 學生上臺書寫筆順。教師檢查,學生書空。(注意三個字:點在正上方或左上方或右下方,先寫點)3、 學生描紅、臨寫。(教師指導)五、課堂總結。同學們,這節(jié)課你有什么收獲?第二課時教學目標1、掌握生字的筆順,并規(guī)范書寫。2、積累詞語,培養(yǎng)閱讀興趣。課前準備:多媒體課件。教學過程:一、復習導入。 1、閱讀輕聲詞語。2、誰還能說出一些輕聲詞語?(姐姐、孩子、燈籠)二、日積月累。1、學生自由讀古詩。2、教師簡介作者賈島。3、請學生試說尋隱者不遇的意思。(教師指導)4、集體齊讀,學生背誦。三、布置作業(yè)。回家和爸爸媽媽一起閱讀妞妞趕牛。四、課堂總結。學了這一課,你懂得了什么?