2021-2022年一年級英語上冊 Unit1 LESSON FOUR教案 人教新起點

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1、2021-2022年一年級英語上冊 Unit1 LESSON FOUR教案 人教新起點一、教學(xué)目的：1 學(xué)習(xí)新單詞pencil case、backpack、open、take out、name2 學(xué)習(xí)句型Open your and Take out your3 學(xué)習(xí)兒歌name二、教學(xué)重點：新句型的掌握三、教學(xué)難點：backpack、take out、pencil case的讀音。四、課前準備：錄音機、教學(xué)錄音磁帶、圖片、卡片五、教學(xué)過程： （一）Review1 Oral practise2 單詞：book、ruler、pencil、eraser（二）新授：1T：Show me your pe

2、ncil，please. 教師作出出示鉛筆的動作。 學(xué)生模仿T: Good, thank you.This is a pencil, and this is a pencil case. 教師出示實物pencil case 教師領(lǐng)讀 以同樣的方法學(xué)習(xí)backpack Game：請六名學(xué)生到前面, 手中分別拿著pencil、ruler、book、eraser、backpack、pencil case。教師分別指向這六名學(xué)生，要求其他學(xué)生迅速說出其英文名稱。然后，調(diào)整這六名學(xué)生的順序，再進行練習(xí)。 復(fù) 備方法： 1教師演示打開書包：Please open your backpack. 2.教師領(lǐng)讀

3、open3. 教師領(lǐng)讀Open your backpack。并做動作4. 學(xué)生模仿，一名學(xué)生到講臺表演，在教師口令下。5. 教師下口令，全班學(xué)生一起做動作。 6.替換練習(xí)。用it 替換your backpack3 用同樣的方法學(xué)習(xí)Take out your pencil case.4 學(xué)習(xí)兒歌:教法：事先欣賞，解釋歌詞，示范說唱， 教說唱方法：1欣賞2.教授新單詞name3教師領(lǐng)讀name、name、Im4教師示范唱歌，要求學(xué)生小聲哼調(diào)。5學(xué)唱，找唱得音準的學(xué)生示范6要求學(xué)生用真實姓名進行回答7組織教學(xué)表演： 教師要提出要求：舉手標準，不喊叫的學(xué)生參與。1 教師播放錄音：name ,name

4、, I m lily. 教師選拿lily 的圖片，邊唱邊跺腳 ，喊：name ,name。2 學(xué)生按照老師的樣子，在教師播放錄音后，根據(jù)聽到的，從講桌上擺放的圖片中選出正確的一張，跺腳做動作說唱。如此，將人物和歌在復(fù)習(xí)一遍。3. 老師帶幾名拿過圖片的同學(xué)到前邊站好，再次播放歌曲。學(xué)生根據(jù)聽到的人物是否與自手中的卡片相符，而作出向前跨出一部的動作。5 Summary：6 Homework: 聽磁帶，練習(xí)name歌曲。15-20分鐘7 給爸爸媽媽介紹鉛筆盒和書包。8 課后記：910 附送：2021-2022年一年級英語上冊 Unit1 LESSON ONE教案 人教新起點一、 教學(xué)目的:1 認識本

5、書的主線人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky.2 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)stand up, sit down ，sit up straight.3 早上問好等語言good morning!4 認識書籍 每頁有兩部分。A 部分和B部分二、教學(xué)重點： 認識本書的重點人物。三、教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)。四、課前準備： 師備：錄音機、教學(xué)錄音磁帶和六位主線人物圖片。 生備：英語書五、教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入：T: Hello ! boys and girls. Im your english teacher. My na

6、me is wu lei .以后大家叫我miss wu . 寫板書1介紹英語的重要性。2自己的愿望和理想。3小結(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣（二） 新授：T：今天我給你們帶來了幾位新朋友，讓我們來認識一下：1 教師出示小女孩Lily的圖片 T：This is Lily。Her name is Lily。 教師領(lǐng)讀“Lily” T：Who is she ？What is her name ？1注重學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的部分。 作業(yè)：1.請家長將學(xué)生卡片按課程分好，以便講課時用。2.聽磁帶，學(xué)唱歌曲：good morning. 在 下次課老師請他給大家表演。2剛開學(xué)學(xué)生注意力較差：注意力練習(xí)方法：游戲規(guī)則：老

7、師說一種東西的名稱，小朋友聽了要認真分析，如果屬于家用電器的就拍一下手，屬于交通工具的就拍兩下手。屬于家具就不拍手。3.從第二節(jié)課就可以用英語起立，坐下。用英語反話游戲來練習(xí)注意力。以同樣的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky。教師分別出示圖片，要求學(xué)生跟學(xué)說出人物的名字。鞏固：用快速閃現(xiàn)的方法幫孩子進一步認識人物。2 T；這兩個小朋友非常有禮貌，聽，他們在向你們打招呼T；Hello，。 S：Hello，Lily/Bill目的：幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)并掌握所學(xué)內(nèi)容。方法：1。師自問自答2，師領(lǐng)讀hello3師問生答 （ 對于說得好的學(xué)生可以摸一摸老師手里的小朋友圖片

8、以示獎勵。）4生問生答（三）進行課堂常規(guī)教育，主要是口令的聽和做。A 啟發(fā)學(xué)生上課要認真聽什么？聽老師講話，為什么，要讓學(xué)生說出原因。聽同學(xué)講話，什么時候聽同學(xué)講話，為什么要認真聽。聽錄音講話，為什么。（因為孩子年齡小，所以，可以通過實例表演，根據(jù)剛才上課時的學(xué)生表現(xiàn)，教師要提前紀錄，來說說為什么。）同時，要教育孩子在英語課上，什么時候動，什么時候靜。（聽口令練習(xí)：stop, go ）隨后老師教孩子聽稍息，立正，起立，問好的語言。 stand up, sit down ,good morning!練習(xí)在老師問好后，學(xué)生一起說：stand up在學(xué)習(xí)過程中，時刻提醒紀律問題，動靜，及時給與表揚。在黑板上畫笑臉。六、作業(yè)：帶有關(guān)文具的卡片。