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1、2021-2022年二年級美術(shù)上冊 灑水成畫 2教案 湘美版
教學目的：
1.通過灑水游戲，讓學生認識灑水成畫的基本方法。
2.認識繪畫及其工具材料的多樣性，了解線條和線條繪畫的基本知識。
3.培養(yǎng)興趣，體驗學習的愉快。
教學重點：
對線條的認識。
課前準備：
1．每人準備塑料瓶、并在瓶蓋上中央處用釘打個小洞。上課前裝滿水。
2．選定教學場地（最好是操場）。
教學過程：
一、 游戲?qū)?
1.師：同學們，你們喜歡看魔術(shù)嗎？今天老師要給大家變一個小魔術(shù)，你們看！
2.“變魔術(shù)”，往地上灑水。
3.提問：同學們，你在地上看到了什么？它象什么？
2、
4.師：同學們也來變一變小魔術(shù)，把水灑一灑，認真觀察，看看你能發(fā)現(xiàn)什么！
5.灑水游戲：小朋友以組為單位到指定的地方自由地往地下灑，要求邊灑邊注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？教師參與、巡視。
6.集中，匯報
提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？
師歸納：對！我們通過往地上灑水，水在地上留下的痕跡會形成各種各樣的形象，可有趣了！老師這里還有更加有趣的！你們看！
二、講授新課
1.師以瓶為筆，滴水作畫。
提問：這一次，你又看到了什么？想不想自己試一試？你想畫什么？好！拿上水瓶，你也來試一試！
2.生以瓶為筆，滴水作畫，師巡回輔導(dǎo)。
3.師：同學們畫得非常的不錯，誰能來說一說，你是怎樣畫
3、的？你是怎樣控制水瓶里的水的？
4.生思考回答
5.師：聽了其他同學的介紹，你一定學到了新的方法，趕快找到
你的小伙伴，再來合作畫一畫！
7.生小組合作作畫
三、小結(jié)
附送：
2021-2022年二年級美術(shù)上冊 灑水成畫 3教案 湘美版
教學目的：
1、通過灑水游戲，讓學生認識灑水成畫的基本方法。
2、認識繪畫及其工具材料的多樣性，了解線條和線條繪畫的基本知識。
3、培養(yǎng)興趣，體驗學習的愉快。
教學重點：對線條的認識。
課前準備：
1．每人準備塑料瓶、并在瓶蓋上中央處用釘打個小洞。上課前裝滿水。
2．選定教學場地（最好是操場）。
教學過程：
一
4、、 游戲?qū)?
1、師：同學們，你們喜歡看魔術(shù)嗎？今天老師要給大家變一個小魔術(shù)，你們看！
2、“變魔術(shù)”，往地上灑水。
3、提問：同學們，你在地上看到了什么？它象什么？
4、師：同學們也來變一變小魔術(shù)，把水灑一灑，認真觀察，看看你能發(fā)現(xiàn)什么！
5、灑水游戲：小朋友以組為單位到指定的地方自由地往地下灑，要求邊灑邊注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？教師參與、巡視。
6、集中，匯報 提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？
師歸納：對！我們通過往地上灑水，水在地上留下的痕跡會形成各種各樣的形象，可有趣了！老師這里還有更加有趣的！你們看！
二、講授新課
1、師以瓶為筆，滴水作畫。
提問：這一次，你又看到了什么？想不
5、想自己試一試？你想畫什么？好！拿上水瓶，你也來試一試！
2、生以瓶為筆，滴水作畫，師巡回輔導(dǎo)。
3、師：同學們畫得非常的不錯，誰能來說一說，你是怎樣畫的？你是怎樣控制水瓶里的水的？
4、生思考回答
5、師：聽了其他同學的介紹，你一定學到了新的方法，趕快找到
你的小伙伴，再來合作畫一畫！
7、生小組合作作畫
三、小結(jié)
教學反思：
教學中我體會最深的是我們的教學內(nèi)容發(fā)生了根本的變化，原來許多繪畫基礎(chǔ)知識不是很明顯地擺在課本中，而是滲透到課本教學的各個活動之中，美術(shù)課不再是以繪畫為主的內(nèi)容，而是綜合繪畫、手工、制作、活動、游戲等內(nèi)容進行混合編排，學生在活動中學，在學中玩，目的是讓學生們在愉快輕松喜悅的氣氛中學到知識，體現(xiàn)了課改的有關(guān)精神。這課體現(xiàn)了課改以來的精神，學生在上課時，不在教室里邊，而是在室外進行，在玩中學，學生掌握知識更牢固。
學生們自由大膽的在地板上作畫，但是在小組上一些學生沒有配合的很好，還有些沒帶齊工具的學生，他們便不參加集體活動，這些都是不允許的，應(yīng)該要讓他們積極的參與到當中。
2021-2022年二年級美術(shù)上冊 灑水成畫 2教案 湘美版
