2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 望月亮1教案 湘教版

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1、2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 望月亮1教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)唱歌曲望月亮 教學(xué)目標(biāo): 1.能學(xué)會(huì)演唱歌曲望月亮,并能用多種聲勢(shì)參與表現(xiàn)歌曲。 2.在聽(tīng)歌曲的過(guò)程中,能根據(jù)律動(dòng)來(lái)擺動(dòng)身體,表現(xiàn)歌曲本身的含義。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)唱望月亮 教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)歌曲中的音律來(lái)表現(xiàn)自己。 教學(xué)準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、課件 教學(xué)過(guò)程: 一、情景導(dǎo)入。 (出示動(dòng)畫(huà))一個(gè)晴朗的晚上,月亮、星星一眨一眨的,多美麗啊!月亮下,許多的小朋友在玩耍,有一位老公公慢慢地走來(lái),說(shuō):“小朋友,你們愛(ài)看月亮嗎?“ 師:你們愛(ài)看月亮嗎? 學(xué)生匯報(bào)。 二、學(xué)唱歌曲望月亮。 師:你們有接過(guò)媽媽嗎?下面我們一起來(lái)接一下媽媽,好嗎? 師:

2、我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),我看到的月亮是什么樣的? (播放歌曲:望月亮,先熟悉旋律。) 師:你能跟著音樂(lè),和動(dòng)畫(huà)中的小朋友小聲得唱一唱,看誰(shuí)最快學(xué)會(huì)唱。 (連續(xù)播放三次歌曲,讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,跟著學(xué)唱,能很快就唱會(huì)的。) 師:你們都學(xué)會(huì)唱了嗎?我們一起來(lái)唱一次,好嗎? 全體齊唱,望月亮。 三、創(chuàng)作練習(xí)。 1.讓學(xué)生在小組里先自己來(lái)編一下動(dòng)作,后小組里推選出一個(gè)表演得最好,來(lái)進(jìn)行比賽。2.參賽者出來(lái)表演,完后讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià),看看誰(shuí)表演得最好。 四、全體齊唱。 五、課堂小結(jié)。 附送:2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 望月亮2教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容:1.歌曲望月亮。2.欣賞糖果仙人舞曲。教學(xué)目標(biāo):1能學(xué)

3、會(huì)演唱歌曲望月亮,并用多種聲勢(shì)參與表現(xiàn)歌曲。2在聆聽(tīng)糖果仙人舞曲的過(guò)程中,能隨著音樂(lè)情緒做出體態(tài)反應(yīng)或跳舞,從中體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。3培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):自信地、有表情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):感受歌曲的情境并表現(xiàn)歌曲。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、 情境引路伴隨歡快的音樂(lè),學(xué)生拍手入教室。 師生問(wèn)好。二、 學(xué)習(xí)過(guò)程(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱第一樂(lè)段歌詞。畫(huà)面一:月亮仙子從遠(yuǎn)處慢慢走來(lái)畫(huà)面二:夜空下,小天使托腮看著滿天星斗的天空,星星在閃爍,月亮也在眨著眼睛,她在干什么?(背景音樂(lè):弦樂(lè)小提琴望月亮主旋律)1學(xué)生通過(guò)畫(huà)面回答:望月亮,看星星畫(huà)面三:出示字幕:望月亮,望月亮 ( 根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏,教師朗讀“望

4、月亮,望月亮”)師:小朋友,月亮在哪里?生:月亮在天上 出示字幕:月亮在天上教師朗讀:“望月亮,望月亮”學(xué)生讀:“月亮在天上”(按音樂(lè)節(jié)奏)2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱第二樂(lè)句歌詞畫(huà)面四: 利用光的亮度對(duì)比,讓學(xué)生自然感覺(jué)月亮象 背景音樂(lè); 天上的月亮象盞燈,地上亮堂堂 (弦樂(lè))3學(xué)唱第一樂(lè)段 出示第一段歌詞: 望月亮,望月亮,月亮在天上。 天上的月亮象盞燈,地上亮堂堂。(1)聽(tīng)賞歌曲,老師完整的演唱歌曲的第一樂(lè)段。(2)請(qǐng)學(xué)生試著用“l(fā)u”哼唱曲調(diào),教師及時(shí)鼓勵(lì)。(3)完整的演唱歌曲的第一樂(lè)段。(二)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱第二樂(lè)段歌詞畫(huà)面六: 在大樹(shù)下,在月光下,媽媽講著故事,媽媽的臉上帶著慈祥的微笑,在她的周圍,

5、一群孩子,仰著臉,聽(tīng)媽媽講故事。月亮在云中慢慢的穿行星星在遠(yuǎn)處閃爍 (背景音樂(lè):小提琴望月亮) 出示歌詞:望月亮,望月亮,月亮在天上. 媽媽的笑臉象明月,照著我成長(zhǎng)1) 聽(tīng)賞歌曲的第二樂(lè)段。2) 請(qǐng)學(xué)生試著用“l(fā)u”哼唱曲調(diào),教師及時(shí)鼓勵(lì)。3) 完整的演唱歌曲的第二樂(lè)段。三、 學(xué)唱全歌 1聽(tīng)一聽(tīng) 出示全歌: 望月亮,望月亮,月亮在天上, 天上的月亮像盞燈,地上亮堂堂。 望月亮,望月亮,月亮在身旁, 媽媽的笑臉像明月,照著我成長(zhǎng)2請(qǐng)你試著唱一唱。 3師問(wèn):“你學(xué)會(huì)了那一句?”,教師及時(shí)鼓勵(lì)。 4游戲:歌曲演唱接龍游戲。 5完整地演唱歌曲。四、參與表現(xiàn)1.聽(tīng)一聽(tīng),想一想 畫(huà)面八:月光下,星星閃爍

6、情境1: 在大樹(shù)下,有一群孩子跟著音樂(lè)輕輕搖曳 情境2:一群小朋友在玩丟手絹的游戲 情境3:一群孩子在聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事畫(huà)面九: 小天使托著腮,望著月亮(根據(jù)游戲情景,啟發(fā)孩子想象)畫(huà)面十: 月光下,星星在閃爍2.教師請(qǐng)三位小朋友扮演大樹(shù),其余小朋友手拉手隨著音樂(lè)搖曳。3.教師請(qǐng)第二組小朋友玩丟手絹的游戲。4.請(qǐng)一小朋友扮演媽媽,講故事 背景音樂(lè):望月亮五、唱著歌離開(kāi)教室第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)望月亮二、 欣賞糖果仙人舞曲(一 )聽(tīng)一聽(tīng):1.聆聽(tīng)音樂(lè)主題。2.提問(wèn):小朋友,你們?cè)谝魳?lè)中聽(tīng)到了什么?說(shuō)一說(shuō):3.啟發(fā)學(xué)生:“在音樂(lè)中聽(tīng)到了什么情景?”4.說(shuō)一說(shuō):你從音樂(lè)中想到了什么?唱一唱:模唱音樂(lè)主題(二)完整聽(tīng)賞糖果仙人舞曲1.聆聽(tīng)全曲,用擺圖形譜的方法來(lái)辨別兩段音樂(lè)主題。2.再聽(tīng)全曲,在表示兩段音樂(lè)主題的圖形上填顏色。3.再聽(tīng)全曲,并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。三、小結(jié)

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