2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸教案 北師大版

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1、2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1講述自己誠(chéng)實(shí)的故事，體驗(yàn)與教師、同伴真誠(chéng)溝通的快樂(lè)。2自覺(jué)遵守誠(chéng)實(shí)的行為要求，愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。3學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)解決生活中的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：師：制作“誠(chéng)實(shí)之星”，誠(chéng)實(shí)孩子的故事生：回憶自己或身邊人的誠(chéng)實(shí)故事，準(zhǔn)備小禮物教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、表演導(dǎo)入 學(xué)生表演狼來(lái)了 誠(chéng)實(shí)是一種好品質(zhì)，人人都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，所以，我們從小要說(shuō)實(shí)話(huà)，千萬(wàn)不能撒謊騙人。二、夸自己我們每個(gè)人都是誠(chéng)實(shí)的，我們大家都來(lái)夸夸自己的誠(chéng)實(shí)。三、夸別人1剛才我們夸的是自己，其實(shí)我們周?chē)泻枚嗤瑢W(xué)也是非常誠(chéng)實(shí)的，你們看：同學(xué)表演 ：一個(gè)是考試考不

2、好，承認(rèn)錯(cuò)誤。 一個(gè)作業(yè)沒(méi)做，承認(rèn)錯(cuò)誤。2 “講實(shí)話(huà)，人人夸”，請(qǐng)你夸夸身邊誠(chéng)實(shí)的人。被夸到的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“誠(chéng)實(shí)之星”3剛才我們聽(tīng)到的看到的都是大家誠(chéng)實(shí)的故事，那么你們有沒(méi)有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候呢？（指名說(shuō)）師：你們認(rèn)為他誠(chéng)實(shí)嗎？生：不誠(chéng)實(shí)。師：我說(shuō)他誠(chéng)實(shí)。他通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并敢于在老師和同學(xué)面前講出來(lái)，就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，那你以后準(zhǔn)備怎么做呢？（學(xué)生說(shuō)）咱們獎(jiǎng)勵(lì)給他“誠(chéng)實(shí)之星”好嗎？（可叫兩個(gè)）隨機(jī)采訪：你有過(guò)想逃避嗎？后來(lái)為什么選擇承認(rèn)？ 你承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師家長(zhǎng)是怎樣做的？ 你聽(tīng)了這個(gè)同學(xué)的誠(chéng)實(shí)故事，你想對(duì)他說(shuō)些什么？四、議一議（使學(xué)生懂得做誠(chéng)實(shí)的人，說(shuō)實(shí)話(huà)，才有利于自己的進(jìn)步。）

3、過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：我們知道不能說(shuō)謊話(huà)，要說(shuō)實(shí)話(huà)，但說(shuō)說(shuō)容易做做難，如果遇到下面這些情況又該怎樣做呢？遇到下面情況，應(yīng)該怎樣做？（1）自己貪玩，上課遲到了。（2）別人有好玩的玩具，我偷偷的拿走了。（3）考試我有一題不會(huì)做，偷看同桌得了100分。1同桌互相說(shuō)說(shuō)：2小結(jié) ：無(wú)論什么時(shí)候，我們都不能說(shuō)謊，誠(chéng)實(shí)的人是會(huì)得到大家的原諒的。五、拓展延伸1 小學(xué)生守則第八條說(shuō)：誠(chéng)實(shí)守信，你們知道那是什么意思嗎？（做人不僅誠(chéng)實(shí)還要守信）2 出示兒歌誠(chéng)實(shí)和我們?cè)谝黄甬?dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，誠(chéng)實(shí)-它總是和我在一起！我拾到鉛筆、橡皮和一些有趣的東西，誠(chéng)實(shí)告訴我：快，交給老師去！考卷上的滿(mǎn)分多神氣，老師少批了一道題。誠(chéng)實(shí)督促我告訴老

4、師，寧可只有97。電視太好看，忘了做作業(yè)，誠(chéng)實(shí)告訴我，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。弄壞別人的東西，我低著頭，誠(chéng)實(shí)提醒我拿錢(qián)賠別人。誠(chéng)實(shí)它總是和我在一起。六、總結(jié) 只有實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，才能改正錯(cuò)誤；只有實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使自己進(jìn)步得更快；只有實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，才能使自己健康成長(zhǎng)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)是一種美德，是一個(gè)人的好品質(zhì)，讓我們都來(lái)做誠(chéng)實(shí)的好孩子。附送：2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 鮮艷的紅領(lǐng)巾教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。2.了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道革命英雄的故事，并從中體會(huì)到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天生活的來(lái)之不易。3.

5、學(xué)習(xí)通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，了解過(guò)去。并從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，從革命英雄的故事中體會(huì)到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天生活的來(lái)之不易。2.從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生：收集少先隊(duì)有關(guān)之事的材料。調(diào)查、了解自己祖輩和父輩兒時(shí)的故事。2.教師：教學(xué)課件；同學(xué)們?nèi)腙?duì)儀式的錄像帶，隊(duì)活動(dòng)的錄像資料；英雄人物的故事。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：環(huán) 節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感1播放少先隊(duì)的活動(dòng)錄像。全體學(xué)生仔細(xì)觀看，談?dòng)^感。播放課件。2播放同學(xué)們?nèi)腙?duì)的錄像觀看，回憶自己的感受引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受說(shuō)出來(lái)，激

6、發(fā)學(xué)生自豪感。二、展開(kāi)競(jìng)賽，了解隊(duì)知識(shí)3.認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？學(xué)生利用自己查找的資料，小組合作學(xué)習(xí)。提供標(biāo)志圖案。指導(dǎo)學(xué)生合作交流。4.展開(kāi)競(jìng)賽選出代表參加競(jìng)答，其他學(xué)生可以補(bǔ)充。評(píng)比發(fā)獎(jiǎng)三、英雄故事的激勵(lì)。5.為什么紅領(lǐng)巾象征紅旗的一角，要愛(ài)護(hù)它？觀看英雄故事集錦，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。教師播放課件。6.建設(shè)時(shí)代更有英雄人物。學(xué)生看老師提供的資料。交流。提供資料，指導(dǎo)交流。7.長(zhǎng)輩的故事。自我展示自己的調(diào)查指導(dǎo)進(jìn)行展示，幫助布置展板。8.少兒歌曲。聆聽(tīng)、跟唱，感情升華播放工作四、延伸9.布置展板合作布置展板巡視、激勵(lì)10.課外讀物 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感1.師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一些朋友來(lái)到了我

7、們的課堂，請(qǐng)看：他們是誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗糠庞充浵瘢ǘ嗖实纳傧汝?duì)活動(dòng)）：你看了他們的活動(dòng)，有什么想法？（通過(guò)觀看少先隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)參加少先隊(duì)活動(dòng)的向往之情，進(jìn)而激發(fā)對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛(ài)之情。）2.師：同學(xué)們，在你度過(guò)的學(xué)校生活中，有哪些事情最讓你激動(dòng)、自豪？3.放映錄像（同學(xué)們的入隊(duì)儀式）師：你看到了什么？你當(dāng)時(shí)是什么心情？4.學(xué)生暢談，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。二、展開(kāi)競(jìng)賽，了解隊(duì)知識(shí)1.我們的少先隊(duì)組織可以用什么來(lái)代表呢?(課件：隊(duì)旗、隊(duì)徽?qǐng)D)2.課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)于少先隊(duì)的資料，把你收集到的資料在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行交流。說(shuō)說(shuō)你對(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾含義的了解，以及其它少先隊(duì)的隊(duì)知識(shí)。并準(zhǔn)

8、備參加競(jìng)賽。3.小組競(jìng)賽。 小組之間進(jìn)行擂臺(tái)賽，以抽號(hào)的方式組成對(duì)手，各出兩道題由對(duì)方回答。一次答對(duì)得20分，第二次答對(duì)得10分。答錯(cuò)0分。評(píng)出優(yōu)秀小隊(duì)。（競(jìng)答可以使大家對(duì)少先隊(duì)組織有一定的了解。）三、講英雄故事，激勵(lì)奮發(fā)向上1.師：同學(xué)們，你可知道，為了新中國(guó)的成立，為了我們胸前象征著革命勝利的紅領(lǐng)巾，多少人前仆后繼。2.觀看影片片斷：雞毛信地道戰(zhàn)小兵張嘎3.學(xué)生談自己的觀感。4.小結(jié)：是的，我們現(xiàn)在的生活是革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。5.在新中國(guó)的建設(shè)中，更有許許多多的人付出了艱辛的勞動(dòng)。老師搜集了一些資料，（投影題目）你們可以分組自由選擇材料閱讀：雷鋒的故事、龍梅和玉榮、賴(lài)寧讓國(guó)旗飄揚(yáng)（

9、少先隊(duì)員在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上為升國(guó)旗的據(jù)理力爭(zhēng)的故事）奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽金牌的故事推選代表簡(jiǎn)單介紹了解到的故事。6.師：我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都曾經(jīng)是光榮的少先隊(duì)員，請(qǐng)你將自己調(diào)查的情況介紹給大家。（學(xué)生可以展示舊照片、紀(jì)念品，講述自己長(zhǎng)輩曾經(jīng)參加的活動(dòng)、曾經(jīng)取得的成績(jī)。）7.老師講述自己的故事，引起共鳴。8.音樂(lè)欣賞：新中國(guó)成立以后，音樂(lè)家們創(chuàng)作了許多表現(xiàn)我們少先隊(duì)員生活、風(fēng)采的歌曲，讓我們一起去欣賞。（孩子們會(huì)唱的可以跟著唱，還可以盡情的用動(dòng)作去表達(dá)自己的感情。）a讓我們蕩起雙槳 b七色光之歌 四、總結(jié)：1.師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？作為一名少先隊(duì)員，今后你應(yīng)該怎樣做？（引導(dǎo)學(xué)生反思

10、自己的不足，啟發(fā)他們進(jìn)取向上。教師及時(shí)鼓勵(lì)、肯定。）2.合唱少先隊(duì)隊(duì)歌，結(jié)束學(xué)習(xí)。五、課外延伸：1.推薦課外讀物。2.制作自己的小報(bào)，主題：光榮的少先隊(duì)，形式圖文不限。教學(xué)點(diǎn)評(píng)： 本課通過(guò)學(xué)生觀看、調(diào)查、交流、合作學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道革命英雄的故事，并從中體會(huì)到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天生活的來(lái)之不易。從而為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。本課充分利用真實(shí)的歷史資料，讓學(xué)生在英雄人物和身邊榜樣的激勵(lì)下熱愛(ài)少先隊(duì)組織，并為成為優(yōu)秀少先隊(duì)員而努力。由于來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生活，沒(méi)有高深的道理，學(xué)生在感悟、體驗(yàn)中受到激勵(lì)，體現(xiàn)新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的興趣，給學(xué)生帶來(lái)全方位的體驗(yàn)。