2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 一個星期有幾天 3教案 北師大版

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1、2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 一個星期有幾天 3教案 北師大版教學(xué)內(nèi)容：教材7475頁知識與技能：編制7的乘法口訣，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記清7的乘法口訣，并能正確應(yīng)用。過程與方法：經(jīng)歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用意識。情感、態(tài)度與價值觀體驗獲得成功的快樂。課前準(zhǔn)備：掛圖，表格（每人一分）方法：自主合作教學(xué)過程：環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動情景創(chuàng)設(shè)一個星期有幾天？出示情景圖認(rèn)真觀察圖：你想說些什么？暢所欲言問題探究同學(xué)們想知道的可真多，那2個星期、5個星期、9個星期到底有多少天呢？請同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)。注意邊數(shù)，邊把結(jié)果填在相應(yīng)的表格里請你說一說，你是怎么數(shù)出來的？老師相信你們能像以

2、前一樣照這表格中結(jié)果獨立編制出7的乘法口訣，注意一邊編一邊記錄小組活動，現(xiàn)自己說一說，填一天，載荷小組的同學(xué)交流學(xué)生自主探究7的乘法口訣體驗感悟想一想有什么辦法能很快記住7的乘法口訣？用自己喜歡的方法記憶用自己喜歡的方法記憶口訣實踐應(yīng)用“口訣對猜”游戲“口訣游戲車”（75頁2題）第一題：引導(dǎo)學(xué)生看清要求，獨立完成第三題：引導(dǎo)學(xué)生理解圖意后，在列式計算作業(yè)：2題：獨立完成，集體交流附送：2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 一個星期有幾天教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1.編制69的乘法口訣的過程，體驗69的乘法口訣的來源。2.知道每一句口訣的含義，初步熟記69的乘法口訣，能利用口訣進(jìn)行簡單的計算。3.用

3、乘法解決簡單的實際問題。4.編制口訣，初步體會運用類推的方法學(xué)習(xí)新的知識。 教學(xué)重點：理解和記憶7的乘法口訣教學(xué)難點：初步建立估算意識教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘面，實物投影。 教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)1、 你們都過過生日嗎？笑笑的生日也快到了?？矗和队癙74的插圖，笑笑多么高興！你們猜猜還有幾天就是笑笑的生日？淘氣為什么那樣高興？2、四個星期呢，5個星期，二、問題探究1、你能根據(jù)填寫的表，自己編出7的乘法口訣嗎？2、 提問：你是怎樣編7的乘法口訣的？組織學(xué)生交流。3、組織學(xué)生記憶口訣。三、體驗感悟1、組織學(xué)生完成P75第1、2題。巡視并指導(dǎo)。2、第3題要求學(xué)生根據(jù)圖說完整圖意，再列式計算。如“1捆蘿卜有7根，7捆蘿卜有多少根？”3、開放性題，第4題，要求根據(jù)實際情況完成，再全班匯報交流。四、實踐應(yīng)用“口訣對猜”游戲“口訣游戲車”（75頁2題）第1題：引導(dǎo)學(xué)生看清要求，獨立完成第3題：引導(dǎo)學(xué)生理解圖意后，再列式計算五、小結(jié)說說這節(jié)課給你的感受是什么？你對自己、同學(xué)、老師的評價是什么？你還有更好的建議讓數(shù)學(xué)課上得更理想嗎？六、布置作業(yè)1、估計你和你的家人一天喝多少杯水，那一個星期呢？把了解的情況制定統(tǒng)計表。2、一課一練