《2022秋二年級音樂上冊 第5課《小毛驢》教案 湘藝版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022秋二年級音樂上冊 第5課《小毛驢》教案 湘藝版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、小毛驢教學目標:1、學唱歌曲小毛驢, 體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。2、學習音樂知識:音的走向,在樂曲的學唱中加深旋律中音的走向體驗。3、將與動物有關的情景和聲音導入教學,讓學生在自然、輕松愉快的活動中學習音樂。教學重點:學唱歌曲和了解音的走向的音樂知識教具準備:錄音機,電子琴。教學過程:一、導入揭題1、 發(fā)聲練習2、播放小毛驢導入。這是一首北京兒歌小毛驢,請你們仔細聽,這首歌里講了一件什么有趣的事?二、明確學習目標:1、學唱歌曲小毛驢, 體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。2、學習音樂知識:音的走向,在樂曲的學唱中加深旋律中音的走向體驗。3、將與動物有關的情景和聲音導入教學,讓學生在自然、
2、輕松愉快的活動中學習音樂。三、歌曲教學1、節(jié)奏練習聽,響起了這樣的聲音,你覺得是什么動物來了呢?你能模仿這個動物走路的節(jié)奏嗎?這個節(jié)奏里有很多的什么音符呢?(八分音符)2、學習樂譜老師用這個有很多八分音符的節(jié)奏創(chuàng)編了一個旋律,看這兒,我們先拍一下節(jié)奏,能跟著老師一起打著拍號唱一唱。3、熟悉整首樂譜接龍唱。師生接唱4、念歌詞5、唱詞:聽范唱,該用什么樣的語氣唱 ?默唱,想象自己唱得和他一樣好聽。生唱,處理。四、編創(chuàng)、與實踐活動1、加入動作、加入聲勢伴奏。2、律動表演五、課堂小結 這節(jié)課我們和小毛驢成為了好朋友?,F(xiàn)在讓我們騎著小毛驢離開教室吧!六、教后反思: 我在教學中先用講故事法,請同學上臺說說歌曲里講了一個什么樣有趣的事,請同學們編一個關于自己與毛驢的故事,創(chuàng)設情景,充分調動學生的積極性。在講故事的時候,他們有很多奇思妙想,如有的同學騎驢去買玩具,路上遇到有小朋友在玩陀螺,然后自己也買個陀螺的;有的同學去買書,路上遇到同學也是去買書的,然后一同去買書的。在唱熟歌曲后,我又讓他們編創(chuàng)舞蹈,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,在編創(chuàng)舞蹈的時候,先請小組討論動作,然后,小組四個同學上臺表演本小組編創(chuàng)的動作,但同學們的動作很多都跟第一次上臺的小組動作差不多。因此,要更進一步調動學生的積極主動性。