《2022年(秋)五年級數(shù)學(xué)上冊 5.11 一個數(shù)除以小數(shù)教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(秋)五年級數(shù)學(xué)上冊 5.11 一個數(shù)除以小數(shù)教案 蘇教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(秋)五年級數(shù)學(xué)上冊 5.11 一個數(shù)除以小數(shù)教案 蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容:P28例4,練習(xí)七第13題二、教學(xué)目標:1、使學(xué)生掌握除數(shù)是小數(shù)除法的計算方法,能正確地進行計算,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和推理能力。2、使學(xué)生經(jīng)歷將一個數(shù)除以小數(shù)轉(zhuǎn)化為一個數(shù)除以整數(shù)的過程,體會轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知的工具。3、體驗所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題,從中獲得價值體驗。三、教學(xué)重點:1、理解并掌握小數(shù)除以小數(shù)的計算方法;2、理解商的小數(shù)點定位問題。 四、教學(xué)準備:五、教學(xué)過程: (一)、復(fù)習(xí)準備 1、小數(shù)除以整數(shù)及商不變性質(zhì)課件板演:4.088 2、計算下面各題。4.518=
2、48.12613=3、口答:按要求擴大下面各數(shù),說一說小數(shù)點應(yīng)該怎樣移動?擴大10倍: 0.5 (小數(shù)點向右移動一位) 擴大100倍: 0.36 (小數(shù)點向右移動二位) 2 (小數(shù)點向右移動二位) 擴大1000倍:2.375 (小數(shù)點向右移動三位) 4、填寫下表。被除數(shù)1.515150除 數(shù)550500商(商不變的規(guī)律:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個不為零的數(shù),商不變。(舉例)(二)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 1、教學(xué)例4。(1)用多媒體課件出示例4的情景圖, 想:圖上有哪些信息?你能根據(jù)圖中的信息解決問題嗎? (2)列出算式:7.650.85 (5)思考:這里的除法和前面學(xué)的除法相比,有什
3、么不同? (引導(dǎo)學(xué)生說出前面學(xué)的是除數(shù)是整數(shù)的除法,現(xiàn)在是小數(shù)除以小數(shù)) 2、引出課題:這就是我們這節(jié)課要研究的課題小數(shù)除以小數(shù)。 3、引導(dǎo)學(xué)生用二種方法解答。(想:a、除數(shù)是小數(shù),應(yīng)該怎樣計算呢?能不能將它轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法?怎樣轉(zhuǎn)化?b、被除數(shù)和除數(shù)同時擴大100倍,小數(shù)點應(yīng)該怎么辦?)第一種算法:把題中以米為單位的名數(shù)統(tǒng)一改寫成以厘米為單位的名數(shù)后再進行計算。 第二種算法:(1)除數(shù)擴大100倍得85;(2)被除數(shù)也擴大100倍得765;(3)按除數(shù)是整數(shù)的除法法則進行計算。 (三)、鞏固練習(xí) 1、做一做:1.先說出下面各題中除數(shù)和被除數(shù)需要同時擴大多少倍,應(yīng)該怎樣移動豎式中的小數(shù)點
4、,然后再計算。(用展示臺演示)62.42.6= 2.380.34= 0.5440.162、我能填出正確結(jié)果4.681.2( )12 2.380.34( )( )5.230.32( )32 1610.46( )( ) 3、列式計算:5.980.23 19.965.2 6.210.03 15 0.06 4、鴕鳥是世界上最大的鳥,鴕鳥有134.9千克 ,鵝只有9.5千克重,它比天鵝重100多千克。算一算圖中鴕鳥的體重是天鵝的多少倍?歸納總結(jié):商不變的規(guī)律:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。先去掉( 除數(shù) )的小數(shù)點,看除數(shù)有幾位小數(shù),被除數(shù)的小數(shù)點就向( 右 )移動幾位,然后按照除數(shù)是整數(shù)的計算法則計算。四、布置課后練習(xí):練習(xí)七 第2、4、5題