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2022年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 3.3撥一撥教案2 北師大版教學(xué)目標(biāo)1.通過“撥一撥”，“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀數(shù)，寫數(shù)的興趣。2.通過在計(jì)算器上撥數(shù)的活動(dòng)，了解萬以內(nèi)書的順序，會數(shù)會讀萬以內(nèi)的數(shù)。3在數(shù)學(xué)活動(dòng)中對大數(shù)有具體感受，發(fā)展數(shù)感 。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解萬以內(nèi)數(shù)的順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)位順序。教學(xué)準(zhǔn)備及手段（使用課件的要有課件鏈接）教 學(xué) 流 程個(gè)性修改部分同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，上節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了在計(jì)數(shù)器上表示這些數(shù)，今天我就來考考大家，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？1.計(jì)數(shù)器撥數(shù)比賽。（1）老師說數(shù)學(xué)生撥。（2）同桌相互出數(shù)。（3）小組匯報(bào)比賽。我再來考考你們出示：小正方體圖：（1）這是多少啊？誰能試著讀讀？（2）2128都是有由誰總成的？（3）你會在計(jì)數(shù)器上表示這個(gè)數(shù)嗎？（4）各個(gè)數(shù)位上的珠子都表示幾?。?.P26/3數(shù)一數(shù)，填一填。（1）先獨(dú)立完成。（2）再撥一撥。（3）這兩個(gè)數(shù)是由誰組成的。2.哪位同學(xué)愿意給大家出個(gè)數(shù)，讓大家說說這個(gè)數(shù)的組成。3.同桌互出數(shù)，說組成。1.介紹中國計(jì)數(shù)歷史。同學(xué)們你們知道嗎，早在公元前1611世紀(jì)中國就有了記錄數(shù)字的方法.2.同學(xué)們，今天你又什么收獲？教學(xué)后記（或教學(xué)反思）
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