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1、2022年一年級語文上冊 5.g k h教學(xué)設(shè)計 新人教版
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會3個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、讀準(zhǔn)與單韻母相拼的音節(jié)。
3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。
4、認(rèn)識5個生字，會讀兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
的發(fā)音及三拼音的拼音方法是本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：
投影 課件 卡片
教學(xué)時間；兩課時
第一課時
一、復(fù)習(xí)。
1、認(rèn)讀單韻母。
2、讀聲母b p m f。
二、學(xué)習(xí)聲母及其音節(jié)。
1、看圖。
圖上畫了什么？
2、出示聲母g。
學(xué)習(xí)發(fā)音。
3、形
看圖，編兒歌。
可以利用圖編兒歌，也可以利
2、用日常事物編兒歌。
如：鴿子鴿子ɡ ɡ ɡ 。 9字帶鉤就是ɡ ɡ ɡ
4、練習(xí)拼音。
出示音節(jié) ɡ――a ɡa
ɡ――e ɡe
ɡ――u ɡu
學(xué)生試讀，指名讀，齊讀。
5、出示帶調(diào)音節(jié)。
ɡǎ ɡè ɡē ɡǔ ɡù
自由讀，指名讀，齊讀。
6、用ɡǔ ɡē組詞。
三、學(xué)習(xí)聲母k h。
1、學(xué)習(xí)形。
2、方法同上。
3、學(xué)習(xí)音節(jié)。
出示音節(jié)
ɑ kɑ
K e ke
u ku
ɑ hɑ
h e h
3、e
u hu
4、小組合作學(xué)習(xí)。
先自由拼，然后組長指名讀。
匯報。
5、出示帶調(diào)音節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)。
kè kě ká kǎ kū kǔ kù hā hè hé hù hú
小組每人三個，然后每人選一個音節(jié)組詞。
6、小組匯報。
四、書寫。
寫 ɡ k h 及其音節(jié) ɡē ɡǔ kè kǎ hé hǔ。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1、讀聲母 ɡk h。
2、認(rèn)讀 ɡk h的兩拼音節(jié)。
二、學(xué)習(xí)三拼音。
1、出示聲母 ɡ和單韻母ɑ，指名讀。
2、講述：聲母 ɡ和單韻母ɑ玩得可好了，（出
4、示卡片）看，他們來了。誰來讀讀？
3、指名讀音節(jié)： ɡɑ。
他們倆正玩著，被u看到了，u說：“我也和你們一起玩。不過，咱們?nèi)齻€在一起，可不能讀 ɡɑ了，聽一聽，我們?nèi)齻€是怎樣讀得？”
4、示范讀。
小u說：“是我介紹你們認(rèn)識的，所以我叫介母。”
練讀三拼音 ɡuɑ。
5、出示 ɡuɑ的四聲，練習(xí)讀。
開火車讀，指名讀，齊讀。
用 ɡuǎ ɡuà組詞。
6、學(xué)習(xí)三拼音 ɡuo kua hua kuo huo及其四聲。
7、小組合作學(xué)習(xí)。
用 ɡuǒ組詞。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、自讀套紅音節(jié)。
2、指名讀。
自讀兒歌。指名讀，指名領(lǐng)讀，齊讀。
四、看圖
5、，學(xué)習(xí)生字。
1、看圖，圖上畫了什么？
荷花：荷花怎么樣？（可以說粉紅的荷花，美麗的荷花）
哥哥：哥哥在干什么？哥哥在怎樣的畫畫？（認(rèn)真、專心、全神貫注、仔細(xì)、一筆一劃）
弟弟：弟弟在干什么？他會對媽媽說些什么？
2、連起來說圖意。
3、借助拼音讀一讀三個詞。出示帶拼音的詞，自由讀，指名讀，去掉拼音讀一讀，打亂順序讀一讀。
4、用花、畫組詞。
四、鞏固練習(xí)。
拼讀三拼音節(jié)，說說他們是什么？
hu?。ɑǎ? ɡuō（鍋） huǒ（火）
讀一讀，比一比每組的音節(jié)有什么不同？
ɡā――ɡuā kā――kuā hā――huā
ɡū―― ɡuō hú――huó kù――kuò
讀一讀，連一連。
huā huà ɡē ɡè
花 畫 個 哥
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