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2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾輛車教案1 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1. 初步感知從不同的觀察角度出發(fā)，會(huì)列出不同的算式。從而形象地說(shuō)明兩個(gè)數(shù)相加交換它們的位置，得數(shù)不變。
2. 使學(xué)生們學(xué)會(huì)自己觀察事物。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
體會(huì)加法交換律。
教學(xué)過(guò)程：
1. 情景創(chuàng)設(shè)
（1）讓學(xué)生觀察，獨(dú)立思考。
（2）提出問(wèn)題，列出算式。
3+2=5 2+3=5
2. 自主探究，得出規(guī)律
（1）學(xué)生觀察比較上面兩個(gè)算式之間的異同。直觀感知加法交換律的含義。
（2）擺一擺。
讓學(xué)生用自己的鉛筆，擺一擺。
說(shuō)一說(shuō)，對(duì)著同桌說(shuō)一說(shuō)擺的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？
全班交流，得出加法交換律。
3. 實(shí)踐鞏固
（1）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，試一試獨(dú)立提出問(wèn)題。
全班交流解題。
（2）第一題，可先讓學(xué)生動(dòng)手做一做，再進(jìn)行練習(xí)。
（3）第2、3題，學(xué)生自己獨(dú)立完成。
（4）一共有幾位小朋友，我排成第幾個(gè)？
這個(gè)問(wèn)題，先讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，同桌嘗試解決。
小組交流情況，全班反饋。
（5）共有幾只小鳥。
學(xué)生獨(dú)立觀察，列式解決這個(gè)問(wèn)題。
2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾輛車教案1 北師大版
