2022年二年級美術(shù)下冊 彩點(diǎn)點(diǎn)教案 湘教版

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1、2022年二年級美術(shù)下冊 彩點(diǎn)點(diǎn)教案 湘教版一、教材分析源于19世紀(jì)80年代興起的新印象派（也稱點(diǎn)彩派），其主要代表人物是修拉和西涅克。色彩是構(gòu)成點(diǎn)彩畫的重要因素，點(diǎn)彩派把印象派的設(shè)色方法進(jìn)一步推向科學(xué)分析的道路，他們用三原色（及其中間色）加上白色作畫，把各種單純的色彩一點(diǎn)點(diǎn)地以小圓點(diǎn)形式排列在畫面上，讓人眼的視覺作用去混合，達(dá)到自然調(diào)和。彩點(diǎn)點(diǎn)為學(xué)生開啟色彩教學(xué)的新課程。它是讓學(xué)生認(rèn)識三原色，了解點(diǎn)彩畫的繪畫原理、親身體驗(yàn)點(diǎn)彩畫色彩的對比與分割所產(chǎn)生的光色效果。本課的學(xué)習(xí)活動從彩點(diǎn)點(diǎn)入手,啟蒙學(xué)生認(rèn)知,感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力,并嘗試用彩點(diǎn)點(diǎn)組成有趣的圖畫,屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。彩點(diǎn)點(diǎn)一課則是打破常

2、規(guī)，在了解點(diǎn)彩畫的基本原理的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用色彩并置的方法調(diào)配顏色，學(xué)會運(yùn)用色彩并置的技法進(jìn)行點(diǎn)彩表現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、關(guān)注點(diǎn)、線、面，了解大千世界都是由點(diǎn)、線、面三個元素組成。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力，提高欣賞水平；2、過程與方法：尋找發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的點(diǎn)彩畫給人們帶來的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)美的能力，感受藝術(shù)可以表現(xiàn)生活，藝術(shù)可以貼近生活。體驗(yàn)生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語言和魅力；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會用各種繪畫工具、紙材料創(chuàng)造各種點(diǎn)和線，進(jìn)行平面美術(shù)游戲，體驗(yàn)造型活動的樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用點(diǎn)，塑造線和面的形。四、教學(xué)難點(diǎn)彩點(diǎn)的組合搭配五、教

3、學(xué)準(zhǔn)備課件、范圖、實(shí)物、顏料等六、教學(xué)過程（一）課前延伸預(yù)習(xí)課文，搜集資料。（二）課內(nèi)探究第一課時(shí)1 導(dǎo)入上課，同學(xué)們好！ 同學(xué)們，（拿出杯子）老師這有幾個杯子，你們知道里面是什么嗎？邊走下講臺邊讓幾個學(xué)生摸。這些東西有一個共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了么？像這樣比較細(xì)小的東西，我們可以用點(diǎn)點(diǎn)（板書：點(diǎn)點(diǎn)）來表示。別看點(diǎn)點(diǎn)這么小，它還會變魔術(shù)呢，你們想用小點(diǎn)點(diǎn)來變魔術(shù)嗎？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)彩點(diǎn)點(diǎn)（板書課題）2 混色游戲（1）在黑板上張貼三只不同形狀的“魚”。請三位同學(xué)上臺，分別用紅、黃、藍(lán)色的顏料在“魚”肚子里填滿色點(diǎn)。比一比，哪個人最快。（2）教師在黃色“魚”里點(diǎn)上藍(lán)色?！安[起眼睛看一看，魚的顏色

4、有什么變化?”說得真好，不同顏色的彩點(diǎn)點(diǎn)混合在一起，會讓我們的眼睛產(chǎn)生錯覺，看到一種新的色彩。這就是彩點(diǎn)點(diǎn)的一個“小魔法”。3 認(rèn)識點(diǎn)線面（1）小點(diǎn)點(diǎn)不僅會變色魔法，還會變形魔法。你想學(xué)么？提問：小朋友們，小點(diǎn)點(diǎn)能變成線嗎？怎么樣才能變成線呢？那你能上來變變看嗎？（指生上臺在紙上粘貼成線）對了，這樣把小點(diǎn)點(diǎn)牽起手來，就成了線（出示課件）你還能把小點(diǎn)點(diǎn)連成其他的形狀嗎？在你們桌上有一張白紙，試著連連看看大家覺得，這幾幅畫點(diǎn)得如何??？（拿學(xué)生嘗試作業(yè)上臺分析）學(xué)生點(diǎn)評，畫面的構(gòu)圖，點(diǎn)的疏密和外形看到同學(xué)們的彩點(diǎn)點(diǎn)，老師也動手畫了畫，請大家仔細(xì)看看老師的畫法有什么不同。這樣點(diǎn)幾個關(guān)鍵點(diǎn)，有什么幫助呢

5、？定位、物體大?。?）點(diǎn)成面繼續(xù)不停的在魚身上點(diǎn)彩點(diǎn)點(diǎn)，會出現(xiàn)什么效果呢？出示課件“九點(diǎn)、十點(diǎn)、無數(shù)點(diǎn)，肩并肩兒連成片”加上成片的點(diǎn)以后，這條魚的色彩就更醒目了。4 欣賞大師作品，分析彩點(diǎn)點(diǎn)的魔法真厲害！許多大畫家都來請彩點(diǎn)點(diǎn)來幫忙。讓我們一起來欣賞書上這幅大碗島的星期日下午吧。這幅畫是法國畫家修拉創(chuàng)作的，畫家在畫這幅畫時(shí)，采用的了獨(dú)特的“點(diǎn)彩法”（板書）就是把各種經(jīng)過仔細(xì)分析處理的不同色彩的彩點(diǎn)點(diǎn)來表現(xiàn)物體。這幅作品，修拉經(jīng)過一年的時(shí)間才畫完。作品描繪的是大碗島上一個晴朗的下午，游人們在樹林間休閑的情景。由于點(diǎn)彩，使人和物都顯得影影綽綽，朦朧模糊。我們在組合彩點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，在一個整體的外形當(dāng)中

6、，還是要用一種顏色為主體，適當(dāng)點(diǎn)綴其他的彩點(diǎn)點(diǎn)。第二課時(shí)1 學(xué)生創(chuàng)作我們欣賞了大魔法師的作品，再來看幾幅小魔法師的作品?？戳诉@些作品。你們是不是也想自己動手了呢？讓我們再一起回顧下作畫的步驟吧。誰來說說？（1）確定關(guān)鍵點(diǎn)，注意構(gòu)圖大?。?）用點(diǎn)連成線，注意點(diǎn)的疏密（3）用彩點(diǎn)點(diǎn)裝飾物體和背景，注意色彩搭配2 作品展示與講評通過大家能干的小手，我們已經(jīng)創(chuàng)作出了很多美麗的點(diǎn)彩畫，我們一起來欣賞一下吧。（三）課后提升同學(xué)們有這么多收獲我真高興。我們?nèi)耸怯猩模庶c(diǎn)點(diǎn)也是有生命的，生活中，像這樣用點(diǎn)組成的畫面可多了。課件：在我們身邊，你還在哪些地方見過點(diǎn)組合的畫面呢？附送：2022年二年級美術(shù)下冊

7、影子大王教案 湘教版一、教材分析本課影子大王選用學(xué)生頗感好奇的人物影子為題材，作為繪畫學(xué)習(xí)活動的激活點(diǎn)。通過影子大王對自己身影的觀察，激發(fā)對復(fù)雜平面形的興趣，也對人體的形態(tài)留下較深的印象。人物的影子間接地反映人體的形態(tài)，因受光的角度和服裝影響，影子大王使人形發(fā)生了一些奇妙的變化，因而教學(xué)內(nèi)容在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和表現(xiàn)有趣的人影輪廓的同時(shí)，更注重自我心中“影子大王”的想象和創(chuàng)造。本課影子大王雖在手形想象畫的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)靥嵘y度，但把身體造型游戲、觀察和想象結(jié)合起來，寓教于樂，能夠促進(jìn)學(xué)生的形象思維發(fā)展，學(xué)生能興趣盎然地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。二、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：增強(qiáng)學(xué)生對事物的好奇心；初步接觸依形想象并繪

8、制的基本方法。2過程與方法：組織“捉影”游戲。（認(rèn)識人物輪廓）；開展“影子”探秘。（認(rèn)識形態(tài)變化）；想象完整形態(tài)，充分表現(xiàn)個性；欣賞評價(jià)，從中獲趣。3情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生對事物的好奇心，培養(yǎng)發(fā)展對形于色的想象力。三、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)真組織學(xué)生開展“捉影”活動，認(rèn)識理解形態(tài)的變化。四、教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生依形想象并繪畫成圖。五、教學(xué)準(zhǔn)備 課件六、教學(xué)過程（一）課前延伸預(yù)習(xí)課文，搜集資料。（二）課內(nèi)探究1課題導(dǎo)入（1）課件展示：謎語?！澳阕咚沧?，你動他也動，就在腳下面，怎也抓不住?！保?）板書課題：影子大王2 捉影游戲（1）室外操場。觀察人物、樹等影子。思考：這些影子是怎么來的？（2）學(xué)習(xí)捉影方法。你能用手捉住嗎？怎樣才能捉住呢？（3）小結(jié)。用粉筆把影子的邊緣畫下來，就把影子捉住了。3 影子探秘（1）觀察影子的變化。(變化多端)（2）多人組合姿勢，變化更有趣的影子。（3）構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實(shí)中存在的問題解決，再是選擇最科學(xué)的方法把它變成一幅美麗的畫。4 完成添畫（1）集合學(xué)生觀察影子，引導(dǎo)聯(lián)想，它們像什么？（動物、大小壺等）（2）引導(dǎo)想象添畫。（3）小結(jié)：大膽添畫。5 學(xué)生創(chuàng)作（1）室內(nèi)創(chuàng)作。（2）指導(dǎo)構(gòu)圖。（3）修改完善。6 欣賞評價(jià)（1）學(xué)生展示作品。（2）學(xué)生互評。（3）教師點(diǎn)評。7 當(dāng)堂作業(yè)學(xué)生完成一幅影子繪畫作品。（三）課后提升試著做一些有趣的影子，課后交流討論。