《2022一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元《20以內(nèi)的減法》（連減）教學(xué)建議 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第9單元《20以內(nèi)的減法》（連減）教學(xué)建議 （新版）冀教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《連減》教學(xué)建議
教學(xué)目標(biāo)：
1、在看圖講故事、列式計(jì)算的過程中了解連減的意義，學(xué)習(xí)連減的計(jì)算方法。
2、認(rèn)識(shí)連減算式，會(huì)進(jìn)行有關(guān)連減的計(jì)算。
3、在解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)建議：
◆小熊送信
1、利用課件或圖片出示四幅情景圖，請(qǐng)學(xué)生講故事。說一說圖中是一件什么事情，從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息和問題。
2、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)了解到的數(shù)學(xué)信息和問題列出算式，并試著完成計(jì)算。
3、交流列式和計(jì)算的想法。讓學(xué)生說說每一步計(jì)算的過程和結(jié)果是什么。
4、認(rèn)識(shí)連減。如果學(xué)生出現(xiàn)了連減算法，教師給予關(guān)注，并講解計(jì)算順序。如果學(xué)生的算法中沒有連減算式，教師可作為參與者與學(xué)生交流。
5、丫丫的算法不作為基本要求，如果學(xué)生沒有出現(xiàn)這種方法，教師可根據(jù)本班學(xué)生的接受水平?jīng)Q定是否介紹。如果學(xué)生出現(xiàn)這種方法，教師要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
◆練一練
第1題，指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，或請(qǐng)三個(gè)同學(xué)進(jìn)行表演，再寫出連減算式并計(jì)算出結(jié)果。
第2題，讓學(xué)生看懂圖意，再填空。
第3題，指導(dǎo)學(xué)生讀圖和文字，理解題意后再列式計(jì)算。
第4題，連減的鞏固練習(xí)，由學(xué)生獨(dú)立完成。
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