2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 可愛(ài)的小象 2教案 北京版

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1、2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 可愛(ài)的小象 2教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)8個(gè)生字，7個(gè)認(rèn)讀字。認(rèn)識(shí)巾字底，雙人旁。正確朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫(xiě)字的過(guò)程。正確讀寫(xiě)課后詞語(yǔ)，正確朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 能按照正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正、勻稱的寫(xiě)字。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 大家知道大象什么樣嗎？那小象呢？我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)15課《可愛(ài)的小象》這篇課文，齊讀課題。 二、新授： （一）初讀課文，整體感知： 1.自由讀課文。（按照音節(jié)把課文讀準(zhǔn)確） 2.讀后給課文標(biāo)出自然段。 3.課文中還有一些生字朋友呢，你們認(rèn)識(shí)嗎？ （1）在課文中找一找，劃下和生字連帶的詞

2、語(yǔ)。 （2）讀生字并組詞（指名讀） 分自然段讀課文，其余同學(xué)評(píng)價(jià)。 （二）學(xué)習(xí)生字： 1.小組合作，一起學(xué)習(xí)喜歡的自然段中的生字。 2.學(xué)習(xí)匯報(bào)，搶答。（自愿說(shuō)一說(shuō)自己記住了哪個(gè)字，是用什么方法記住的） 3.大家有不同意見(jiàn)嗎?說(shuō)一說(shuō)你的識(shí)字方法。 （三）指導(dǎo)寫(xiě)字： 1.大家把這些生字朋友都記住了，那么你們能不能把它們工整的寫(xiě)下來(lái)呢？試一試。 2.先觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)注意什么。師個(gè)別指導(dǎo)。 3.先描一個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)。 三、作業(yè)： 抄寫(xiě)本課的生字和詞語(yǔ)。 教學(xué)反思： 課文比較長(zhǎng)，一部分學(xué)生不能把課文通順流利的讀下來(lái)，學(xué)生字積極性很高。

3、 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解課文內(nèi)容，感受小象的可愛(ài)。 2.課堂上培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)和邊讀邊想的習(xí)慣。 3.知道小象聰明可愛(ài)，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生喜愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解課文內(nèi)容，知道小象聰明可愛(ài)，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生喜愛(ài)之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確、流利的朗朗讀課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課，讀了課題，你最想知道什么？ （學(xué)生質(zhì)疑：小象什么樣？小象為什么可愛(ài)？） 師：這些問(wèn)題都在我們的課文里，快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)學(xué)習(xí)這篇課文吧。 二、復(fù)習(xí)字詞： 1.馴、幫、助、務(wù)、修、理、于（指名領(lǐng)讀） 2.出示生詞

4、： 好像 高高興興 馴養(yǎng) 幫助 管理 助理 家務(wù) 公務(wù) 修理 理發(fā) （指名讀，領(lǐng)讀） 3.通讀全文，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？ 3.那么你喜歡這只小象嗎？從課文中找一找你的理由，畫(huà)下來(lái)。（師隨學(xué)生的交流引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)感悟） 5.這是一只受過(guò)馴養(yǎng)的小象,可能干了!（讀讀第一自然段，看看這是一只什么樣的小象） 6.小象把主人漏了的水壺送回去，讓銅匠再修理（多聰明的小象，你能把它怎樣做的介紹給大家嗎？）學(xué)生讀：2.3.4自然段 7.小象把銅壺拿回來(lái)的時(shí)候樣子很可愛(ài)。（你就把小象可愛(ài)的樣子讀給大家聽(tīng)吧） 8.多高興的小象呀，你愿意做這只可愛(ài)的小

5、象嗎？就讓我們把小象高興的樣子讀出來(lái)吧?。ㄓ懈星槔首x5自然段） 三、背誦積累： 你喜歡什么時(shí)候的小象？試著背一背。 四、說(shuō)話練習(xí)： 1.讀句子：她會(huì)幫助主人做家務(wù)，可能干啦！ 2.你還幫助過(guò)誰(shuí)？有誰(shuí)幫助過(guò)你？ 3.用幫助說(shuō)一句話。 3.把句子寫(xiě)下來(lái)，注意用上標(biāo)點(diǎn)。 5.自己讀句子，檢查。 五、作業(yè)： 1.抄寫(xiě)句子。 2.把小象的故事講給朋友聽(tīng)。 附送： 2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 可愛(ài)的小象 3教案 北京版 教學(xué)要求： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字，認(rèn)識(shí)“巾字旁”，抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 能力目標(biāo)：能用“幫助”寫(xiě)一句話，朗讀課文。 情感態(tài)度：知道小象

6、聰明可愛(ài)，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生更喜歡之情。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，指導(dǎo)用“幫助”寫(xiě)一句話。 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)用“幫助”寫(xiě)一句話。 教具準(zhǔn)備：實(shí)投、生字卡片 教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文。 教學(xué)要求： 知識(shí)目標(biāo)：初識(shí)生字，了解課文內(nèi)容，知道小象聰明可愛(ài)。 能力目標(biāo)：朗讀課文，背誦自己喜歡的句子。 情感態(tài)度：對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生更喜歡之情。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀課文4、5自然段，能用“幫助”說(shuō)一句話。 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)用“幫助”說(shuō)一句話。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入。 1.小談引入：你們誰(shuí)看過(guò)大象？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

7、） 2.板書(shū)：15 可愛(ài)的小象 二、新授。 1.初讀課文 要求：讀準(zhǔn)字音、不丟字、不加字，讀不好的地方多讀一讀。 2.正音，初識(shí)生字，粗解字義，在課文中感知生字。 （1）師提出要求：正讀、倒讀、跳讀，同桌互讀 （2）師出示生字卡片檢查生字讀音情況。 （3）在課文中感知生字 （4）師出示認(rèn)讀字卡片檢查讀音情況。 3.師提出要求：讀后標(biāo)出自然段序號(hào)。 4.分自然段朗讀 5、指導(dǎo)朗讀，通過(guò)朗讀課文了解內(nèi)容。 1）指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀 如：主任讓聰聰/把一直漏水的銅壺/送到銅匠鋪/去修理。 2）抓住易錯(cuò)的句子 如：聰聰是一只經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)可愛(ài)的小象 3）抓住有較多修飾成分的句子

8、 如：聰聰來(lái)到銅匠面前，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子高高的舉起來(lái) 6.背誦自己喜歡的句子 7.指導(dǎo)用幫助說(shuō)一句話 8.用同音字和形近字組詞 氣（ ） 土（ ） 紅（ ） 汽（ ） 肚（ ） 虹（ ） 三、小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字。 教學(xué)要求 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、識(shí)字能力。 情感態(tài)度： 體會(huì)漢字的美，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，規(guī)范寫(xiě)字。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字。 教學(xué)難點(diǎn)：正確規(guī)范寫(xiě)字。 教學(xué)過(guò)程： 一、朗讀。 朗讀表演師作適當(dāng)點(diǎn)評(píng) 二、新授。 1.檢查生字讀音情況

9、 師出示生字卡片 2.記憶字形 （1）引導(dǎo)觀察分析生字的占格位置 （2）獨(dú)立記憶生字 （3）檢查生字記憶情況 3.理解字義 師提要求：組中用字組詞用字說(shuō)話 三、學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。 師出示認(rèn)讀字： 馴 壺 匠 修 灌 吸 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 1.引導(dǎo)觀察生字的占格位置，組織學(xué)生討論 2.師提出書(shū)寫(xiě)要求：注意寫(xiě)字姿勢(shì)，每一比的起筆收筆。 3.師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，激勵(lì)表?yè)P(yáng)寫(xiě)好字 五、小結(jié)： 說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？ 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)，積累詞語(yǔ)，句子 教學(xué)要求： 知識(shí)

10、目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué) 能力目標(biāo)：積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)記憶說(shuō)話能力 情感態(tài)度：激發(fā)興趣 教學(xué)重點(diǎn)：積累詞語(yǔ) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)。 1.有語(yǔ)氣的朗讀課文 師提要求：注意長(zhǎng)句的讀法 2.背誦課文 二、積累詞語(yǔ)。 1.師提出希望：課文學(xué)完了，老師希望你們多記些生字，好嗎？ 2.師提出要求：請(qǐng)你畫(huà)出你喜歡的語(yǔ)句，并讀一讀 3.辨析組詞 助（ ） 理（ ） 功（ ） 里（ ） 4.用字組詞，用詞說(shuō)話 A.師提出練習(xí)方法。 B.師引導(dǎo)全班討論交流。 課后小結(jié)： 本課介紹了小象的聰明能干，給主人干了很多的活，學(xué)生知道動(dòng)物也能幫助人類做事的現(xiàn)象很感興趣，學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)的效果很好 。