2021-2022年六年級數(shù)學(xué)下冊 5.9 有理數(shù)的混合運(yùn)算（2）教案 滬教版五四制

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1、2021-2022年六年級數(shù)學(xué)下冊 5.9 有理數(shù)的混合運(yùn)算（2）教案 滬教版五四制課 題5.9（2）有理數(shù)的混合運(yùn)算設(shè)計依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生掌握有理數(shù)混合運(yùn)算時，可合理運(yùn)用運(yùn)算率，使運(yùn)算簡便。2. 讓學(xué)生會使用計算器進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算；并會當(dāng)一組數(shù)據(jù)較為接近時，求其總數(shù)的方法。3.在運(yùn)算中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。重 點有理數(shù)的混合運(yùn)算。難 點有多重括號的運(yùn)算。教 學(xué)準(zhǔn) 備有理數(shù)加、減、乘、除法、乘方運(yùn)算的法則。學(xué)生活動形式教學(xué)過程設(shè)計意圖課題引入： 課前練習(xí)一課前練習(xí)二課前練習(xí)三知識呈現(xiàn)： 新課探索一新課探

2、索二順次按鍵：可得結(jié)果為41.34計算器的運(yùn)算是按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序設(shè)計的。新課探索三課內(nèi)練習(xí)一書P30 練習(xí)5.9（2） 1、2課內(nèi)練習(xí)二課堂小結(jié)： 1、有理數(shù)混合運(yùn)算時，可合理運(yùn)用運(yùn)算率，使運(yùn)算簡便。2、使用計算器進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算3、當(dāng)一組數(shù)據(jù)較為接近時，求其總數(shù)的方法。課外作業(yè)練習(xí)冊 P15 習(xí)題5.9/ 5、 6、7預(yù)習(xí)要求5.10科學(xué)記數(shù)法教學(xué)后記與反思1、課堂時間消耗：教師活動 分鐘；學(xué)生活動 分鐘）2、本課時實際教學(xué)效果自評（滿分10分）： 分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：附送：2021-2022年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.3 一元一次方程及解法（2）一元一次方程及解法教案 滬

3、教版五四制課 題6.3（2）一元一次方程及解法設(shè)計依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 掌握去括號的方法；會解含有括號的一元一次方程。2. 經(jīng)歷由乘法分配律得出去括號的基本方法的過程；掌握運(yùn)用去括號的方法去解含有括號的一元一次方程。3. 通過舊知識得到新知識，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)他們知識遷移的能力。重 點會解含有括號的一元一次方程。難 點會解含有括號的一元一次方程。教 學(xué)準(zhǔn) 備1、計算 2、方程組、分式方程、無理方程、不等式（組） 的解法；3、列方程解應(yīng)用題。學(xué)生活動形式教學(xué)過程設(shè)計意圖課題引入：課前練習(xí)一1.解下列方程：課

4、前練習(xí)二2.解下列方程：課前練習(xí)三.你會解下列方程嗎？課前練習(xí)三.你會解下列方程嗎？括號前面是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都_ ；括號前面是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里各項都_.學(xué)生口答，集體校對答案讓學(xué)生做在筆記本上,回憶上一節(jié)課的知識讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下去括號法則利用乘法分配律去括號,講授為主.老師解(1),規(guī)定格式,做示范. (2)由學(xué)生解.提示:注意括號前的符號.明確解此類方程的步驟:去括號移項合并化系數(shù)為1知識呈現(xiàn)：新課探索一（2）2.去括號：新課探索二新課探索三新課探索四思考如何解這個方程新課探索五課內(nèi)練習(xí) 書P46 1、2課堂小結(jié)：利用“去括號法則”解一元一次方程.注意去“”號課外作業(yè)練習(xí)冊p256，7，8堂堂練p31/6.3（2）預(yù)習(xí)要求P46/6.3（3）教學(xué)后記與反思1、課堂時間消耗：教師活動 分鐘；學(xué)生活動 分鐘）2、本課時實際教學(xué)效果自評（滿分10分）： 分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：