2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 橫式數(shù)字謎（一）

《2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 橫式數(shù)字謎（一）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 橫式數(shù)字謎（一）（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 橫式數(shù)字謎（一）在一個(gè)數(shù)學(xué)式子(橫式或豎式)中擦去部分?jǐn)?shù)字，或用字母、文字來代替部分?jǐn)?shù)字的不完整的算式或豎式，叫做數(shù)字謎題目。解數(shù)字謎題就是求出這些被擦去的數(shù)或用字母、文字代替的數(shù)的數(shù)值。例如，求算式324+=528中所代表的數(shù)。根據(jù)“加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)”知，=582-324258。又如，求右豎式中字母A，B所代表的數(shù)字。顯然個(gè)位數(shù)相減時(shí)必須借位，所以，由12-B5知，B12-57；由A-13知，A314。解數(shù)字謎問題既能增強(qiáng)數(shù)字運(yùn)用能力，又能加深對(duì)運(yùn)算的理解，還是培養(yǎng)和提高分析問題能力的有效方法。這一講介紹簡單的算式(橫式)數(shù)字謎的解法。解橫式數(shù)字

2、謎，首先要熟知下面的運(yùn)算規(guī)則：(1)一個(gè)加數(shù)+另一個(gè)加數(shù)=和；(2)被減數(shù)-減數(shù)=差；(3)被乘數(shù)乘數(shù)=積；(4)被除數(shù)除數(shù)=商。由它們推演還可以得到以下運(yùn)算規(guī)則：由(1)，得 和-一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)；其次，要熟悉數(shù)字運(yùn)算和拆分。例如，8可用加法拆分為80817263544；24可用乘法拆分為24124=2123846(兩個(gè)數(shù)之積)=1212226=(三個(gè)數(shù)之積)=12262223=(四個(gè)數(shù)之積)例1 下列算式中，*各代表什么數(shù)？(1)+513-6； (2)28-157；(3)3=54； (4)387；(5)56*7。解：(1)由加法運(yùn)算規(guī)則知，=13-6-52；(2)由減法運(yùn)算規(guī)則知，28

3、-(157)6；(3)由乘法運(yùn)算規(guī)則知，54318；(4)由除法運(yùn)算規(guī)則知，=873261；(5)由除法運(yùn)算規(guī)則知，*5678。例2 下列算式中，各代表什么數(shù)？(1)+=48；(2)621-；(3)5-18612；(4)63-4513。解：(1)表示一個(gè)數(shù)，根據(jù)乘法的意義知，+=3，故=48316。(2)先把左端(6)看成一個(gè)數(shù)，就有(6)21，321-6，1535。(3)把5，186分別看成一個(gè)數(shù)，得到5=12186，5=15，=1553。(4)把63，45分別看成一個(gè)數(shù)，得到4563-13，455，4559。例3(1)滿足581271的整數(shù)等于幾？(2)180是由哪四個(gè)不同的且大于1的數(shù)字

4、相乘得到的？試把這四個(gè)數(shù)按從小到大的次序填在下式的里。180=。(3)若數(shù)，滿足=48和=3，則，各等于多少？分析與解：(1)因?yàn)?812410，7112511，并且為整數(shù)，所以，只有=5才滿足原式。(2)拆分180為四個(gè)整數(shù)的乘積有很多種方法，如180145912330但拆分成四個(gè)“大于1”的數(shù)字的乘積，范圍就縮小了，如18022592356若再限制拆分成四個(gè)“不同的”數(shù)字的乘積，范圍又縮小了。按從小到大的次序排列只有下面一種：1802356。所以填的四個(gè)數(shù)字依次為2，3，5，6。(3)首先，由=3知，因此，在把48拆分為兩數(shù)的乘積時(shí)，有4848124216312486，其中，只有48124

5、中，124=3，因此=12，=4。這道題還可以這樣解：由=3知，=3。把=48中的換成3，就有(3)48，于是得到=48316。因?yàn)?644，所以=4。再把=3中的換成4，就有=3=43=12。這是一種“代換”的思想，它在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用十分廣泛。下面，我們?cè)俳Y(jié)合例題講一類“填運(yùn)算符號(hào)”問題。例4 在等號(hào)左端的兩個(gè)數(shù)中間添加上運(yùn)算符號(hào)，使下列各式成立：(1)4 4 4 424；(2)5 5 5 5 5=6。解：(1)因?yàn)?44424，所以必須填一個(gè)“”。4416，剩下的兩個(gè)4只需湊成8，因此，有如下一些填法：444424；444424；444424。(2)因?yàn)?+1=6，等號(hào)左端有五個(gè)5，

6、除一個(gè)5外，另外四個(gè)5湊成1，至少要有一個(gè)“”，有如下填法：55+5-5+56；5555-56；55555=6；555556。由例4看出，填運(yùn)算符號(hào)的問題一般會(huì)有多個(gè)解。這些填法都是通過對(duì)問題的綜合觀察、分析和試算得到的，如果只是盲目地“試算”，那么就可能走很多彎路。例5 在下式的兩數(shù)中間添上四則運(yùn)算符號(hào)，使等式成立：8 2 33 3。分析與解：首先考察右端“3 3”，它有四種填法：3+36； 3-30；339； 33=1。再考察左端“8 2 3”，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)奇數(shù)3，所以要想得到奇數(shù)，3的前面只能填“”或“-”，要想得到偶數(shù)，3的前面只能填“”。經(jīng)試算，只有兩種符合題意的填法：8-2333；

7、82-333。填運(yùn)算符號(hào)可加深對(duì)四則運(yùn)算的理解和認(rèn)識(shí)，也是培養(yǎng)分析能力的好內(nèi)容。附送：2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 橫式數(shù)字謎（二）第2講我們初步介紹了簡單的橫式填數(shù)問題。這一講再繼續(xù)介紹一些此類問題。例1 在下列各式的里填上合適的數(shù)字：(1)237=；(2)368=；(3)14=38。解：(1)將除法變?yōu)槌朔ǎ梢赞D(zhuǎn)化為“在237=中填入合適的數(shù)字”的問題。因?yàn)?2372371793，所以只有一種填法：(2)問題可以轉(zhuǎn)化為“在368中填入合適的數(shù)字”的問題。因?yàn)?68368118429244682316，其中只有3682316是兩個(gè)兩位數(shù)之積。因而有如下兩種填法：(3)由被乘數(shù)的

8、個(gè)位數(shù)是4，積的個(gè)位數(shù)是8知，乘數(shù)的個(gè)位數(shù)只可能為2或7，再由被乘數(shù)的十位數(shù)是1，積的百位數(shù)是3知，乘數(shù)的十位數(shù)不能填大于3的數(shù)字。所以乘數(shù)只可能是12，17，22，27，32或37。經(jīng)試算，符合題意的填法有兩種：例2 在下列各式的里填上合適的數(shù)：(1)32729；(2)48015612；(3)53678355。分析：根據(jù)有余數(shù)的除法(簡稱帶余除法)知：被除數(shù)=不完全商除數(shù)余數(shù)，被除數(shù)-余數(shù)=不完全商除數(shù)。上式說明，(被除數(shù)-余數(shù))是不完全商或除數(shù)的倍數(shù)，并且有(被除數(shù)-余數(shù))除數(shù)=不完全商，(被除數(shù)-余數(shù))不完全商=除數(shù)。由此分析，可以得到如下解法。解：(1)由73229253，得到如下填法

9、：(2)由(480-12)1563，得到如下填法：(3)由(5367-55)8364，得到如下填法：例3 在下列各式的里填入合適的數(shù)字，使等式成立：(1)52352；(2)9448=0。分析與解：(1)首先，從個(gè)位數(shù)分析，可知被乘數(shù)的個(gè)位數(shù)只能為4。其次，從首位數(shù)分析知，被乘數(shù)5的首位數(shù)只能為2。因?yàn)椋怀藬?shù)的首位取1時(shí)，23的積的首位小于5，而取大于2的數(shù)時(shí)，積的首位數(shù)大于5。由254235842知，填法如下：(2)將問題轉(zhuǎn)換成“在 94=048中填數(shù)”的問題。類似(1)的分析，被乘數(shù)0的首位只能填2，個(gè)位數(shù)只能填3或8。由203489744和208489984知，有如下兩種填法：例4 在下

10、列各題中，每一題的四個(gè)中都填同一個(gè)數(shù)字，使式子成立：(1)+；(2)+=；(3)+。解：解這類題全靠對(duì)數(shù)的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)四則運(yùn)算的熟練掌握。(2)只能填2或0：(3)除0，1，2三數(shù)字外，其他數(shù)字3，4，9都可填。例5 在下式的中填入合適的數(shù)字，并要求等式中沒有重復(fù)的數(shù)字：756=。分析與解：將乘法式子改寫成除法式子：756=。因?yàn)楸怀龜?shù)與商都是三位數(shù)，所以除數(shù)不能大于被除數(shù)的百位數(shù)7。又因?yàn)轭}目要求沒有重復(fù)數(shù)字，所以除數(shù)只可能是2，3，4。逐一試除，得到7562378，7563252，7564189。只有7564189沒有重復(fù)數(shù)字，所以只有一種填法：例6 將0，1，2，3，4，5，6七個(gè)數(shù)字分

11、別填入下式的七個(gè)里，使算式成立：=。分析與解：為了方便，我們將原式分成兩個(gè)等式，并在里填上字母，以示區(qū)別：其中字母A，B，C，D，E，F(xiàn)，G分別代表06這七個(gè)數(shù)字。由式看出，E不能是0，否則B也是0，不合題意。再由式看出，F(xiàn)，G既不能是0，也不能是1。F，G只能是 2，3，4，5或6，考慮到E0，再除去有重復(fù)數(shù)字的情形，滿足式的數(shù)字填法只有3412。此時(shí)，還剩下0，5，6三個(gè)數(shù)字未填。因?yàn)樵谑街蠥，C都不能是0，所以B是0，由60512，得到符合題意的唯一填法： 練習(xí)1.在下列各式的中分別填入相同的兩位數(shù)：(1)5=2；(2)63。2.將39中的數(shù)填入下列各式，使算式成立，要求各式中無重復(fù)的數(shù)字：(1)=；(2)。3.在下列各式的中填入合適的數(shù)字：(1)448=；(2)2822=；(3)13= 46。4.在下列各式的中填入合適的數(shù)：(1) 32831；(2)5733229；(3)48377427。5.在下列各式的中填入合適的數(shù)字，要求各等式中無重復(fù)的數(shù)字：(1)342=；(2)567。6.將19這九個(gè)數(shù)字分別填入下式中的九個(gè)里，使連等式成立：=。