《2022年二年級品德與社會下冊 向人民英雄敬禮教案2 未來版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級品德與社會下冊 向人民英雄敬禮教案2 未來版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年二年級品德與社會下冊 向人民英雄敬禮教案2 未來版教學(xué)目標(biāo):1、通過觀看圖片,視頻片斷等,讓學(xué)生感受愛國主義的情感。2、通過角色融入,讓學(xué)生真實(shí)的去感受英雄的壯舉,并付諸于行動。3、通過體驗(yàn)感悟,讓學(xué)生真正做到心中有祖國,心中有人民。4、讓學(xué)生感受到英雄就在我們身旁,讓英雄的精神激勵(lì)我們成長。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感受英雄的壯舉,并付諸于行動。教學(xué)難點(diǎn):體會英雄就在身旁以及成長過程中英雄對自己的影響。教學(xué)過程:一、圖片引入,提示主題。近年來,民族精神代代傳活動在我校轟轟烈烈地開展,在此過程中,同學(xué)們一定知道了很多英雄,學(xué)到了很多英雄故事。1、同學(xué)們認(rèn)識畫面中的這些英雄人物嗎?2、請你們說說
2、為什么稱畫面中的人物為英雄?3、教師小結(jié)引入是啊,面對和平與幸福,我們怎能忘記過去一位位英雄,一幕幕場景在我們的眼前閃過,一朵朵鮮花述說著當(dāng)年的故事,是他們的英勇奉獻(xiàn)鋪就出今天的光輝征程,才使我們在美好的環(huán)境中健康成長。同學(xué)們肯定非常喜歡英雄的故事,老師也是在聽著英雄的故事中成長的。4、出示課題活動一:播放視頻,初步感受。1、播放地道戰(zhàn)片段每每看到這此片段,老師總會心潮澎湃,令我非常感動。畫面中講述的是中國英雄兒女,面對毫無人性的日本鬼子的攻擊,卻一次一次,又一次堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下來,把國家的榮譽(yù)放在了個(gè)人的利益之上,不畏懼死亡,堅(jiān)持到最后一刻,有的則死在了戰(zhàn)場,但他們明白:國家的利益高于一切!2、
3、片段中最令你感動的是什么?3、是什么促使他們有這樣的勇氣和決心?活動二:欣賞歌曲,情感激化。過渡:英雄的行為已化作一首首贊歌,紀(jì)念碑展示著他們的偉岸,國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀已化作一座座高山,他們的胸脯已變?yōu)橐黄皆C慨?dāng)南風(fēng)輕輕吹來的時(shí)候,我們總聽到那深情地述說。1、欣賞英雄贊歌讓我們在歌聲中緬懷先烈,把最誠摯的祝福送給他們。2、播放一組幻燈。在英雄精神的鼓舞下,出現(xiàn)了一代又一代的英雄,看,他們在戰(zhàn)場上,浴血奮戰(zhàn);看,他們在自己的崗位上,無私奉獻(xiàn);看,他們在國際競爭中,為國爭光?;顒尤赫f說心種的英雄過渡:時(shí)代英雄可歌可泣,他們的行動或氣壯山河,或感人至深。他們的精神鼓舞著我們成長
4、。1、播放女排圖片資料看,這就是女排五連冠的一些圖片資料,她們?yōu)閲鵂幑?,她們頑強(qiáng)拼搏的毅力,時(shí)時(shí)刻刻在老師腦海中浮現(xiàn)。每當(dāng)碰到困難時(shí),她們總給我力量,教我去克服困難,伴隨著老師成長。2、學(xué)生說自己心中的英雄。 同學(xué)們,在你的成長過程中,哪一位英雄對你的影響最深呢?A、抽生交流B、小組交流活動四:學(xué)英雄,談感謝。1、過渡:是啊,就是那一個(gè)個(gè)英雄,一段段英雄的故事在伴隨著我們成長,鼓舞著我們,激勵(lì)著我們。此時(shí)此刻,你們的心里肯定有許多感慨,就讓我們向英雄說說自己的心里話。2、向英雄說說自己的心里話。A、 用書簽的形式寫下自己想對英雄說的話。B、 交流二、總結(jié)激勵(lì)一個(gè)個(gè)故事,說不完對英雄的思念,一首首贊歌,訴不完我們的崇敬。但一句句發(fā)自肺腑的話語,卻表達(dá)了我們學(xué)英雄,做英雄的決心。鮮艷的國旗是英雄用鮮血和汗水換來的,英雄的拼搏、英雄的奉獻(xiàn)使國旗更加光彩奪目,讓我們隨著鏗鏘有力的國歌聲,在徐徐升起的五星紅旗下,用最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮向我們的英雄致敬!向我們偉大的祖國敬禮!課后反思: