2022春六年級英語下冊 Unit 4 Li Ming Comes Home Lesson 23《Good-bye》教案 （新版）冀教版

《2022春六年級英語下冊 Unit 4 Li Ming Comes Home Lesson 23《Good-bye》教案 （新版）冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春六年級英語下冊 Unit 4 Li Ming Comes Home Lesson 23《Good-bye》教案 （新版）冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson 23 Good-bye（一）教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析本課是冀教版六年級下冊第四單元的第五課，李明結(jié)束他的加拿大之旅，回中國之前在機場和詹妮、丹妮告別，并送給他們的驚喜，還有一首關(guān)于告別的歌曲“Its time to say good-bye,”本課是一節(jié)對話課，機場送別的相關(guān)句型，有助于學(xué)生了解西方人送別的相關(guān)禮儀和文化習(xí)俗。教學(xué)對象分析六年級的學(xué)生也馬上面臨畢業(yè)，一部分學(xué)生也要分別，在五年級時曾經(jīng)學(xué)過一些旅行的相關(guān)知識，對送別的話題有一定的生活經(jīng)驗，為本課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。（二）教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)1、 能聽懂，會說，認讀并書寫下列詞匯： good-bye，hear2、 能認讀、

2、理解并運用下列句子：Have a good trip. Dont forget to write.3、 能運用所學(xué)的語言知識在創(chuàng)設(shè)的送別情境中進行熟練交際，并在此基礎(chǔ)上能將其運用與日常生活之中文化意識目標(biāo)：了解西方人送別的相關(guān)禮儀和文化習(xí)俗，知道一些英語離別贈言、祝福語。（三）教學(xué)重難點重點：理解并運用重點詞匯和句型：good-bye，hear，have a good trip. Dont forget to write難點：運用所學(xué)的語言知識展示送別場面。并根據(jù)重點句型和句子進行情景再現(xiàn)。（四）教具準(zhǔn)備教學(xué)課件、課文音頻資料（五）教學(xué)過程Step1： Pre-reading （Warm-up

3、）Lead a free talk between teacher and students;T: Did you see somebody off at the airport?S: Yes, I did.T:And what did you say to them about the farewell?S:設(shè)計意圖 以師生間的對話導(dǎo)入新課，營造寬松氛圍，復(fù)習(xí)相關(guān)的、詞匯句型、Step 2： While-reading （Presentation）1） 展示文中圖片，由學(xué)生猜測故事發(fā)生的地點情節(jié)、主人公，從而延伸出at the airport一系列的故事；2） 利用單詞卡片，使學(xué)生掌握本課中

4、的重點單詞airport、leave、soon、give、gift、sadly、remember、forget、dragon的含義3）學(xué)生活動：結(jié)合重點單詞的理解，通讀課文，并使學(xué)生進行分角色閱讀，4）結(jié)合課件，通過填空的方式來熟悉重點單詞和句型的應(yīng)用5、want sb to do sth想要某人做某事6、have a good trip旅行愉快7、forget to do忘記去做某事8、write to sb給某人寫信.9、 at the airport在機場Step 3： After-reading根據(jù)課文，分組合作討論，回答以下問題1、 Whats the surprise ?2、 Why does Li Ming give the red dragon to Jenny?3、 How many gifts does Li Ming give to them?4、 What does the kite look like?小組討論，并選擇代表來進行回答，并進行補充Step 4:板書設(shè)計At the airportLi MingSurpriseKiteRed dragon