2022春六年級英語下冊 Unit 4 Li Ming Comes Home Lesson 23《Good-bye》教案 （新版）冀教版

Lesson 23 Good-bye（一）教學分析教學內(nèi)容分析本課是冀教版六年級下冊第四單元的第五課，李明結(jié)束他的加拿大之旅，回中國之前在機場和詹妮、丹妮告別，并送給他們的驚喜，還有一首關(guān)于告別的歌曲“Its time to say good-bye,”本課是一節(jié)對話課，機場送別的相關(guān)句型，有助于學生了解西方人送別的相關(guān)禮儀和文化習俗。教學對象分析六年級的學生也馬上面臨畢業(yè)，一部分學生也要分別，在五年級時曾經(jīng)學過一些旅行的相關(guān)知識，對送別的話題有一定的生活經(jīng)驗，為本課的學習做好了鋪墊。（二）教學目標知識與技能目標1、 能聽懂，會說，認讀并書寫下列詞匯： good-bye，hear2、 能認讀、理解并運用下列句子：Have a good trip. Dont forget to write.3、 能運用所學的語言知識在創(chuàng)設(shè)的送別情境中進行熟練交際，并在此基礎(chǔ)上能將其運用與日常生活之中文化意識目標：了解西方人送別的相關(guān)禮儀和文化習俗，知道一些英語離別贈言、祝福語。（三）教學重難點重點：理解并運用重點詞匯和句型：good-bye，hear，have a good trip. Dont forget to write難點：運用所學的語言知識展示送別場面。并根據(jù)重點句型和句子進行情景再現(xiàn)。（四）教具準備教學課件、課文音頻資料（五）教學過程Step1： Pre-reading （Warm-up）Lead a free talk between teacher and students;T: Did you see somebody off at the airport?S: Yes, I did.T:And what did you say to them about the farewell?S:設(shè)計意圖 以師生間的對話導入新課，營造寬松氛圍，復習相關(guān)的、詞匯句型、Step 2： While-reading （Presentation）1） 展示文中圖片，由學生猜測故事發(fā)生的地點情節(jié)、主人公，從而延伸出at the airport一系列的故事；2） 利用單詞卡片，使學生掌握本課中的重點單詞airport、leave、soon、give、gift、sadly、remember、forget、dragon的含義3）學生活動：結(jié)合重點單詞的理解，通讀課文，并使學生進行分角色閱讀，4）結(jié)合課件，通過填空的方式來熟悉重點單詞和句型的應(yīng)用5、want sb to do sth想要某人做某事6、have a good trip旅行愉快7、forget to do忘記去做某事8、write to sb給某人寫信.9、 at the airport在機場Step 3： After-reading根據(jù)課文，分組合作討論，回答以下問題1、 Whats the surprise ?2、 Why does Li Ming give the red dragon to Jenny?3、 How many gifts does Li Ming give to them?4、 What does the kite look like?小組討論，并選擇代表來進行回答，并進行補充Step 4:板書設(shè)計At the airportLi MingSurpriseKiteRed dragon