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1、帶括號的四則運算
教學目標：1、通過學習使學生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序，并能熟練習的進行運算。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
教學重點：理解帶中括號的四則混合運算的運算順序?。
一、 導入新 課 復習引入：
1、 一個算式里只有加減法或只有乘除法，按怎樣的順序計算？
舉例
2、 一個算式里有加減法，又有乘除法，按怎樣的順序計算？
舉例
3、 一個算式里有括號，按怎樣的順序計算？
舉例
4、 今天我們學習“四則運算”，到底什么是四則運算呢？?
概括：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。我們以前學習的混合運算就是四則運算。?
學習
新
2、知
二、 新知探究
出示例4：96÷?12+4×?2
1、 說說運算順序。
2、 如果在96÷?12+4×?2的基礎上加上小括號，變成96÷（12+4）×?2，運算順序怎樣？（先算小括號里面的）
96÷（12+4）×?2
=96÷?16×?2
=6×?2
=12
3、 如果在96÷（12+4）×?2的基礎上加上中括號“[???]”，變成另一個算式96÷[（12+4）×?2]，運算順序怎樣？（說明：一個算式里既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的）
96÷[（12+4）×?2]
=96÷?[16×2]
=96÷?32
=3
4、閱讀“你知道嗎？
3、”
5、總結：
運算順序：?
（1）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只乘、?除法，都要從左往右按順序計算。?
（2）在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。?
（3）算式里有括號的，要先算括號里面的。
三、 環(huán)節(jié) 鞏固練習
1、 做一做
2、 選擇題：?
（1）47與33的和，除以36與16的差，商是多少？正確列式是（????）?
A、47+33÷36-16????????B、（47+33）÷（36-16）????????C、（36-16）÷（47+33）
?（2）750減去25的差，去乘20加上13的和，積是多少？正確列式是（????）
A、 （750-25）×（20+13）????????B、（20+13）×（750-25）?????????C、750-25×20+13
四、課堂總結
教學反思
四年級數(shù)學下冊 第1單元《四則運算》括號教案3 新人教版
