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1、2022年(春)二年級品生下冊困難面前我不怕教案 冀教版教材版本冀教版品德與生活二年級下冊 第四單元教材分析 在品德與生活課程標(biāo)準中,小學(xué)生的養(yǎng)成教育是其中的重要內(nèi)容之一。本冊教材中的第四單元我也會很棒中的一課。本課通過“東東的故事”讓學(xué)生們懂得有了困難就要克服,從而敢于面對困難,最后,在實踐活動中,讓學(xué)生再次切實體驗到遇到困難要努力克服,加強了學(xué)生在“困難面前我不怕”心智方面的鍛煉。學(xué)情分析 二年級學(xué)生年齡偏小,生活經(jīng)驗不足,需要教師加以指導(dǎo)。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生遇到困難不膽怯,能吃苦,有戰(zhàn)勝困難的勇氣。讓學(xué)生正確面對困難,勇于克服困難,愿意做勇敢的孩子。教學(xué)目標(biāo)知識:知道在困難面前不退縮是勇
2、敢的表現(xiàn)。情感態(tài)度與價值:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。能力:鼓勵學(xué)生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動,不怕苦,不怕難。情感態(tài)度與價值:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。教學(xué)準備教學(xué)課件,制作標(biāo)本的材料等。教學(xué)過程目標(biāo)定位一、導(dǎo)入1、播放猴哥的歌曲師:你們聽了這首歌,歌里有誰?。浚ㄒ鰧O悟空)你們喜歡孫悟空嗎?喜歡他的什么呢?教師:孫悟空很勇敢,敢與妖魔鬼怪做斗爭,敢與重重困難做斗爭,面對那么多困難,他沒有退縮、沒有向困難低頭,沒有放棄。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空這種困難面前我不怕的精神。2、引出課題困難面前我不怕師:在生活中,我們不可能處處風(fēng)平浪靜,事事一帆風(fēng)順,總會遇到這樣或那樣的困難。下面我們來看東東遇到困難是怎么做
3、的?二、新授1、首先請同學(xué)們自己先閱讀課文中“小號手”這個故事,然后回答老師提出的問題。2、看懂故事了嗎?我已經(jīng)把這個故事放到了屏幕上,請同學(xué)們看著屏幕來回答問題。出示故事圖1:問題:(1)、東東想要做什么事?(報名吹號,當(dāng)一個小號手。)(2)、“第一個去報名”說明什么?(他非常想當(dāng)一個小號手。)師:對,當(dāng)一個小號手這是東東的愿望。單擊出示,東東的愿望:當(dāng)一個小號手。出示故事圖2,3:問題:(1)、東東為什么急的滿頭大汗?怕不讓他參加鼓號隊(再次說明愿望強烈)。(2)當(dāng)老師告訴東東吹號很辛苦時,東東是怎么說的?(老師我不怕吃苦。)出示故事圖4和5:問題:在練習(xí)吹號的過程中東東遇到了什么困難,他
4、又是怎么做的?(嘴疼的張不開,繼續(xù)堅持下去。)出示故事圖6:問題:最后的結(jié)果是怎樣的?(東東終于成為了一名優(yōu)秀的小號手。)他的愿望實現(xiàn)了,我們真為他高興。3、試想一下如果當(dāng)初東東因為嘴疼就退縮,放棄練習(xí),他當(dāng)小號手的愿望還會實現(xiàn)嗎?(不會)4、你們覺得東東棒不棒?那我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?5、我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么呢?誰來說一說?(當(dāng)我們遇到困難時只要勇敢面對,經(jīng)過自己的努力,是可以克服困難的。)6、你想對東東說什么?我們大家來大聲地對他說:東東你真棒,我們也要像你一樣,遇到困難不退縮,勇敢面對。7、教師小結(jié):從他的身上我們學(xué)到了一種不怕困難,克服困難,樂觀向上的精神。只有這樣做,我們才能成為
5、生活的強者。8、老師送大家一首兒歌,大家來讀一讀。三、實踐 1、展示植物標(biāo)本圖片。 師:這些標(biāo)本圖片漂不漂亮?(漂亮)你們想不想也制作這樣漂亮的標(biāo)本?(想)現(xiàn)在就開始吧!2、學(xué)生制作標(biāo)本。教師隨機采訪:制作標(biāo)本有趣嗎?制作過程中遇到困難了嗎?你是怎樣克服的?3、標(biāo)本展示。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),只要我們敢于面對,不怕吃苦,就能克服困難,獲得成功。大家知道了在困難面前,我們敢于面對,不退縮,要努力克服。只要我們敢于面對,不怕吃苦,就能克服困難,獲得成功。但是在面對困難時必須注意安全。通過學(xué)生聽歌曲導(dǎo)入,使學(xué)生認識到孫悟空面對困難不屈服的精神。 通過小號手的故事讓學(xué)生知道,生活中有困難,要克服。通過制作標(biāo)本,遇到困難,解決困難,加深理解。