2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 小郵票大世界教案 滬教版

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1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 小郵票大世界教案 滬教版類別：繪畫課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 了解郵票的用途和種類，知道郵票設(shè)計(jì)的基本常識(shí)，運(yùn)用勾線填色的技法繪制郵票。過程與方法：在欣賞交流的過程中，了解郵票的基本內(nèi)涵，學(xué)習(xí)繪制郵票的基本方法。情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)激發(fā)對(duì)郵票的設(shè)計(jì)興趣，感受其豐富的文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到信息傳遞的重要性，增強(qiáng)情感交流。教學(xué)重點(diǎn)：郵票設(shè)計(jì)的規(guī)范性。教學(xué)難點(diǎn)：郵票圖案的設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)具：鉛畫紙、水彩筆、油畫棒等。教具：介紹郵票的多媒體課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、花邊剪刀等。作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一枚有主題的郵票。教學(xué)過程：一、欣賞與了解1.教師出示一封沒貼郵票的

2、信，問：為什么我這封信寄不出去呢？2.欣賞郵票，發(fā)現(xiàn)郵票的作用：為人們傳遞書信，表明寄信人向郵局繳納郵資的憑證。3.了解郵票的種類：紀(jì)念郵票、特種郵票、普通郵票等。4.揭示課題。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：了解郵票的作用和種類二、分析與討論1.多媒體展示各種郵票，分析相同點(diǎn)：都有發(fā)行地區(qū)、發(fā)行時(shí)間和面值、主題名稱、編號(hào)。2.討論：郵票主題內(nèi)容的表現(xiàn)方法。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：知道郵票設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)三、設(shè)計(jì)與繪畫1.出示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生觀察思考作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。討論：我們還能設(shè)計(jì)與此不同的郵票嗎？2.交流小結(jié)，知道作業(yè)的具體要求：（1）郵票設(shè)計(jì)要能表現(xiàn)主題內(nèi)容（2）發(fā)行地區(qū)、發(fā)行時(shí)間和面值等內(nèi)容在郵票中要書寫正確、安排

3、合理。（3）設(shè)計(jì)內(nèi)容形象突出、畫面精致。3.構(gòu)思與創(chuàng)作。4.教師巡視指導(dǎo)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：了解作業(yè)要求，嘗試設(shè)計(jì)郵票四、展示與評(píng)價(jià)1.學(xué)生將作業(yè)貼在展示區(qū)，舉行郵票展覽會(huì)，互相觀摩、交流。2.教師出示獎(jiǎng)品：“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳繪畫獎(jiǎng)”、“最美色彩獎(jiǎng)”，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。3.教師講評(píng)，肯定學(xué)生的作品，指出不足。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：積極參與展示，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)五、板書設(shè)計(jì) 小郵票大世界 作畫步驟：畫圖形粘貼畫面用花邊剪刀剪齒孔附送：2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 巧折巧剪1教案 浙美版教學(xué)目標(biāo)：1.通過欣賞剪紙作品，進(jìn)一步了解剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)，懂得剪紙的陰剪、陽(yáng)剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。2.繼

4、續(xù)學(xué)習(xí)折剪的基本方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)動(dòng)物或人物的剪紙作品。3.通過剪紙練習(xí)，感受剪紙的趣味和美，體驗(yàn)剪紙的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽(yáng)剪的組合等。難點(diǎn)：抓住動(dòng)物和人物的特征設(shè)計(jì)構(gòu)思剪紙作品。教具準(zhǔn)備：剪紙范作、彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。教學(xué)過程1.比一比。（1）欣賞：課件展示河南陜縣的柿子對(duì)鳥和廣東佛山的龍頭剪紙作品或展示剪紙實(shí)物作品，讓學(xué)生對(duì)剪紙作品有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。提問：你知道剪紙的起源嗎？剪紙有什么用途？這些剪紙作品和平時(shí)看到的繪畫有什么不同？左右一樣的形象采用了什么方法？教師小結(jié)：剪紙作品形象夸張、簡(jiǎn)潔

5、，線條流暢，有一種鮮明的裝飾美。采用對(duì)折剪的方法剪出了對(duì)稱的作品。（2）揭題：巧折巧剪。2.學(xué)一學(xué)。你了解關(guān)于剪紙的哪些知識(shí)？你還想了解哪些知識(shí)？（1）展示對(duì)馬團(tuán)花、對(duì)猴團(tuán)花和五福捧壽等剪紙作品。由我國(guó)最早的剪紙作品來了解剪紙的方法：陰剪剪去輪廓線，或剪去形象以內(nèi)的紙。陽(yáng)剪剪去形象輪廓線內(nèi)外的紙，只留下造型的線。綜合法陰剪和陽(yáng)剪結(jié)合法。（2）展示常見的剪紙裝飾紋樣。學(xué)生小組討論：這些裝飾紋樣像什么？有什么特點(diǎn)？給它們?nèi)€(gè)題目。小結(jié)：鋸齒紋：常用來表現(xiàn)動(dòng)物的皮毛、刺、草以及類似的東西。特點(diǎn)：比較硬朗。月牙紋：用來表現(xiàn)衣紋褶縐、頭發(fā)紋路、植物葉子以及類似的東西。特點(diǎn)：用途廣泛，變化多端。水紋：用來表現(xiàn)水波以及類似的東西。特點(diǎn)：光滑、柔和，有動(dòng)感。云紋：用來表現(xiàn)云霧、花朵、波浪、衣服上較為復(fù)雜的圖案以及類似的東西。特點(diǎn)：用途廣泛，裝飾感強(qiáng)。3.議一議。課件：展示青蛙、小女孩的剪紙作品。（1）這些剪紙作品的制作需要哪些步驟？（2）你想剪怎樣的動(dòng)物或人物造型？4.做一做。學(xué)生練習(xí)：用折剪的方法剪動(dòng)物或人物。5.展一展。完成的作品叫什么題目，想做什么用？指出作品中的圖案哪里是對(duì)稱的。教學(xué)反思：女生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，男生欠缺。