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12、巧變虛形與實形
學習領(lǐng)域：設計·應用???
教學課時：2課時
教學目標：
1、了解剪紙的特點，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。
2、通過欣賞及學習利用剪紙的方法，理解虛形與實形的概念。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。
教學重點：
虛形與實形的概念。
剪紙表現(xiàn)虛形與實形的方法。
教學難點：
虛形與實形的理解。
虛形、實形對稱構(gòu)成。
教學準備：
彩色卡紙、膠水、剪刀、范作等
作業(yè)要求：
運用虛形、實形對稱構(gòu)成的剪紙方法，完成一幅有趣的畫面。
教學過程：
一、欣賞課本呂勝中作品，大家談談感受。
??? 倒下的人與樹立起的圖形形成呼應，鏤空的部分也形成了一樣人的形象。
??? 我們通常稱之為“實形與虛形”。
二、探究：什么是實形與虛形？
實形是指剪、切、挖出來的形狀，而虛形是指剪出實形后余下的形狀。它們也被稱為正形和負形。
三、練習：學生對不同作品進行辨認什么是實形與虛形。
四、動手做：運用虛形、實形對稱構(gòu)成的剪紙方法，完成一幅有趣的畫面，完成一幅有趣的畫面。
??? 1、先畫后剪；
??? 2、在剪好的虛形與實形后面涂上膠水；
??? 3、分別對應地貼在紙上。
五、評比：誰設計剪出的虛形與實形富有創(chuàng)意？
后記：
2022春三年級美術(shù)下冊 第4單元 百變剪紙樂園 第12課《巧變虛形與實形》教案 嶺南版
