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2022年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課《水墨游戲》教案 人教版
2 知識(shí)要素
了解水墨表現(xiàn)線的方法
2 技能要求：
學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒用筆
2 教學(xué)目標(biāo)
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：體驗(yàn)水墨畫線所帶來(lái)的形式美和韻律美
實(shí)踐與創(chuàng)造：突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品
欣賞與評(píng)議：陶罐的花紋有深有淺線的形式也不同
2 教學(xué)重點(diǎn)
探究水墨畫方法表現(xiàn)線的粗細(xì)，濃淡。用完成的作業(yè)剪陶罐
2 教學(xué)難點(diǎn)
不同粗細(xì)，濃淡的線的對(duì)比與搭配
2 教學(xué)過(guò)程
一．討論與嘗試
1．生活中，線的形式很多。學(xué)生討論解答，教師歸納。
2．導(dǎo)入這節(jié)課嘗試的新工具，材料——毛筆，墨汁，宣紙。
二．觀察與發(fā)現(xiàn)
1．以小組或個(gè)人的形式進(jìn)行探究：
① 怎樣才能讓線有粗細(xì)；
② 怎樣才能讓線有濃淡。
2．教師小結(jié)歸納。
三．繪畫與輔導(dǎo)
1．隨意練習(xí)的線條，我們可以如何處理呢？——剪成——器皿。
2．運(yùn)用：截取線條組合的排列美觀的部分，畫上一器皿的外型并剪下。
3．裝裱作品。
四．欣賞與評(píng)論
1．學(xué)生展示自己的作品。
① 自評(píng)；
② 互評(píng)；
③ 師評(píng)（從線條的面貌，形式及器皿造型的新穎性等方面來(lái)講）。
2．拓展：講講這些線條還可以用語(yǔ)生活中哪些物品上。
2022年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課《水墨游戲》教案 人教版
