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1、2022年三年級語文上冊 5《童年的朋友》一課一練 滬教版
班級 姓名 得分
課前預(yù)習(xí):
1、正確地朗讀課文,想一想,童年的朋友是誰?
2、加部首組成另一個(gè)字并組詞:
青( )( )( ?。ā 。? )( ?。ā 。ā 。?
京( )( )( ?。ā 。? )( ?。ā 。ā 。?
課后練習(xí):
一 根據(jù)意思寫詞語。
就像人和他的影子永遠(yuǎn)在一起那樣,形容非常要好,總是在一起.。( )
形容做事專心致志。 (
2、 )
二 加部首、組詞。
末 ( ) ( )
( ) ( )
良 ( ) ( )
( ) ( )
三 整理句子。
( ?。└绺巛p輕推了我?guī)紫拢锴Ь褪幤饋砹恕?
( ?。┪也煌5厥幯绞?,秋千就越蕩越高。
( )一到公園,我就趕緊跑到秋千那里,排隊(duì)耐心等待著。
( ?。┪易類弁媲锴?。
( )過了好久,才輪到我。
( ?。┊?dāng)秋千蕩到最高處時(shí),我好像是要飛了一樣。
四 把句子寫完整。
小熊坐在沙發(fā)上,一大一小的眼睛對我笑著,好像( 。
我悄
3、悄地給它講故事,它聽得很入迷,似乎( )。
★五 課文的第三節(jié)是總分的結(jié)構(gòu),請你用總分的方法來寫寫小熊的外貌。
小熊真可愛。_______________________________________________
附送:
2022年三年級語文上冊
4、5美元的故事教案 北京版
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)生字詞,初學(xué)課文
教學(xué)目標(biāo):
1、能根據(jù)課文內(nèi)容演一演。
2、朗讀課文,體會到人們的善良及同情心。
教學(xué)重點(diǎn):
了解課文內(nèi)容,體會到人們的善良及同情心。
教學(xué)難點(diǎn):
理解為什么小男孩能以5美元買到自行車。
教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體
教學(xué)過程:
一、引入:
1、出示課題:5美元的故事? (齊讀課題)
2、課文圍繞著“什么”講了一個(gè)什么故事呢?
3、就讓我們到課文中去看看那個(gè)小朋友在干什么呢?
二、初讀課文
1、邊默讀邊思考:
課文寫了一件什么事?有什么不懂的問題?
2、第二遍練讀課文。注意讀準(zhǔn)字音,流利。
講明練習(xí)
5、要求后,巡視了解練習(xí)情況。
3、根據(jù)質(zhì)疑答疑:
理解詞語:(根據(jù)字典和生活實(shí)際解詞)
緣由:原因。
一無所獲:什么收獲都沒有。(本課指的是小男孩多次出買自行車,都沒有買到)
恍然大悟:形容一下子明白過來。
鴉雀無聲:連烏鴉和麻雀的聲音都沒有,形容非常安靜。
不約而同:沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
(根據(jù)詞義說出詞語)
4、總結(jié)學(xué)生提問:
(1)小男孩為什么總第一個(gè)喊價(jià)?
(1)他問什么總叫5美元?
(2)? 為什么小男孩能以5美元買到自行車等。
5、思考后回答:
(1)(2)題讓學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真讀課文,從文中找答案。
第(3)題分小組討論。(討論要求:認(rèn)真讀課文
6、,拿出本小組比較集中的看法。)分小組討論。巡視指導(dǎo)。
老師將各組討論的結(jié)果總結(jié)出來,交給各組再進(jìn)行討論正確答案。
6、體會思想感情:假如你是別人,你會怎樣想?
總結(jié):對人要有愛心。
7、用朗讀來表達(dá)自己的理解。
三.作業(yè):
有感情的朗讀,進(jìn)一步體會課文所流露的思想感情
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會12個(gè)生字(其中一個(gè)多音字“結(jié)”)及新詞,認(rèn)讀4個(gè)字。
2.能從指定的詞語中選擇幾個(gè)寫一寫。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會12個(gè)生字
教學(xué)難點(diǎn):能從指定的詞語中選擇幾個(gè)寫一寫。
教具準(zhǔn)備:多媒體
教學(xué)過程:
一.復(fù)習(xí)朗讀:
7、
指名聲音響亮、自然地朗讀課文
二.演一演:(學(xué)生先想后演)
1.自由想象角色的動作、語言、神態(tài)及相關(guān)情景。
2.自選伙伴討論排練。
3.指名幾個(gè)小組表演,其他人評議。
三.識字:
1.復(fù)習(xí)學(xué)法:前兩節(jié)課,我們是怎樣學(xué)習(xí)生字的?
講明自學(xué)要求,巡視了解自學(xué)情況,適度點(diǎn)撥。
2.按提示分組自學(xué)生字。
3.匯報(bào):指名匯報(bào)自學(xué)效果,引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義。
4.書寫:
(1)自己觀察田字格的范字,感悟占格位置。
(2)交流怎樣才能把字寫好。
(3)看師示范寫。
(4)學(xué)生在田格本上練習(xí)書寫生字,師巡視指導(dǎo)。
五.當(dāng)堂作業(yè):
1、聽寫。
2、把詞語抄寫在本上。
板書設(shè)計(jì):
10.?? 5美元的故事
小男孩沒買到時(shí)怎樣? (失望)
??????? (愛心)
小男孩買到后怎樣?? (快樂)
課后小結(jié):