2021-2022年三年級品德與社會上冊 家人的愛教案 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年三年級品德與社會上冊 家人的愛教案 人教新課標(biāo)版一、主題目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴(yán)厲也是愛。學(xué)會用實(shí)際行動表達(dá)對家人的感激與愛。二、教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛父母的情感。三、課前準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。四、課時(shí)：二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會到父母的愛心，從而激發(fā)他們對父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動。一、情景導(dǎo)課讓學(xué)生把自己小時(shí)候的照片拿出來，同學(xué)互相傳看，并和現(xiàn)在比比，看看有什么變化，讓學(xué)生

2、體會出我們在一年年長大，并且讓學(xué)生知道是家人的愛才使我們一天天成長。（板書課題；家人的愛）二、活動組織（是愛讓我長大）活動一：1.引導(dǎo)學(xué)生年頁幾幅表現(xiàn)家人的愛的場景，讓學(xué)生體會家人在這種背后的種種付出。2.參照6頁的圖，引導(dǎo)學(xué)生從多方面回憶和講述自己家人關(guān)愛自己的故事，讓學(xué)生體會什么是家人的愛?；顒佣?.結(jié)合課前的觀察記錄，與組內(nèi)同學(xué)交流一天中家人為自己做的事情，請記錄，做的最詳細(xì)或最有特點(diǎn)的同學(xué)再向全班同學(xué)介紹，讓大家共同分享家人對孩子的愛。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會，一天中家人就為自己做那么多的事，月月年年，在成長歲月里的無數(shù)個(gè)日日夜夜家人要為自己付出多少汗水和辛苦！引導(dǎo)學(xué)生思索自己應(yīng)該

3、對家長說些什么？做些什么？活動三：引導(dǎo)學(xué)生讀一首小詩結(jié)束全課。我們一天天長大，辛苦爸爸媽媽。爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。 第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：懂得家長對自己疼是愛，嚴(yán)厲也是愛。二、教學(xué)過程活動一引導(dǎo)學(xué)生看8頁、9頁的幾幅圖。活動二這也是愛1.分組討論：結(jié)合課本第8、9頁圖，引導(dǎo)學(xué)生討論：這些家長為什么做？媽媽不給孩子買新車，是為了什么？爸爸不幫孩子系鞋帶，又是為了什么？奶奶讓孩子自己做手工，是想讓孩子怎樣？爺爺為什么讓孩子向爸爸認(rèn)錯(cuò)？2.經(jīng)驗(yàn)交流：向同學(xué)介紹自己類似的生活經(jīng)歷，說一說當(dāng)時(shí)家長是怎樣說的，自己是怎樣想的，現(xiàn)在又是怎樣體會的。3.分組討論：怎樣才能體諒家長的良苦用心。4.教師小結(jié)

4、：讓學(xué)生懂得愛不僅是對自己的遷就，還包括對自己的嚴(yán)格要求，同時(shí)也提示學(xué)生自己的事情自己做，做事情動腦，勇于克服困難，犯錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，這也是對家長愛心的回報(bào)。附送：2021-2022年三年級品德與社會上冊 家庭的親情 1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道自己的成長離不開家庭，知道應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩，知道感激父母和長輩，懂得怎樣去關(guān)愛家人。能力目標(biāo)能夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生感受到父母和長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭成員之間的親情，激發(fā)對父母和長輩養(yǎng)育自己的感激之情。 教學(xué)建議1.家人們愛我，我也愛他們（1）教師引導(dǎo)學(xué)生主要從兩個(gè)方面來體驗(yàn)家人對自己

5、的關(guān)愛。一是自己的成長過程，自從出生以來，在父母精心的照顧下健康成長，這是每一個(gè)人都體驗(yàn)得到 的，父母和長輩給予了我們深厚的愛。二是就一件具體的事情說明母親的偉大，對自己的關(guān)愛。教材展示了一個(gè)真實(shí)感人的故事。建議教師還可以列舉更多的事例來 說明母愛的偉大（如：可讓同學(xué)們欣賞音頻“母愛”；講文本資源中的故事“一件沒有織完的毛衣”等。）。（2）父母和長輩對子女的關(guān)愛，使子女有感激之情，教師要引導(dǎo)學(xué)生把這種感情表現(xiàn)在日常生活中，那就是要體諒家人和長輩，幫助他們做些力所能及的事情 （如：讓同學(xué)們欣賞視頻“我愛爸爸媽媽”、“媽媽洗腳”；圖片“幫媽媽扇扇子”、“照顧媽媽”、“遞上一杯茶”；給同學(xué)們講文本資

6、源中的故事“黃香為父扇 席溫被”等。）。2.孝親敬長（1）建議教師首先讓學(xué)生了解自己父母的生日?？梢栽趯W(xué)生無準(zhǔn)備的情況下，發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張小紙條，讓他們迅速將父母的生日寫出來。根據(jù)寫出的實(shí)際 情況，分析為什么有些同學(xué)不知道自己父母的生日是哪一天?請他們回去問問父母是否知道孩子的生日，父母一般都能夠很準(zhǔn)確、迅速地回答出來，這又是為什么? 然后讓學(xué)生進(jìn)行比較，為什么父母對孩子的生日記得很清楚，給孩子過生日已經(jīng)習(xí)以為常；而孩子卻不知道父母的生日，那就更談不上為父母過生日了。在此基礎(chǔ) 上，再進(jìn)行教學(xué)活動。（2）教材安排了為爸爸過生日的活動。建議教師引導(dǎo)學(xué)生不要簡單地模仿。對教材中的幾幅圖，要進(jìn)行分析

7、和思考。首先是要知道父親的生日是哪一天？其次 是自己如何主動做好準(zhǔn)備；最后是祝爸爸生日快樂，給父親過生日。對教材中的幾幅畫都要引導(dǎo)學(xué)生提出“為什么”的問題。如為什么給媽媽捶背？為什么自己做起 了家務(wù)勞動？為什么要用自己的零花錢給爸爸買生日蛋糕？為什么爸爸把爺爺、奶奶請過來一起吃蛋糕？答案也許是各種各樣的，最重要的是讓學(xué)生自己選擇答案， 自己做出判斷，自己去親身體驗(yàn)。（3）教材只是虛擬了給爸爸過生日的活動。建議教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)一些別的活動，如過“母親節(jié)”、“父親節(jié)”，“給爺爺奶奶過生日”等等活動。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能夠體會到家庭成員之間的親情，懂得尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能

8、夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，是誰讓我們能夠一天天健康的長大，在教室里好好學(xué)習(xí)呢?學(xué)生：（略）老師：是我們的家人，是我們的父母和長輩給予了我們深厚的愛，在他們的精心照顧下，我們健康的長大了?。ㄟ^渡）【講授新課】一、家人愛我（板書）老師：同學(xué)們，大家先打開課本第二十二頁，我們看一看圖中小男孩在做什么？學(xué)生：（略）老師：這一頁主要展示了四幅圖片，母親輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；父親和孩子一起鍛煉身體；一家人護(hù)理生病的奶奶；爺爺領(lǐng)小男孩去參觀博物館。從這些圖中，我們看到了什么？學(xué)生：（略）老師：從圖中我們能看到：家庭成員之間的親情以及小男孩在親人的撫育下，幸福的與家人

9、生活在一起。我們的家庭是什么樣子的呢？你能感受到家人對你的愛嗎？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞音頻“關(guān)心爸爸”；圖片“父女樂”、“老少樂”、“家庭親情”。）老師：所有的爸爸媽媽和長輩都在關(guān)愛自己的孩子，我們先來看一個(gè)真實(shí)的故事，來體驗(yàn)一下母愛的偉大。大家打開課本第二十三頁，我們看看講了一個(gè)什么故事，然后說一說。學(xué)生：（略）（老師可把這個(gè)故事給大家做一個(gè)詳細(xì)的補(bǔ)充，詳見文本資源中“讓生活困境歷練孩子吳章鴻的故事”。）老師：大家看了這個(gè)故事后有什么想法和感受呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：這位媽媽偉大的愛令人欽佩，我們的家人又何嘗不是這樣呢？把你知道的你的或其

10、他有關(guān)親情的故事講給同學(xué)們聽。學(xué)生：（略）（可讓同學(xué)們欣賞音頻“母愛”；講文本資源中的故事“一件沒有織完的毛衣”等。）老師：家人這么愛我們，我們該怎么做呢？學(xué)生：（略）老師：大家說的很好，家人愛我們，我們也該愛家人。(過渡)二、我愛家人（板書）老師：我們打開課本第二十四頁，我們看一看小紅在家里是怎么做的？學(xué)生：（略）老師：家人為什么都喜歡她呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：小紅在家里，幫助家人做自己力所能及的事情，用這種方式表達(dá)了對家人的愛，這種做法好嗎？學(xué)生：（略）老師：我們在家又是怎么做的呢？你是用什么方式來表達(dá)對家人的愛呢？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“我愛爸爸媽媽”、“

11、媽媽洗腳”；圖片“幫媽媽扇扇子”、“照顧媽媽”、“遞上一杯茶”；給同學(xué)們講文本資源中的故事“黃香為父扇席溫被”等。）老師：用這些方式是表達(dá)對家人的愛，孝親敬長也是愛家人的表現(xiàn)。（過渡）三、孝親敬長（板書）老師：下面大家拿出一張紙，寫出你爸爸媽媽的生日是哪一天？學(xué)生：（略）老師：可以看到，大部分同學(xué)能夠記住爸爸媽媽的生日，大家回去可以問問自己的父母，他們是否能記住你的生日？上次，爸爸媽媽過生日時(shí)，你是怎么做的呢？學(xué)生：（略）老師：我們來看看下面這位同學(xué)小雨是怎么做的？大家打開課本第二十六頁，我們來看一看，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：小雨為什么自己做起了家務(wù)呢？為什么用自己的零花錢給爸爸買生日蛋糕呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：這些都表現(xiàn)了小雨是個(gè)孝親敬長得好孩子，當(dāng)然孝親敬長的表達(dá)方式有好多，這需要我們自己去想，去做。大家下面想一想：以后你會怎么做呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“小烏鴉愛媽媽”；圖片“幫媽媽捶背”、“給媽媽洗腳”；還可講文本資源中“我為家庭添歡樂”的故事。）老師：我希望大家以后能夠做一個(gè)尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩的好孩子，大家能不能呢？學(xué)生：（略）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家體會到了家庭成員之間的親情，懂得了應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩，還明白了應(yīng)該以什么樣的方式表達(dá)對家人的愛。