《一年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教案1 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教案1 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識單元教學(xué)計劃單元教材分析: 本單元的內(nèi)容是100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識。它包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。本單元教學(xué)的難點有三1數(shù)數(shù)過程中,當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時,下一個整十?dāng)?shù)是多少。2數(shù)位的意義。3探索例7的百數(shù)圖中有哪些有趣的排列。單元教學(xué)目標(biāo): 、使學(xué)生能夠正確的數(shù)出以內(nèi)的物體的個數(shù),知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握以內(nèi)數(shù)的順序,會比較以內(nèi)數(shù)的大小。、學(xué)生知道十位和個位的意義,能夠正確的熟練的讀寫以內(nèi)的數(shù)。、結(jié)合數(shù)的認(rèn)識,是學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。 、結(jié)合具體事物,使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義,會用10
2、0以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并進(jìn)行簡單的估計和交流。教學(xué)重點、難點單元教學(xué)重點:掌握100以內(nèi)數(shù)的寫法,理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義。教學(xué)難點:學(xué)會數(shù)數(shù)和理解數(shù)位上的數(shù)表示的意義。課時安排:9課時第一課時 數(shù)數(shù),數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)。2掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教具準(zhǔn)備小棒100根、橡皮筋10根、投影片 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。1回答問題:1個十和2個一組成( ) 20是( )個十組成的5個一和1個十組成( ) ( )個十和( )個
3、一組成172投影出示第31頁圖。提出問題: (1)畫面上有幾個小朋友?(4個)(2)他們在干什么?(數(shù)一共有幾只羊)(3)他們都說了些什么?(有的說大概有100只,有的說比20只多得多)教師:他們回答對嗎?這些羊大概有幾只?今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。二、新授。1教學(xué)例1。(1)教師:同學(xué)們拿出小棒,一根一根地數(shù),數(shù)出l0根用橡皮筋捆成一捆(學(xué)生動手操作)。10個一是多少, (10個一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆教師:你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根,現(xiàn)在一共是幾根?(29根)教師:大家數(shù)到29根小棒,如果再添上一根是多少根?(30根)滿10根又要捆一捆,現(xiàn)在一共有幾捆?(3
4、捆)(2)教師拿出一排木塊,全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊)(3)教師:剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10捆)?10捆是幾根小棒呢?(100根)10個十是一百。(板書)教師:數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù),還可以10個l0個地數(shù),10個十是多少?(10個十是100)2教學(xué)例2。(1)數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。教師:請同學(xué)們拿出35根小棒,看誰拿得快(3捆又5根),再一根一根往下數(shù)一直數(shù)到四十二。(強(qiáng)調(diào)數(shù)到三十九根再數(shù)一根是多少)四十二根是幾捆又幾根?(2)離開實物直
5、接數(shù)數(shù),從八十八數(shù)到一百(3)做課本第35頁例2上面的“做一做”。讓學(xué)生獨立做,先從五十六根小棒數(shù)到六十三根,再接著數(shù)到七十二根,有些學(xué)生可能對五十九后面,六十九后面的數(shù)是什么有困難,老師要給予輔導(dǎo)。教師出示3捆又5根小棒問學(xué)生現(xiàn)在一共是多少根小棒?(35根小棒)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。35根小棒是由幾個十和幾個一組成的?(35根小棒是由3個十和5個一組成的)3個十和5個一組成多少呢?(3個十和5個一組成35)三、鞏固練習(xí)。 1做課本第35頁 例2下面的“做一做”。首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖形,是由幾個十和幾個一組成的獨立完成后,把你的想法告訴同桌的同學(xué)2再投影出示第33頁圖。提問個別學(xué)生:畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只?3、兩人一組,互相說一說自己的學(xué)號,再說出它的組成。甲:我是15號。十五是由1個十和5個一組成的。乙:我是50號五十是由5個十組成的。丙:我是32號三十二是由3個十和2十一組成的。四、布置作業(yè)