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1、買菜教學目標：1、知識與能力：（1）學會用優(yōu)美、自然圓潤的聲音和用歡快、活潑的情緒演唱買菜，能體驗反復記號在歌曲中的運用。（2）通過歌表演買菜，讓學生進步體驗歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。（3）用歡快的情緒表現歌曲，能用不同的動作和聲音來表現歌曲的內容。2、過程與方法：通過創(chuàng)設情景、教師示范演示、講解分析以及學生演唱演練、聽賞體驗，采用師生互動、生生互動，使學生反復體驗，感受歌曲，從而來表現歌曲、理解歌曲。3、情感態(tài)度和價值觀：通過本課教學，讓學生充分感受勞動的快樂，激發(fā)一種積極向上和愛勞動、愛生活的態(tài)度。教學重點：（1）學生能用歡快活潑的情緒準確、流暢的演唱買菜，感受并體現勞動時的樂趣。（2
2、）唱出歌曲愉悅、興奮、焦急的情緒變化。教學難點：指導學生投入的進行歌表演，注意動作的協調性。教具準備：多媒體課件、鋼琴、卡片、頭飾、打擊樂器等。教學過程：一、創(chuàng)設情境、導入新課請學生說說和家人一起買菜的過程，并說說有些什么菜？二、聽賞感知、學習新課1、觀察圖譜、提煉歌詞師：今天天氣真好，小蘭跟著奶奶去了菜市場，奶奶買了什么呢？（多媒體）請學生看圖說出。師：雞蛋是怎樣?青菜是？你們能用這種節(jié)奏把菜名說出來嗎？教師帶領一齊讀。師：雞蛋圓溜溜呀！并把四種物品全部讀出來。然后讓學生找出歌里的其它蔬菜按這個節(jié)奏讀一讀：“XXXX|XXX”。念：“蘿卜黃瓜西紅柿”。請學生按照上面的讀法讀出“蠶豆、毛豆、小
3、碗豆”最后把兩行連起來讀一讀，加深學生的記憶。師：籃子里裝這么多菜，會發(fā)生什么事情？奶奶累了，師做動作，哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了，哎。2、師范唱歌曲。3、學唱歌詞，采用聽唱法進行教學。引導學生用開心、神氣的情緒演唱。學生隨音樂用La哼唱，并跟著音樂動一動。教師一句一句教唱。鼓勵學生唱出自己最喜歡的一句歌詞，并說說自己為什么要這樣唱。請小朋友來為歌曲伴奏，看誰耳朵最靈，敲的最好，其余小朋友邊唱邊跟著節(jié)奏動起來！碰鈴還是按照原來的節(jié)奏敲起來！鈴鼓在數板的時候加進去，按這樣的節(jié)奏來敲一敲“XX|XXX”。4、歌表演：師：小朋友的進步真大，唱得真好，你會用動作來表現歌曲嗎？師：請一些同學來試一試。（1）用身體動作表現歌詞中的各種菜的形狀。（2）請學生為歌詞編動作。（3）跟著音樂邊唱邊表演。三、創(chuàng)編歌詞1、把在教學過程中獎給表現好的同學手中的蔬菜卡片把順序站好，讓學生來模仿歌曲中的蔬菜那樣說一說，如：土豆圓溜溜呀、番茄紅彤彤呀。（師板書）2、齊讀創(chuàng)編菜名內容。3、教師伴奏學生齊唱創(chuàng)編的歌曲。四、總結同學們今天表現得真好，我們在生活中要做一個勤勞的好孩子哦！
一年級音樂上冊 第6課 買菜教案1 湘藝版
