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1、2021-2022年四年級英語下冊 Unit1 第一課教案 人教PEP一、教學設(shè)計思路本課時的教學在輕松愉悅的氣氛中展開,教師采用生動活潑的方式講解新知,同時教師為學生創(chuàng)造機會,進行新知的操練,“朗讀單詞一條龍”,“ 看看誰的反應(yīng)快”及“找朋友”的游戲幫助學生保持較高的學習興趣和熱情。最后教師通過讓學生動手畫畫的方式,進一步鞏固所學知識。二、教學目標(一)知識本課時需要重點講解有關(guān)學校設(shè)施的五個單詞并了解他們的功能。(二)能力1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞:teachers office, canteen, garden, play ground, library. 2.聽懂指令語,并按
2、照要求做出相應(yīng)的動作,如:Go to the garden, water the flowers. (三)情感學校是我們每天學習與生活的地方,創(chuàng)建一個干凈美麗的校園,讓我們的校園生活更愉快。三、教學難點本課時的難點是library中輔音連綴的發(fā)音。四、教學媒體1教師準備一張校園的分布圖。 2教師準備本單元的單詞圖片。 3教師準備錄音機及相關(guān)的磁帶。 4教師準備本課時的人物頭飾。5教師準備本課時中五個教學設(shè)施的圖片。6學生自帶單詞卡片。7學生準備白紙和筆。五、教學過程1.導入(1)師生間先進行簡短的問候。 (2)教師播放歌曲“This is my school”這首歌,播放第一遍時讓學生欣賞,播
3、放第二遍時,教師針對歌曲內(nèi)容向?qū)W生提問:What can you see? 學生回答:I can see 2.呈現(xiàn)新課(1)教師把一張學校的分布圖貼到黑板上,教師用英文向?qū)W生提問:What can you see in the picture? 學生回答:I can see (學生可以用漢語回答)(2)教師把五個教學設(shè)施的單詞卡片分別貼在學校分布圖的周圍,每個教學設(shè)施的單詞卡片要最接近學校分布圖上的相應(yīng)教學設(shè)施。 (3)教師開始教授單詞:teachers office, canteen, garden, play ground, library. 教師可以采用如下方法:首先是教師領(lǐng)讀學生跟讀,
4、教師可以采用“高低聲”的方式來練習,教師讀低聲學生讀高聲,或者教師讀低聲,學生讀高聲生。教師領(lǐng)讀單詞過程中,采用循環(huán)朗讀單詞的方式,開始一個單詞重復一次,然后兩個單詞重復一次,如:教師領(lǐng)讀第一遍時: teachers office, teachers office, canteen, canteen,. 教師領(lǐng)讀第二遍時:teachers office, canteen, teachers office, canteen,. 之后依次類推。然后采用教師指黑板上的圖片,學生搶答的方式。接下來采用一個學生指圖片其他學生搶答的方式。最后采用其他學生任意說單詞,一個學生指書上或是黑板上圖片的形式。(4
5、)教師把flowers, story-book等單詞的圖片分別放在相應(yīng)教學設(shè)施的附近,比如,教師把flowers的圖片緊挨著黑板上garden 的圖片放置。教師讓學生聽Lets do 部分的錄音。學生先聽,然后教師邊做動作邊領(lǐng)讀,學生跟讀。(5)待學生較熟悉后,教師發(fā)出指令,學生做動作,也可以是學生發(fā)出指令,其余的學生作動作。3.操練(1)朗讀單詞一條龍 教師讓學生按照一定的順序讀單詞,比如:前三個學生分別把單詞teachers office讀一遍,然后接下來的三個學生要把單詞canteen分別讀一遍,以此類推。讀錯單詞的學生“罰”他(她)用英語來提問比如:How are you?/ What
6、s your favourite food?最先給出答案的學生,獲得接著讀單詞的機會,游戲繼續(xù)進行。 (2)看看誰的反應(yīng)快教師選兩名學生來教室前面,教師發(fā)出指令,“Touch canteen” 最先觸摸到這個單詞的學生的一分。每組學生分別有8次機會。最后積分最多的學生獲勝。(3)找朋友教師讓10個學生分別拿著Lets do 部分出現(xiàn)的單詞:garden, flowers, library, story-book 等單詞的卡片。教師宣布游戲開始,10個學生分別行動起來去找自己的“朋友”即拿著garden圖片的學生和拿著flowers圖片的學生站到一起,教師讓其余的學生做小裁判,評出動作最快的組合
7、。獲勝的小組,獲得小獎品。4.課堂評價教師在游戲過程中給與學生公正客觀的評價。5.學以致用教師讓學生拿出白紙和筆, 教師說本課有關(guān)設(shè)施的單詞,學生快速快出相應(yīng)的簡筆畫。 附送:2021-2022年四年級英語下冊 unit1 第一課時教案 蘇教牛津版一、教學內(nèi)容: Unit1A:Readandsay. 二、教學目標: 1. 理解,掌握對話內(nèi)容,用正確的語音語調(diào)朗讀對話,初步表演對話。 2. 正確運用日常交際用語Weletoourschool.Whosthatboy?Imnewhere. 3. 能正確的聽、說、讀單詞boy,woman,teacher,student,nurse 三、教學重點: 能
8、正確理解對話內(nèi)容,朗讀對話,初步表演對話。 四、教學難點: 流暢地朗讀對話,并能在理解對話內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演對話。五、課前準備: 1人物圖片Mike(student),MissLi(teacher)MissKing(nurse) GaoShan(student) 人物頭飾Ben 2單詞卡片student,teacher,woman,teacher,boy 六、教學過程: (一)Freetalk 1Hello,nicetomeetyou. 2Howareyou?/Howareyouthismorning? 3Areyouhappytoday? 4Welebacktoschool. 5Goodmor
9、ning.Gladtomeetyou.Welebacktoschool. (二)Presentationandpractice:Askandanswer 1.Goodmorning,boysandgirls.Gladtomeetyou.Welebacktoschool.出示W(wǎng)elebacktoschool.理解并領(lǐng)讀。 2Ihavemanypictureshere.Ilikethemverymuch.Doyoulikethem? 出示所有的圖片 3根據(jù)出示的照片復習單詞boy,girl,man,woman 4Doyouknowtheseboysandgirls?(出示Mike,GaoShan,
10、Nancy David,Helen的照片): (1)Whosthisboy?(Whosthatboy?) Hes_.Hesastudent.(學習新單詞student) (2)Whosthisgirl?(Whosthatgirl?) Shes_.Shesastudent. 5Doyouknowthesemenandwomen?(出示MissLi,MissGao MissKing,MrGreen,MrsGreen的照片) (1) Whosthisman?(Whosthatman?) Hes_.Hesateacher.(學習新單詞teacher) (2)Whosthiswoman?(Whostha
11、twoman) Shes_.Shesanurse.(學習新單詞nurse?) (三)Playagame(通過游戲復習并學習新的日常交際用語) 1閉上眼睛猜一猜: (1)A:Whosthat_? B:Hes(Shes)_. A:Hes(Shes)a_. B:Youreright.(Yourewrong) (2)A:Excuseme.Areyou_? B:No,Imnot. A:Areyou_? B:Yes,Iam. 2讓一學生戴上Ben的頭飾讓另一學生猜 T:Whosthisboy? S:Hes_. T:No,yourewrong. S:Areyou_? B:No,Imnot. S:Areyou
12、_? B:No,ImBen. (四)Workinpairs 1Ben與老師對話: A:Hello,ImBen.Imnewhere. B:Hello,ImMissLi.Nicetomeetyou. Weletoourschool. 學習:Imnewhere. Weletoourschool. 2學生與Ben對話 (五)朗讀課文 1聽錄音,跟讀。 2分段分角色朗讀。 (六)Actthedialogue 創(chuàng)設(shè)情境老師與學生的對話,然后學生與學生對話,Model: A:Hello,ImBen.ImNewhere. B:Hello,Im_.Nicetomeetyou.Weletoourschool. A:Thankyou.Whosthatwoman?B:ShesMiss_.ShesourEnglishteacher. A:Whosthatboy? B:Hes_.Hesastudent.(Hesmyclassmate.) A:Oh,timetogotoclass.Letsgototheclassroom. B:OK.Letsgo. 1老師與學生示范 2同桌準備 3同桌表演 (七)Homework 1聽錄音朗讀對話。 2根據(jù)課文內(nèi)容自編小對話,下節(jié)課表演。 3聽錄音,欣賞歌曲Whosthatgirl?