七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 我們身邊的生命世界 第三章 形形色色的植物 1.3.2 校園植物調(diào)查課時(shí)訓(xùn)練(含解析)(新版)冀教版

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1、校園植物調(diào)查 1.下列有關(guān)木本植物的敘述中錯(cuò)誤的是( ) A.莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá) B.莖內(nèi)木質(zhì)化細(xì)胞較少 C.木質(zhì)化細(xì)胞較多 D.包括喬木和灌木 2.校園植物能減少校園沙塵飛揚(yáng),下列不是植物能夠降塵的主要原因的一項(xiàng)是( ) A.枝葉繁茂,能減小風(fēng)速,使大氣中攜帶的大?;覊m降落到地面 B.植物的葉表面粗糙,而且多生茸毛 C.能分泌油脂和黏性物質(zhì) D.葉表面生有大量的氣孔 3.常用的綠化植物大葉黃楊屬于( ) A.草本植物 B.喬木 C.灌木 D.都不是 4.

2、不是校園植物作用的是( ) A.美化 B.綠化 C.釋放有害物質(zhì) D.凈化 5.下列屬于耐旱植物的是( ) A.苔蘚 B.睡蓮 C.仙人掌 D.鐵線蕨 6.請(qǐng)將下列植物按要求歸類: A.毛白楊 B.雪松 C.迎春 D.榆樹 E.玉米 F.黃瓜 G.向日葵 H.菊花 I.銀杏 J.月季 K.白樺樹 (1)屬于喬木的有_____________________________________________。 (2)屬于灌木的有____________

3、_________________________________。 (3)屬于草本植物的有_________________________________________。 7.某新建校園,樓房整潔高大,水泥道路平整寬敞,道路兩旁及高樓前一座座花壇排列有序,花壇內(nèi)種了大片的草坪,偶有月季花等小灌木點(diǎn)綴其間。你認(rèn)為該校園在綠化上的做法有何不足?并作具體說明。 8.綠色植物有吸塵、殺菌、消聲、調(diào)節(jié)空氣濕度等的作用。因此,要大力提倡植樹種草綠化校園。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究綠色植物對(duì)環(huán)境溫濕度的影響。 參考答案: 1.解析:木本植物是指莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá),木質(zhì)化細(xì)胞較

4、多的植物,它包括喬木和灌木兩大類。 答案:B 2.解析:植物的枝葉繁茂,能減小風(fēng)速,使大氣中攜帶的大?;覊m降落地面,植物的葉表面粗糙,而且多生茸毛,并且能分泌油脂和黏性物質(zhì)起到降塵的作用。葉表面生有大量的氣孔只是氣體進(jìn)出葉片的門戶,和植物的光合作用、蒸騰作用等有關(guān),與植物的降塵作用無關(guān)。 答案:D 3.解析:大葉黃楊的莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá),并且植株無明顯的主干,近地面處枝條叢生,因此是灌木。 答案:C 4.解析:校園植物有美化、綠化、凈化校園環(huán)境的作用,在空氣中能吸收二氧化碳,釋放氧氣,能凈化環(huán)境。 答案:C 5.解析:苔蘚、鐵線蕨生活在陰濕環(huán)境中,睡蓮生活在水中,仙人掌可以生活在比

5、較干旱的環(huán)境中。 答案:C 6.答案:(1)ABDIK (2)CJ (3)EFGH 7. 解析:用學(xué)到的生物知識(shí)來解決實(shí)際問題,是學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的之一。校園綠化的樹種在選擇時(shí)要注意高低、大小和色彩的搭配,做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然,并合理搭配喬木、灌木和草本植物。 答案:該校園在綠化時(shí)缺少層次感,空間利用不合理,整個(gè)校園缺乏高大的樹木。綠化時(shí)要考慮喬木、灌木和草坪的合理搭配。 8.答案:可以選擇一天的幾個(gè)時(shí)間,如7點(diǎn)、12點(diǎn)、18點(diǎn),用干濕計(jì)測(cè)量土地地面、行道樹下、柏油地面,然后換算成相對(duì)濕度,比較即可得出結(jié)論??蓞⒄障旅娴谋砀襁M(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 時(shí)間 土地地面 行道樹下 柏油地面 早晨 中午 晚上 3

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