（新課標(biāo)）2020年中考生物復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人 課時(shí)訓(xùn)練18 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié) 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

《（新課標(biāo)）2020年中考生物復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人 課時(shí)訓(xùn)練18 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié) 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020年中考生物復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人 課時(shí)訓(xùn)練18 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié) 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時(shí)訓(xùn)練(十八)　神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 (限時(shí):40分鐘) |基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)| 1.[2019·福建]人體反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 (　　) A.感受器 B.效應(yīng)器 C.神經(jīng)元 D.反射弧 2.[2018·自貢]下列反射活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是 (　　) A.聽(tīng)別人講恐怖故事感到毛骨悚然 B.看到別人吃辣椒自己出汗 C.自己切洋蔥被刺激地流眼淚 D.媽媽看電視劇看得淚流滿(mǎn)面 3.[2019·濱州]王紅學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)后,對(duì)縮手反射進(jìn)行分析,其中不正確的是 (　　) 圖K18-1 A.縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射 B.神經(jīng)沖

2、動(dòng)傳遞方向是1→2→3→4→5 C.該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓 D.若4受傷,無(wú)感覺(jué)也不能完成反射 4.[2019·泰安]下列關(guān)于人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的敘述,錯(cuò)誤的是 (　　) A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 B.小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),并維持身體平衡 C.在縮手反射中,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢 D.與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的,也是人類(lèi)所特有的 5.[2019·南充]“5·12”前夕,南充市各中小學(xué)會(huì)舉行防震演練。當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí),同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,迅速有秩序逃往避難場(chǎng)所。下列有關(guān)敘述中,不正確的是 (　　) A.該反射屬于復(fù)雜反射 B.老師帶領(lǐng)同學(xué)們逃生的過(guò)程,只

3、受脊髓的控制 C.該反射在反射弧的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上完成 D.該反射弧由神經(jīng)元構(gòu)成,神經(jīng)元的基本功能:受到刺激,產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮 6.下列各腺體中,既是內(nèi)分泌腺,又是外分泌腺的是 (　　) A.甲狀腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.肝臟 7.[2019·南充]下列病因與疾病對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 (　　) A.幼年時(shí)期,甲狀腺激素分泌不足——呆小癥 B.胰島素分泌不足——糖尿病 C.成年時(shí)期,生長(zhǎng)激素分泌不足——侏儒癥 D.缺碘造成的甲狀腺激素分泌不足——地方性甲狀腺腫(大脖子病) 8.[2019·東營(yíng)]體重相似發(fā)育正常的甲、乙、丙三只小狗,對(duì)甲、乙狗分別做不同的手術(shù)處

4、理,丙狗不做處理。幾個(gè)月后測(cè)得各自血液中兩種激素含量如下表(單位微克/100毫升),下列敘述,錯(cuò)誤的是 (　　) 組別 生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 甲 5.8 0.1 乙 0.1 2.8 丙 6 3 A.甲切除了甲狀腺,乙切除了垂體 B.甲發(fā)育正常,乙發(fā)育停滯 C.丙做對(duì)照,生長(zhǎng)發(fā)育正常 D.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生 9.[2019·東營(yíng)]面對(duì)《流浪地球》我們選擇希望;面對(duì)《我們共同的未來(lái)》,我們選擇可持續(xù)發(fā)展。以下說(shuō)法符合可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的是 (　　) A.“吃野味去!野生動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高” B.靠山吃山,靠水吃水 C.大自然的財(cái)富取之不

5、盡、用之不竭 D.既要金山銀山,也要綠水青山 |能力提升| 10.圖K18-2是與縮手反射有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),若用麻醉劑阻斷圖示中的某一個(gè)位點(diǎn),下列分析正確的是 (　　) 圖K18-2 A.若阻斷位點(diǎn)①,病人手能動(dòng),也有感覺(jué) B.若阻斷位點(diǎn)②,病人手能動(dòng),但無(wú)感覺(jué) C.若阻斷位點(diǎn)③,病人手不能動(dòng),但有感覺(jué) D.若阻斷位點(diǎn)④,病人手不能動(dòng),也無(wú)感覺(jué) 11.如圖K18-3為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是 (　　) 圖K18-3 A.若該圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓 B.若該圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜 C.若該圖表示看到酸梅分

6、泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜 D.若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦 12.“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A. “紅燈停,綠燈行”屬于復(fù)雜反射 B.完成“紅燈?！狈瓷涞纳窠?jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧 C.要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)玻璃體的曲度 D.信號(hào)燈形成物像和視覺(jué)形成的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺(jué)中樞 13.[2019·廣安]某人身材異常矮小,但智力正常。引起此病癥的激素和分泌該激素的內(nèi)分泌腺分別是 (　　) A.甲狀腺激素、垂體 B.生長(zhǎng)激素、垂體 C.甲狀腺激素、甲狀腺 D.生長(zhǎng)激素、甲狀腺 14.甲、乙兩

7、人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量,將測(cè)定結(jié)果分別繪成如圖K18-4所示的a、b曲線,下列對(duì)曲線的解釋錯(cuò)誤的是 (　　) 圖K18-4 A.0~1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂? B.1~2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān) C.4小時(shí)后甲、乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平 D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng) 15.聽(tīng)到下課鈴聲,同學(xué)們走出教室。請(qǐng)據(jù)圖K18-5回答問(wèn)題: 圖K18-5 (1)鈴聲引起[　]　　　　的振動(dòng),刺激耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,在[　]　　　　形成聽(tīng)

8、覺(jué)。? (2)該反射屬于　　　　反射,反射弧結(jié)構(gòu)中A位于　　　　。? (3)植物人不能自主活動(dòng),沒(méi)有意識(shí),他神經(jīng)系統(tǒng)中的[　]　　　　可能沒(méi)有受到損傷。? 16.醉駕入刑以來(lái),查處酒駕已成為各地交警的一項(xiàng)日常工作,讓我們來(lái)還原現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的那一幕幕。請(qǐng)你運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋: (1)某司機(jī)酒后開(kāi)車(chē)上路看到有交警查車(chē),隨即準(zhǔn)備掉頭逃走,這屬于　　　　　反射,此反射神經(jīng)中樞位于　　 　　　 。? (2)交警立即將其攔下,司機(jī)下車(chē)后明顯呼吸急促、步態(tài)不穩(wěn),這是因?yàn)榫凭謩e麻醉了司機(jī)的　　　　　和　　 　　　 。? (3)交警要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,此時(shí)司

9、機(jī)的肋間肌處于　　　　　(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。? 17.[2019·濱州]科學(xué)探究是學(xué)生應(yīng)具備的生物學(xué)科核心素養(yǎng)之一。某科普小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題: 組別 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 加入物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)條件 預(yù)期現(xiàn)象 甲 同期孵化、生長(zhǎng)發(fā)育相似的蝌蚪各10只 不做處理 1000 mL池塘水 等量食物、適量甲狀腺激素 其他條件相 同且適宜 提早發(fā)育 成小青蛙 乙 切除甲狀腺 1000 mL自來(lái)水 等量食物 發(fā)育停止 丙 不做處理 1000 mL池塘水 等量食物 發(fā)育正常 (1)你認(rèn)為乙、丙

10、能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并闡明理由　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)若甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是　　　　　　?？破招〗M通過(guò)分析甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是　 。? (3)科普小組通過(guò)觀察記錄單,向同學(xué)們展示了青蛙　　　　發(fā)育的過(guò)程,春末夏初的雄蛙發(fā)出悅耳的鳴叫,根據(jù)行為獲得的途徑,試分析青蛙此行為屬于　　　　　　。? 【參考答案】 1.D　2.C 3.D　[解析]若4受傷,有感覺(jué)但不能完成反射。 4.C　[解析]在縮手反射中,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和它支配的肌肉。 5.B　[解析]該反射屬于復(fù)雜反射,其神經(jīng)中樞位于

11、大腦皮層。 6.C 7.C　[解析]幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足患侏儒癥。 8.B　[解析]甲組的小狗甲狀腺激素過(guò)少,因此甲組切除的是甲狀腺,乙組的小狗生長(zhǎng)激素含量過(guò)低,切除的是垂體。甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,有促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,因此甲組的小狗會(huì)發(fā)育遲緩,生長(zhǎng)停滯。生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,因此乙組的小狗會(huì)生長(zhǎng)緩慢,發(fā)育正常。 9.D　 10.C　[解析]傳入神經(jīng)受損,無(wú)感覺(jué)無(wú)運(yùn)動(dòng);傳出神經(jīng)受損,有感覺(jué)無(wú)運(yùn)動(dòng)。 11.B　[解析]若題圖表示學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,這屬于高級(jí)的反射活動(dòng),是人類(lèi)特有的反射活動(dòng)。在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中,耳蝸能感受外界刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖

12、動(dòng),所以感受器應(yīng)為耳蝸,而鼓膜只起傳遞聲波振動(dòng)的作用。 12.C　[解析]要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。 13.B　[解析]侏儒癥患者身材矮小,智力正常,是由于幼年時(shí)期垂體分泌生長(zhǎng)激素過(guò)少引起的。 14.D 15.(1)②　鼓膜　④　大腦 (2)復(fù)雜　耳蝸　(3)⑥　腦干 16.(1)復(fù)雜　大腦皮層 (2)腦干　小腦　(3)舒張 17.(1)不能,沒(méi)有控制單一變量 (2)甲狀腺激素　甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用 (3)變態(tài)　先天性行為 [解析]表中乙與丙有甲狀腺和水質(zhì)兩個(gè)變量,不符合變量唯一原則,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。甲與丙的變量是甲狀腺激素。通過(guò)分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用。青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)主要時(shí)期,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地上用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別,屬于變態(tài)發(fā)育。青蛙的生殖在春末夏初,由雄蛙發(fā)出鳴叫,這是青蛙的求偶行為,是由遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為。 6