《電力拖動(dòng)》課程實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)

《《電力拖動(dòng)》課程實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《電力拖動(dòng)》課程實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、word機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)電力拖動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)課程承當(dāng)單位：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教研組制定人：唐雪 姜維 審核人： 審核日期：一、適用對(duì)象初中后三年制學(xué)生。二、適用專(zhuān)業(yè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用三、課程性質(zhì)電力拖動(dòng)是機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)針對(duì)于機(jī)電維修電工崗位能力進(jìn)展培養(yǎng)的一門(mén)核心課程。本課程以電工根底、電工技能訓(xùn)練為根底，服務(wù)于維修電工考工，其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備從事電氣控制線(xiàn)路、安裝、調(diào)試、維修等根本職業(yè)能力，并為后續(xù)PLC機(jī)變頻器等自動(dòng)控制課程的學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。四、課程目標(biāo)電力拖動(dòng)課程作為機(jī)電系的重點(diǎn)建設(shè)課程，根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，立足于工學(xué)結(jié)合，基于工作過(guò)程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，采取工

2、學(xué)交替教學(xué)方式，重點(diǎn)突出技能培養(yǎng)，實(shí)行“教、學(xué)、做一體化項(xiàng)目教學(xué)，具有“工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的示X作用。1、總體目標(biāo)：本課程的總體目標(biāo)是通過(guò)層次性循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生克制對(duì)本課程知識(shí)的枯燥、相關(guān)概念難理解和畏懼感，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生敢于克制困難、終生探索的興趣。培養(yǎng)學(xué)生能夠使用電機(jī)與電氣控制技術(shù)對(duì)機(jī)床和工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)展控制，并具備對(duì)各種電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和排除故障的根本能力，使學(xué)生了解電機(jī)與電氣控制技術(shù)在機(jī)電一體化領(lǐng)域的開(kāi)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。2、具體目標(biāo)：通過(guò)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和近幾年畢業(yè)生就業(yè)崗位的分析，同時(shí)兼顧國(guó)家職業(yè)資格鑒定中級(jí)維修電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中崗位職業(yè)能力要求，確

3、定本課程能力培養(yǎng)目標(biāo)。專(zhuān)業(yè)能力：1掌握電機(jī)的應(yīng)用、了解電機(jī)控制的根本知識(shí)與開(kāi)展，從而使學(xué)生在未來(lái)的工作實(shí)踐中能夠把握該項(xiàng)技術(shù)的開(kāi)展和應(yīng)用趨勢(shì)，更好地服務(wù)其專(zhuān)業(yè)工作。2掌握常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、原理、選用與維修方法。3掌握三相交流異步電動(dòng)機(jī)控制電路的工作原理，并熟練進(jìn)展安裝、調(diào)試與維修。4掌握機(jī)床電氣控制電路的設(shè)計(jì)方法。5掌握典型機(jī)床的電氣控制系統(tǒng)的工作原理，并熟練進(jìn)展安裝、調(diào)試與維修。6掌握數(shù)控車(chē)床的電氣控制系統(tǒng)的工作原理，并熟練進(jìn)展安裝、調(diào)試與維修。7具有自我學(xué)習(xí)和自我開(kāi)展的能力。方法能力：1通過(guò)理論實(shí)踐一體化課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生具備必要的根本知識(shí)，具有一定的資

4、料收集整理能力制定、實(shí)施工作計(jì)劃和自我學(xué)習(xí)的能力。2通過(guò)該課程各項(xiàng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)歷根本的工程技術(shù)工作過(guò)程，學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具從事生產(chǎn)實(shí)踐，形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)未來(lái)的科學(xué)態(tài)度。3通過(guò)對(duì)電機(jī)與控制方法的認(rèn)識(shí)和深刻領(lǐng)會(huì)，以與教學(xué)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中創(chuàng)新方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和技術(shù)創(chuàng)新的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，掌握根本的思考與設(shè)計(jì)的方法，在未來(lái)的工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。4在技能訓(xùn)練中，注意培養(yǎng)愛(ài)護(hù)工具和設(shè)備、安全文明生產(chǎn)的好習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行電工安全操作規(guī)程。社會(huì)能力：1對(duì)從事機(jī)電傳動(dòng)與機(jī)床電氣控制技術(shù)工作，充滿(mǎn)熱情。2有較強(qiáng)的求知欲，樂(lè)于、善于使用

5、所學(xué)電氣控制技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。具有克制困難的信心和決心，從戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完善成果中體驗(yàn)喜悅。3具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樂(lè)于通過(guò)親歷實(shí)踐實(shí)現(xiàn)，檢驗(yàn)、判斷各種技術(shù)問(wèn)題。4在工作實(shí)踐中，有與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)。上述三個(gè)層面的目標(biāo)相互滲透、有機(jī)聯(lián)系，共同構(gòu)成電機(jī)與電氣控制技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用電機(jī)與電氣控制技術(shù)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等不同層面職業(yè)素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)開(kāi)展。3、證書(shū)目標(biāo)獲得行業(yè)或勞動(dòng)部頒發(fā)的中級(jí)維修電工技能等級(jí)證書(shū)五、參考學(xué)時(shí)_160_學(xué)分_8_六、設(shè)計(jì)思

6、路電力拖動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)理念是：與本地區(qū)機(jī)電生產(chǎn)、銷(xiāo)售、維修企業(yè)合作開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)以職業(yè)能力為本位、工作過(guò)程為導(dǎo)向、學(xué)生為主體、理論與實(shí)踐一體、校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作一致的課程內(nèi)容新體系。通過(guò)調(diào)研，在充分了解行業(yè)對(duì)學(xué)生將從事工作崗位能力需求以與相應(yīng)職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)后，具體確定了課程的設(shè)計(jì)思路為：針對(duì)行業(yè)企業(yè)開(kāi)展需要，以實(shí)際的機(jī)電產(chǎn)品電氣系統(tǒng)安裝與維修任務(wù)為主線(xiàn)展開(kāi)學(xué)習(xí)，以知識(shí)夠用為度，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操技能。打破傳統(tǒng)課程教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生完成工作崗位典型工作任務(wù)所需職業(yè)能力要求，對(duì)原內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)而又交叉的課程教學(xué)模式進(jìn)展優(yōu)化組合，形成假如干獨(dú)立的集知識(shí)、技能一體的情境化教學(xué)模式。教學(xué)項(xiàng)目的載體為機(jī)電產(chǎn)

7、品電氣系統(tǒng)安裝與維修具體工作任務(wù)和服務(wù)內(nèi)容，每個(gè)情境化模塊都是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的完整的工作過(guò)程。教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，幫助學(xué)生掌握機(jī)電產(chǎn)品電氣系統(tǒng)安裝與維修的根本技能，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)，從而更好適應(yīng)今后實(shí)際工作的需要。七、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求通過(guò)對(duì)機(jī)電企業(yè)電氣安裝與維修的典型工作任務(wù)進(jìn)展分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為電力拖動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)了三個(gè)模塊。學(xué)習(xí)情境按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到綜合的規(guī)律進(jìn)展排序。學(xué)習(xí)領(lǐng)域工業(yè)電力拖動(dòng)序號(hào)學(xué)習(xí)情景的名稱(chēng)學(xué)習(xí)情境的描述典型工作任務(wù)參考學(xué)時(shí)1常用的低壓電器以常用的控制元器件的拆裝與檢修為學(xué)習(xí)情景，以假如干任務(wù)項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為工作過(guò)程，講述

8、與工作任務(wù)相關(guān)的電氣控制元器件的用途、工作原理、工作特性、選用與其排故。訓(xùn)練學(xué)生初步具有電氣控制元器件的選擇、安裝、調(diào)試與常見(jiàn)故障排除的能力。常用低壓電氣的識(shí)別與使用162電動(dòng)機(jī)的根本控制與電氣識(shí)圖以三相異步電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝與調(diào)試為學(xué)習(xí)情境，以假如干項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為工作過(guò)程，講述本項(xiàng)目中與工作任務(wù)相關(guān)控制電路的工作原理、用途、設(shè)計(jì)、并繪制與識(shí)圖；電氣控制線(xiàn)路的安裝、調(diào)試與故障排查方法；訓(xùn)練學(xué)生初步具有電氣控制線(xiàn)路的識(shí)圖、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與故障排查能力。三相籠型異步電機(jī)的點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試24三相籠型異步電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試22三相籠型異步電機(jī)的自動(dòng)往返控制線(xiàn)路安

9、裝與調(diào)試10三相籠型異步電機(jī)的順序控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試16三相籠型異步電機(jī)的降壓?jiǎn)?dòng)與制動(dòng)控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試123常用生產(chǎn)機(jī)械的電器故障與檢修以機(jī)械加工設(shè)備中常用的CA6140型車(chē)床、M7130型平面磨床、Z37型搖臂鉆床和X62W型萬(wàn)能銑床的電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試為學(xué)習(xí)情境, 以假如干項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為工作過(guò)程，講述本項(xiàng)目中與工作任務(wù)相關(guān)的Z37型搖臂鉆床的電氣控制系統(tǒng)的組成、設(shè)計(jì)、與其安裝、運(yùn)行 、調(diào)試與維修方法。訓(xùn)練學(xué)生具有機(jī)床電氣控制線(xiàn)路的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維修能力。普通車(chē)床電氣故障檢修12平面磨床電氣故障檢修16搖臂鉆床的電氣故障檢修16萬(wàn)能銑床的電氣故障檢修16合計(jì)16

10、0學(xué)習(xí)情景1：低壓電器的識(shí)別和使用 參考學(xué)時(shí)：16學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：1、掌握常用低壓電器設(shè)備的工作原理。2、熟悉低壓電器設(shè)備的識(shí)別與檢測(cè)。3、常用低壓電器的維護(hù)維修。方法能力目標(biāo)：1、按照操作規(guī)程正確連接低壓電器的能力。2、正確選擇低壓電器的能力。3、具有將知識(shí)與技術(shù)綜合運(yùn)用與轉(zhuǎn)換的能力。4、具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與妥善處理人際關(guān)系的能力。3、具有一定的計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4、具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱(chēng)任務(wù)載體低壓電氣的識(shí)別與檢測(cè)常用低壓電器設(shè)備、電工工具、萬(wàn)

11、用表項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合學(xué)習(xí)情景2：三相異步電動(dòng)機(jī)的典型控制電路參考學(xué)時(shí)：84學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：1、掌握電動(dòng)機(jī)根本控制環(huán)節(jié)的工作原理和使用特點(diǎn)。2、熟悉電動(dòng)機(jī)根本控制環(huán)節(jié)的相關(guān)電器器件的搭接。3、掌握電路的分析與檢測(cè)。方法能力目標(biāo)：1、檢測(cè)控制電路的操作能力。2、電路操作規(guī)程正確執(zhí)行的能力。3、控制電路的邏輯分析的能力4、具有將知識(shí)與技術(shù)綜合運(yùn)用與轉(zhuǎn)換的能力。5、具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、具有知識(shí)的逐步積累和資料收集的能力。3、具有一定的計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4、具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)單元教

12、學(xué)方法和建議單元名稱(chēng)任務(wù)載體三相籠型異步電機(jī)的點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試常用低壓電器設(shè)備、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合三相籠型異步電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試三相異步電動(dòng)機(jī)、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合三相籠型異步電機(jī)的自動(dòng)往返控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試三相異步電動(dòng)機(jī)、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合三相籠型異步電機(jī)的順序控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試三相異步電動(dòng)機(jī)、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合三相籠型異步電機(jī)的降壓?jiǎn)?dòng)與制動(dòng)控制線(xiàn)路安裝與調(diào)試三相異步電動(dòng)機(jī)、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合學(xué)習(xí)情景3：CA6

13、140車(chē)床電氣系統(tǒng)的檢測(cè)與維護(hù) 參考學(xué)時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：1、熟悉CA6140車(chē)床的結(jié)構(gòu)、工作運(yùn)動(dòng)和特性與其根本操作技能。2、CA6140車(chē)床控制電路的設(shè)計(jì)。3、CA6140車(chē)床控制電路的安裝與調(diào)試。4、CA6140車(chē)床控制電路的故障分析和排除方法。方法能力目標(biāo)：1、設(shè)計(jì)機(jī)床電路的能力。2、機(jī)床電路布線(xiàn)與組裝的能力。3、機(jī)床常見(jiàn)故障的分析與排除方法。4、儀器和工具的使用。社會(huì)能力目標(biāo)：1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、具有知識(shí)的逐步積累和資料收集的能力。3、具有一定的計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4、具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱(chēng)任務(wù)載體CA6140型車(chē)床

14、的電氣控制線(xiàn)路原理圖的識(shí)別CA6140型車(chē)床、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合 CA6140型車(chē)床的電氣控制系統(tǒng)的排故與分析CA6140型車(chē)床、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合學(xué)習(xí)情景4：M7130平面磨床電氣系統(tǒng)的檢測(cè)與維護(hù) 參考學(xué)時(shí)：16學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：1、熟悉M7130平面磨床的結(jié)構(gòu)、工作運(yùn)動(dòng)和特性與其根本操作技能。2、M7130平面磨床控制電路的設(shè)計(jì)。3、M7130平面磨床控制電路的安裝與調(diào)試。4、M7130平面磨床控制電路的故障分析和排除方法。方法能力目標(biāo)：1、設(shè)計(jì)機(jī)床電路的能力。2、機(jī)床電路布線(xiàn)與組裝的能力。3、機(jī)床常見(jiàn)故障的分析與排除方

15、法。4、儀器和工具的使用。社會(huì)能力目標(biāo)：1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、具有知識(shí)的逐步積累和資料收集的能力。3、具有一定的計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4、具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱(chēng)任務(wù)載體M7130平面磨床電氣原理圖的識(shí)別M7130平面磨床、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合M7130平面磨床電氣控制系統(tǒng)的故障分析與檢修M7130平面磨床、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合學(xué)習(xí)情景5：Z37型搖臂鉆床電氣系統(tǒng)的檢測(cè)與維護(hù) 參考學(xué)時(shí)：16學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：1、熟悉Z37型搖臂鉆床的結(jié)構(gòu)、工作運(yùn)動(dòng)和特性與其根本操作技能。2、Z

16、37型搖臂鉆床控制電路的設(shè)計(jì)。3、Z37型搖臂鉆床控制電路的安裝與調(diào)試。4、Z37型搖臂鉆床控制電路的故障分析和排除方法。方法能力目標(biāo)：1、設(shè)計(jì)機(jī)床電路的能力。2、機(jī)床電路布線(xiàn)與組裝的能力。3、機(jī)床常見(jiàn)故障的分析與排除方法。4、儀器和工具的使用。社會(huì)能力目標(biāo)：1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、具有知識(shí)的逐步積累和資料收集的能力。3、具有一定的計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4、具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱(chēng)任務(wù)載體Z37型搖臂鉆床的電氣控制原理圖的識(shí)別Z37型搖臂鉆床、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合Z37型搖臂鉆床的電氣控制系統(tǒng)的排故與分析Z37型搖

17、臂鉆床、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合學(xué)習(xí)情景6：萬(wàn)能銑床電氣設(shè)備檢修與維護(hù) 參考學(xué)時(shí)：16學(xué)習(xí)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：1、熟悉X62W型萬(wàn)能銑床的結(jié)構(gòu)、工作運(yùn)動(dòng)和特性與其根本操作技能。2、X62W型萬(wàn)能銑床控制電路的設(shè)計(jì)。3、X62W型萬(wàn)能銑床控制電路的安裝與調(diào)試。4、X62W型萬(wàn)能銑床控制電路的故障分析和排除方法。方法能力目標(biāo)：1、設(shè)計(jì)機(jī)床電路的能力。2、機(jī)床電路布線(xiàn)與組裝的能力。3、機(jī)床常見(jiàn)故障的分析與排除方法。4、儀器和工具的使用。社會(huì)能力目標(biāo)：1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、具有知識(shí)的逐步積累和資料收集的能力。3、具有一定的計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4、具有一

18、定的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱(chēng)任務(wù)載體X62W型萬(wàn)能銑床的電氣原理圖識(shí)讀X62W型萬(wàn)能銑床、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合X62W型萬(wàn)能銑床的電氣控制系統(tǒng)的排故與檢修X62W型萬(wàn)能銑床、電工工具、萬(wàn)用表、導(dǎo)線(xiàn)項(xiàng)目分析、行為引導(dǎo)、學(xué)練結(jié)合八、課程實(shí)施電力拖動(dòng)課程的實(shí)施應(yīng)在明確課程內(nèi)容的前提下，基于能力培養(yǎng)建立課程結(jié)構(gòu)，依據(jù)機(jī)電產(chǎn)品電氣系統(tǒng)安裝與維修的典型工作任務(wù)重組項(xiàng)目情景化的課程教學(xué)體系，制訂明晰的實(shí)施方案，對(duì)各項(xiàng)目模塊情景化教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定、教學(xué)內(nèi)容選取與組織、教學(xué)方式手段的選用，都要做出詳盡的可操作規(guī)定。重點(diǎn)在于精心設(shè)計(jì)“教學(xué)做一體化教學(xué)模式的實(shí)施，以電

19、氣系統(tǒng)的安裝與維修過(guò)程中的實(shí)際工作任務(wù)為核心，選取本地區(qū)機(jī)電企業(yè)與機(jī)電產(chǎn)品的典型工作任務(wù)為載體組織教學(xué)過(guò)程，將專(zhuān)業(yè)能力與關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程融為一體，在工學(xué)結(jié)合的思想指導(dǎo)下，把電力拖動(dòng)的職業(yè)能力、學(xué)生的學(xué)法和教師的教法以與教學(xué)環(huán)境的建設(shè)等多種元素融合在一起。學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境里，在教師的精心組織和指導(dǎo)下，主動(dòng)地完成典型工作任務(wù)，形成綜合職業(yè)能力，充分實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。本課程的任課教師應(yīng)具有高中教師某某，本科以上學(xué)歷。需有兩年以上的機(jī)電設(shè)備加工安裝與維修行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷，具有工作情境系統(tǒng)化的課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施能力，有過(guò)現(xiàn)代教學(xué)方法培訓(xùn)經(jīng)歷。在教學(xué)中能夠負(fù)責(zé)理論教學(xué)，并輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。校內(nèi)電

20、工技能實(shí)訓(xùn)中心：電工實(shí)訓(xùn)室，擁有電工桌、配電板、導(dǎo)線(xiàn)電工產(chǎn)品、拖動(dòng)控制等實(shí)訓(xùn)設(shè)備；相關(guān)維修手冊(cè)、查詢(xún)軟件、仿真模擬實(shí)訓(xùn)軟件等，可以開(kāi)展電力拖動(dòng)課程各教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練。校外實(shí)訓(xùn)基地：中聯(lián)重科、澧縣運(yùn)達(dá)機(jī)械某某、大長(zhǎng)江集團(tuán)、津市新華機(jī)械制造某某、萬(wàn)寶集團(tuán)、嘉豐機(jī)械設(shè)備某某澧縣茂源汽車(chē)修服務(wù)某某等多家實(shí)訓(xùn)基地可為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，完成相關(guān)綜合實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際工作任務(wù)的能力與素質(zhì)。九、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求建立過(guò)程考評(píng)任務(wù)考評(píng)與期末考評(píng)課程考評(píng)相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)過(guò)程考評(píng)的重要性。程總成績(jī)=期末理論試卷成績(jī)40%+項(xiàng)目考評(píng)成績(jī)60%，其中項(xiàng)目考評(píng)成績(jī)?yōu)楸菊n程各項(xiàng)目考評(píng)成績(jī)的平均值。過(guò)程考評(píng)

21、實(shí)施措施與相應(yīng)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、期末考核標(biāo)準(zhǔn)表所示。過(guò)程考評(píng)實(shí)施措施與考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)分項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)工單考評(píng)實(shí)操考評(píng)分值100分10分30分60分考評(píng)實(shí)施方法由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評(píng)由教師根據(jù)學(xué)生完成情況考評(píng)由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)展項(xiàng)目操作考評(píng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)展打分。知識(shí)內(nèi)容10分項(xiàng)目操作過(guò)程記錄20分任務(wù)方案正確10分工具使用正確10分操作過(guò)程正確30分任務(wù)完成良好10分備注造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項(xiàng)目計(jì)0分期末考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)分項(xiàng)期末卷面考評(píng)分值100分100分考評(píng)實(shí)施方法教務(wù)處統(tǒng)一組織，AB卷，教考別離考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)試題題型5種以上：填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題等。備注成績(jī)不合格按學(xué)籍管理相應(yīng)方法執(zhí)行七、其他說(shuō)明1.本課程由華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電教研組開(kāi)發(fā)。2.本課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)筆為執(zhí)教該課程的姜維、唐雪教師。3.本課程標(biāo)準(zhǔn)的完成時(shí)間為2014年8月。17 / 17