2019年中考生物 專題復(fù)習(xí)五 生物的多樣性及其保護(hù) 課時(shí)訓(xùn)練22 生物的多樣性及其保護(hù) 新人教版

《2019年中考生物 專題復(fù)習(xí)五 生物的多樣性及其保護(hù) 課時(shí)訓(xùn)練22 生物的多樣性及其保護(hù) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考生物 專題復(fù)習(xí)五 生物的多樣性及其保護(hù) 課時(shí)訓(xùn)練22 生物的多樣性及其保護(hù) 新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)訓(xùn)練(二十二)生物的多樣性及其保護(hù)(限時(shí):30分鐘)|基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)|1.某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn),按圖K22-1的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類。其中和表示的植物分別是()圖K22-1A.玉米和腎蕨B.大豆和海帶C.馬尾松和葫蘆蘚D.腎蕨和海帶2.2018泰安下列四組生物,有一種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有顯著差異,這些生物是()駱駝、蛇、鷹、渦蟲蝗蟲、蝸牛、蜘蛛、蜈蚣青霉、酵母菌、病毒、木耳松樹、梧桐、葡萄、柳樹A.渦蟲、蜘蛛、木耳、柳樹B.渦蟲、蝸牛、病毒、松樹C.鷹、蜈蚣、青霉、梧桐D.駱駝、蝗蟲、病毒、葡萄3.2017懷化生物分類最基本的單位是()A.科

2、B.目C.綱D.種4.2017丹東下列分類等級(jí)中,生物共同特征最少的是()A.科B.目C.門D.綱5.2017威海下面關(guān)于生物分類的敘述,正確的是()A.生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、科、目、屬、種B.分類單位越大,所包含的生物親緣關(guān)系越近C.分類單位越小,所包含的生物種類越少D.動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)6.2018臨沂圖K22-2是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,與虎親緣關(guān)系最近的是()圖K22-2A.貓B.豹C.狗D.狼7.圖K22-3是四種植物的分類圖解,乙、丙、丁所代表的植物分別是()圖K22-3A.腎蕨、衣藻、水綿B.衣藻、水綿、葫蘆蘚C.葫蘆蘚、腎蕨、衣藻D.水綿、

3、葫蘆蘚、腎蕨8.以下對(duì)四種動(dòng)物進(jìn)行分類的依據(jù)是()甲類大熊貓老虎乙類揚(yáng)子鱷蛇A.是否會(huì)生長B.有無脊椎C.是否屬于哺乳動(dòng)物D.是否屬于食草動(dòng)物9.2018聊城每年5月22日是“國際生物多樣性日”,國家生態(tài)環(huán)境部于5月22日在北京舉辦了主題為“紀(jì)念生物多樣性保護(hù)行動(dòng)25周年”的專題宣傳活動(dòng),并發(fā)布了2018年中國生物物種名錄。該書記載的物種直接體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性C.個(gè)體數(shù)量的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性10.2018青島袁隆平帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)培育的海水稻已在青島市進(jìn)行試種,海水稻的培育是利用了()A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.無機(jī)

4、環(huán)境的多樣性11.2018揚(yáng)州建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎,建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類,對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護(hù)生物多樣性的措施,分別屬于()A.遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理B.遷地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理C.自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理D.就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理12.2018廣東港珠澳大橋項(xiàng)目直接投入國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的保護(hù)費(fèi)用達(dá)八千萬元,是海洋開發(fā)和環(huán)境保護(hù)結(jié)合的范例。保護(hù)中華白海豚最有效的措施是()A.移入海洋館B.建立自然保護(hù)區(qū)C.完善法律法規(guī)D.建立種質(zhì)庫13.2017保定保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。下列說法正確的是()A.

5、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施B.保護(hù)生物多樣性就要禁止生物資源的開發(fā)C.引入外來物種一定有利于豐富本地生物多樣性D.生物資源可再生,因此可以隨意開發(fā)利用|能力提升|14.2018衡陽下面列舉了六種生物的名稱,并對(duì)它們進(jìn)行了分類(如圖K22-4),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成以下問題:圖K22-4(1)請(qǐng)寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱:,。(2)藏羚羊是我國特有的國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為了保護(hù)生物的多樣性,建立是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。(3)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆親緣關(guān)系最近的是。(4)生物分類從大到小的等級(jí)依

6、次是界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中,包括生物種類最多的是。15.圖K22-5是五種常見動(dòng)物,請(qǐng)回答問題:圖K22-5(1)A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有,有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。(2)B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)之一是用來進(jìn)行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的。(3)E與D相比,它在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生和。(4)依據(jù)動(dòng)物身體內(nèi)脊柱的有無,可將B、C、D、E歸為動(dòng)物;將D、E歸為一類的依據(jù)是。參考答案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.B2.B3.D4.C解析 分類單位越大,生物的共同特征越少。5.C6.B7.D8.C9.B10.A11.A12.B13.A能力提升14.（1）流感病毒松樹揚(yáng)子鱷（2）自然保護(hù)區(qū)（3）菜豆（4）界15.（1）外骨骼（2）毛細(xì)血管（3）哺乳（4）脊椎體溫是否恒定6