《部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《11與朱元思書(shū)》第二課時(shí)經(jīng)典練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《11與朱元思書(shū)》第二課時(shí)經(jīng)典練習(xí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11與朱元思書(shū)第二課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練1.下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”八個(gè)字概括了全文描寫(xiě)的富春江景色。B.第2自然段寫(xiě)水的顏色、清澈、深度、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，都突出表現(xiàn)一個(gè)“異”字。C.第3自然段中，“負(fù)勢(shì)競(jìng)上” “爭(zhēng)高直指”，給本是靜止的山賦予了奮發(fā)向上的 無(wú)窮的生命力。D. “鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@句話寫(xiě)出了作者超然 塵世的歸隱之心。2 .下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A. “風(fēng)煙俱凈，天山共色” 一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫(huà)卷的整體 氣象。B.文中通過(guò)寫(xiě)水的“縹碧”“直視無(wú)礙”“急湍”這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)富春江水之“異C
2、. “經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力， 令人陶醉其中， 流連忘返。D.文章生動(dòng)而簡(jiǎn)練地描寫(xiě)了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。3 .下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.本文生動(dòng)簡(jiǎn)練地描寫(xiě)了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然， 厭棄塵俗的心態(tài)。B.開(kāi)頭一段是總寫(xiě)，敘寫(xiě)并贊嘆了從富陽(yáng)至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水， 誘人景色。C.第2自然段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對(duì)照，通過(guò)對(duì)照，反映了江水的動(dòng)靜變化， 補(bǔ)足了富春江水的特色。D.第3自然段先描寫(xiě)了群山的靜態(tài)美，再鋪寫(xiě)山中的各種聲音，這是以靜寫(xiě)鬧， 顯示春天山中熱鬧景象。4 .本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?5 .看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？第二課時(shí) 課時(shí)訓(xùn)練答案1.B2 .D3 .D4 .加深感受，使人如同身臨其境。5 .作者發(fā)出了 “鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。這表 現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。
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