《《我們?nèi)ナ斋@》二上品德教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《我們?nèi)ナ斋@》二上品德教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、作者：隋玉紅 地址：山東省濰坊市濱海區(qū)實驗小學教學課題：我們?nèi)ナ斋@教學課時：第一課時教學教材：教材版本為山東人民出版社；教學章節(jié)為二年級上冊品德與生活第二單元的第二課。內(nèi)容分析：教科書第30頁至37頁“我們?nèi)ナ斋@”這一主題活動，包括“玉米熟了”、“碩果飄香”和“忙碌的人們”三個模塊，主要是組織學生通過課本和互聯(lián)網(wǎng)知識，了解秋天有哪些收獲，并體會勞動人民的辛苦，學會節(jié)約糧食。教學目標：1、觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。2、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。3、通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，主動參與實地調(diào)查和問題探究式活動。 教學重點：通
2、過網(wǎng)絡認識幾種秋天成熟的果實，通過互聯(lián)網(wǎng)知識的學習，培養(yǎng)主動參與實地調(diào)查和問題探究能力。 增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。教學難點：通過網(wǎng)絡認識幾種秋天成熟的果實，通過互聯(lián)網(wǎng)知識的學習，培養(yǎng)主動參與實地調(diào)查和問題探究能力。教學方法：運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學習。針對低年級學生年齡偏小，注意力不易集中，同時具有好奇、好動等特征，思維以形象思維為主，而網(wǎng)絡知識或?qū)嵺`類活動對于發(fā)展學生的探究情趣，培養(yǎng)合作意識和操作技能，鍛煉學習生活和勞動的本領是非常有益的。教學思路：教學中注重關注學生的生活實踐，把學生的直接經(jīng)驗、感知體驗作為重要的教學資源，創(chuàng)設了一些具體的生活
3、情境，整堂課以怎樣和小博士樂樂一起了解家鄉(xiāng)秋天的收獲主線展開教學，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)知識與室外活動相結合，啟發(fā)學生思考，引導學生在一系列活動中進行自主探究和體驗?！盃幃斔笸酢被顒釉O計，是為了引導學生自主發(fā)現(xiàn)各種水果的特點，以促進學生的自主性發(fā)展，如：制作水果面具，說一說水果的樣子以及它們的營養(yǎng)成分，對人體的好處學生在說出各種各樣的水果設計之后，再由全班同學評選出“水果大王”。整堂課教師以激勵性的評價為主，充分調(diào)動了學生參與的興趣，他們的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮，熱愛秋天，熱愛大自然的情感得到進一步升華。教學媒體：多媒體、幻燈片、互聯(lián)網(wǎng)視頻等。教學過程：一、了解“秋天的變化”1、設疑
4、激趣： 同學們你們喜歡猜謎語嗎？老師今天也帶來了幾個謎語想請同學們猜一猜。（課件出示謎語）2、今天，我要和同學們一起學習第二單元金色秋天的第二課我們?nèi)ナ斋@。板書課題。相信同學們肯定都知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋姑娘悄悄地來到我們身邊，讓我們的生活和環(huán)境都發(fā)生了很多的變化，細心觀察的小朋友一定會發(fā)現(xiàn)，誰能告訴老師都有哪些變化？二、探究“玉米與我們的生活”1、玉米的收割課件出示，老師朗讀“稻穗黃了，高粱紅了，果子掛滿了枝頭，秋天是一個收獲的季節(jié)?！痹谶@個收獲的季節(jié)里，我們班迎來了一位小客人，他就是小博士樂樂。（課件顯示小博士樂樂）樂樂想來我們這里參觀一下，我們就帶他到田野去看一下吧！我們這里種了
5、許多玉米，小博士樂樂看到這么多玉米，他很想知道玉米是怎樣收割的。你們知道現(xiàn)在玉米是怎么收割的嗎?說到這里老師想起老師小時候也是在農(nóng)村度過的，和同學們這么小的時候，放假回家不能出去玩，要到地里幫大人一起收玉米，玉米要一個一個地掰下來背回家，地里的玉米桿要用鐮刀一棵一棵地砍下來，沒有時間出去玩。說了這么多，小博士樂樂等不及了，我們馬上帶他去看看我們的玉米收割機吧?。úシ乓曨l現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術片段）現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)科學技術給我們農(nóng)民帶來什么？（指名回答）2、玉米制品農(nóng)民收獲了玉米，都用來做什么了呢？玉米可以做成很多玉米食品，通過調(diào)查你知道哪些食品是用玉米做的嗎？小博士樂樂也知道很多玉米食品，它要和大家分享一下
6、。（播放視頻）3、玉米食品的好處同學們知道這么多的玉米食品對我們?nèi)梭w有什么好處呢?小組交流討論匯報。玉米食品的好處很多，小博士樂樂都等不及了，他要把他知道的趕快告訴大家。（播放視頻多吃玉米好處多）讓學生了解玉米食品的好處。通過剛才的介紹同學們一定喜歡上了玉米食品，到了超市如何購買玉米食品呢？4、玉米食品的加工這些美味的玉米食品是怎樣加工出來的呢？現(xiàn)在讓我們一起來了解一下這些食品的加工過程。（視頻出示加工過程）所以當我們吃著這些美味的食品時，不要忘了這些勞動人民的辛苦，對他們表示感謝。三、碩果飄香1、樂樂品嘗了家鄉(xiāng)這些美味的食品以后喜歡上了我們這里，他還想到果園去看一看，現(xiàn)在我們就帶他一起參觀一
7、下我們的果園吧！（播放視頻）參觀完果園，你們知道我們家鄉(xiāng)什么水果最有名嗎？（指名回答）2、我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)這么多水果，今天我們就來一個小小的比賽：水果大王爭霸賽。課前同學們都準備了自己最喜歡吃的水果的頭飾。你們介紹一下它們的形狀、顏色、味道以及喜歡它的原因，誰說的多，誰就是今天的水果大王。各小組先比，選出你們組最好的選手再參加班級的比賽。3、剛才同學們的表現(xiàn)非常棒，老師有一首歌要送給同學們。（課件出示詩歌）師生配樂齊誦。4、我們帶著樂樂看了玉米地和果園，我們這里除了玉米和水果還有哪些收獲呢？（指名回答）。秋天我們這里到處一片豐收的景象。板書：豐收。四、忙碌的人們1、我們有了這么多收獲，秋天的人們呢
8、，早就開始忙碌起來了。十一假期，有些同學回到老家，你們發(fā)現(xiàn)村里的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶都在忙些什么呢？（指名回答）。課件出示收獲以后全國各地的人們都在忙碌著，他們忙著收割、采摘、采購2、收獲以后農(nóng)民富裕了，我們的生活也更好了，國家也變得更富強了。這累累果實都離不開勞動人民的辛勤勞動，面對這些收獲，生活中我們應該如何對待呢？小組交流后指名匯報。板書：愛惜。五、話收獲通過這節(jié)課的學習你有什么收獲呢？六、作業(yè)班級將以“喜慶豐收”為主題舉辦一次展覽會，作品可以拍照，也可以畫一幅美麗的圖畫。七、板書設計我們?nèi)ナ斋@豐收愛惜教學反思：1、教學體現(xiàn)了課文重點，突破了難點。本課的重點是介紹玉米和各種水果，難點是
9、玉米食品的好處及各種水果的特點。為突出重點、突破難點，教師在介紹玉米的過程中，結合學生實際，挖掘?qū)W生所具有的潛力，利用學生喜歡互聯(lián)網(wǎng)和做游戲的特點，選取玉米收割機、多吃玉米好處多、家鄉(xiāng)的果園等視頻以及“水果大王”爭霸賽等游戲，讓學生在觀察研究的基礎上充分了解玉米和各種水果。2、使用教具形式多樣。本節(jié)課使用了互聯(lián)網(wǎng)圖片、視頻，用錄音配音和欣賞歌曲，學生水果頭飾的利用，這樣交替使用，恰如其分。符合低年級兒童具體、形象地認識事物的特點，使學生學起來不枯燥。 3、思想品德教學中有許多知識是比較抽象的，既看不見，也摸不著。借助互聯(lián)網(wǎng)的聲、像等優(yōu)勢，化不可見為可見，化抽象為形象，化靜為動，配之以精練的講解，重點、難點因勢利導得以突破，收到了事半功倍的教學效果。如在講“現(xiàn)在如何收割玉米”這一部分內(nèi)容時，課前學生就提出了疑問“沒有見過玉米收割機怎么辦？”。為了幫助學生了解，給學生播放了互聯(lián)網(wǎng)的視頻現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術片段，讓學生了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術給農(nóng)民帶來的好處。通過互聯(lián)網(wǎng)教學，既實現(xiàn)了教學重點、難點的突破，又培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約、愛勞動的意識，實現(xiàn)了“寓學習于生活之中”。
《我們?nèi)ナ斋@》二上品德教案
