七年級英語下冊 Unit 1 Can you play the guitar（第4課時(shí)）Section B（2a-2c）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）人教新目標(biāo)版

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1、 Unit 1 第四課時(shí) Section B (2a2c) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣告和海報(bào)的寫作方法。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫作各種海報(bào)。情感目標(biāo)：通過加入各種各樣的活動(dòng)，增加自己的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并進(jìn)一步展示自己的多種能力。先學(xué)后教學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課的9個(gè)單詞。 1.個(gè)人自讀，記憶本課單詞。 2.小組互相檢查單詞讀寫情況。 3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示 音樂_ 放學(xué)后_打電話給_ _做游戲_ 交朋友_ 應(yīng)付_ 星期日_下午_ 中國功夫_學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)2a短文 1.自讀短文,理解意思。 2.小組討論短文意思。 3.小組內(nèi)復(fù)述、背誦短文。學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)2b 1.自讀短文,用方框中的單

2、詞完成海報(bào). 2.小組合作,翻譯短文. 3.嘗試背誦短文.學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)4部分 1.小組活動(dòng),詢問小組成員都會(huì)做些什么? 2.根據(jù)表格,兩人一組練習(xí)對話. eg: A:What can you do,Jim? B:I can do Chinese kung fu.小組合作（一）預(yù)習(xí)情況交流將課前準(zhǔn)備中的情況與你的同學(xué)交流。討論預(yù)習(xí)中遇到的問題（老師點(diǎn)撥）（二）學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)1. (3a) 找出can 引導(dǎo)的三個(gè)一般疑問句。2. 學(xué)完3a 3b后,我們都了解了海報(bào)的寫法。現(xiàn)在讓我們動(dòng)動(dòng)手也試著寫寫吧！假如全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)下個(gè)月就開幕了，請你為你們學(xué)校寫一張海報(bào)來招募一些運(yùn)動(dòng)員。只要他們會(huì)任何一項(xiàng)

3、體育運(yùn)動(dòng)，就可以來加入你們的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。Do you want to join our school sports team? Can you Please call Liu Xin at 721-6599.3. 學(xué)校公演中，你們小組要表演什么節(jié)目？采訪一下你的小組成員，完成表格。 What can you do?NameWhat can you do?Li XinChinese kung fu當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（一）完成句子1. Alan joins a rock b_. 2. Can you play the v_? 3. Are you good w_ kids? 4. He can d_ and

4、 sing. 5. Does he play the p_ every day? 6. Shes a m_,she can play the guitar.（二）用所給詞的適當(dāng)形式填空. 1. Beethoven is a famous_(music). 2. My uncle has three _(boy). 3. There are two _(piano) in the music club in our school. 4. These _(kid)are very lovely. 5. He can _ (play)the drums.（三）選擇1. Sorry, I cant play_ trumpet. A. a B. an C. the D. /2. We want three good _ for our band. A. music B. musician C. musics D. musicians3 ._you paint?No, I cant. A. Can B. Do C. Are D. Does