七年級英語下冊 Unit 1 Can you play the guitar（第4課時）Section B（2a-2c）導學案（無答案）（新版）人教新目標版

Unit 1 第四課時 Section B (2a2c) 學案導學知識目標：學習廣告和海報的寫作方法。技能目標：學會寫作各種海報。情感目標：通過加入各種各樣的活動，增加自己的實踐機會，并進一步展示自己的多種能力。先學后教學習任務一:  熟練掌握本課的9個單詞。        1.個人自讀，記憶本課單詞。        2.小組互相檢查單詞讀寫情況。        3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示   音樂_ 放學后_打電話給_ _           做游戲_ 交朋友_  應付_   星期日_下午_ 中國功夫_ 學習任務二:學習2a短文         1.自讀短文,理解意思。         2.小組討論短文意思。        3.小組內(nèi)復述、背誦短文。學習任務三:學習2b        1.自讀短文,用方框中的單詞完成海報.        2.小組合作,翻譯短文.        3.嘗試背誦短文.學習任務三:學習4部分        1.小組活動,詢問小組成員都會做些什么?        2.根據(jù)表格,兩人一組練習對話.         eg: A:What can you do,Jim?        B:I can do Chinese kung fu.小組合作（一）預習情況交流將課前準備中的情況與你的同學交流。討論預習中遇到的問題（老師點撥）（二）學習策略培養(yǎng)1. (3a) 找出can 引導的三個一般疑問句。2. 學完3a 3b后,我們都了解了海報的寫法?，F(xiàn)在讓我們動動手也試著寫寫吧！假如全市中學生運動會下個月就開幕了，請你為你們學校寫一張海報來招募一些運動員。只要他們會任何一項體育運動，就可以來加入你們的學校運動隊。Do you want to join our school sports team? Can you Please call Liu Xin at 721-6599.3. 學校公演中，你們小組要表演什么節(jié)目？采訪一下你的小組成員，完成表格。 What can you do?NameWhat can you do?Li XinChinese kung fu當堂達標（一）完成句子1. Alan joins a rock b_.  2. Can you play the v_?  3. Are you good w_ kids?  4. He can d_ and sing.  5. Does he play the p_ every day?  6. She's a m_,she can play the guitar.（二）用所給詞的適當形式填空.  1. Beethoven is a famous_(music).  2. My uncle has three _(boy).  3. There are two _(piano) in the music club in our school.  4. These _(kid)are very lovely.  5. He can _ (play)the drums.（三）選擇 1. Sorry, I can't play_ trumpet.    A. a      B. an     C.  the            D. / 2. We want three good _ for our band.  A. music  B. musician  C. musics   D. musicians3 ._you paint?  No, I can't.  A. Can     B. Do            C. Are          D. Does