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1、《切開的果實》教案
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美術(shù)
課題 研究
小學(xué)美術(shù)課堂趣
味化教學(xué)研究
授課人
楊曉紅
授課時間
2017.3.28
任教班級
二（9）
授課節(jié)次
第1節(jié)
授課內(nèi)容
《切開的果實》
教學(xué)目標(biāo)
1、感知切開的果實形狀產(chǎn)生的變化，切面是由點、線、面、色組 合而成的圖案；能運用點、線、面、色結(jié)合的方法，表現(xiàn)切開的果 實和切面美麗的圖案。
2、在觀察與發(fā)現(xiàn)中感受切開的果實形狀及美麗的圖案紋理；大膽 運用點線面結(jié)合的方法表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、感受大自然造物的美妙與神奇；熱愛生活。
教學(xué)重難點
運用繪畫方法表現(xiàn)對稱、均衡、放射等水果切面的圖案。
教學(xué)
2、準(zhǔn)備
多媒體、范畫、水果
教學(xué)過程
教師行為
學(xué)生行為
一、 新課導(dǎo)入 （游戲?qū)耄?
出示準(zhǔn)備好的水果切 片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些水果 色彩美，形態(tài)美，引起人們 的食欲，引出課題《切開的 果實》。
認」 色5
裳觀察實物，感受水果的 舷美，形態(tài)美。
二、合作探究
1、猜一猜：
玩一玩猜一猜的游戲。 出示各種切開的果實圖片， 讓學(xué)生猜一猜是什么果實。 以游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)情趣，并引導(dǎo)學(xué)生觀察切 開的果實的形態(tài)與顏色。 2、提出問題：這些圖案是 由哪些美術(shù)元素組成。 教師小結(jié)點、線、面、色等 元素構(gòu)成了這些圖案。
3、引導(dǎo)分析水果切面圖案
3、中的線條和點都是怎樣的。 4、引導(dǎo)學(xué)生分析不同的切 法會呈現(xiàn)不同的紋理效果。 5、欣賞不同的水果切面效 果。
6、引導(dǎo)欣賞同齡人作品， 分析作品中的點線面色元 素，發(fā)現(xiàn)作品的美。
1、仔細辨別切開的果實是什 么水果或者蔬菜，積極參與 游戲，并分析出切開的果實 中是由點、線、面、色等美 術(shù)元素的組成。
2、以小組為單位討論：切開的果 實是由哪些美術(shù)元素組成的。
匯報發(fā)言。
3、仔細觀察圖片，并說出圖案中 的線條和點的/、同形態(tài)。
4、仔細觀察圖片，發(fā)現(xiàn)/、同的 切法產(chǎn)生/、同的紋理效果。
5、欣賞不同的水果切面效 果。
6、欣賞同齡人作品，分析作 品中的點線面色元素，發(fā)現(xiàn) 作品的美。
三、完成作業(yè)
布置作業(yè)：
用點、線、面、色結(jié)合的方 法設(shè)計一塊花布，上面帶有 切開的果實圖案。
要求：1、構(gòu)圖美觀、新穎 2、色彩豐富艷麗
按要求完成作業(yè)
四、展示評價
1、教師組織學(xué)生進行小組內(nèi)展 示與評價。
2、小結(jié)優(yōu)秀作品
1、小組內(nèi)展示，并自我評價。
2、選出小組內(nèi)優(yōu)秀作品上交。
3、對其他同學(xué)的優(yōu)秀作品進行評 價
《切開的果實》教案
