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1、《切開(kāi)的果實(shí)》教案
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美術(shù)
課題 研究
小學(xué)美術(shù)課堂趣
味化教學(xué)研究
授課人
楊曉紅
授課時(shí)間
2017.3.28
任教班級(jí)
二（9）
授課節(jié)次
第1節(jié)
授課內(nèi)容
《切開(kāi)的果實(shí)》
教學(xué)目標(biāo)
1、感知切開(kāi)的果實(shí)形狀產(chǎn)生的變化，切面是由點(diǎn)、線、面、色組 合而成的圖案；能運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色結(jié)合的方法，表現(xiàn)切開(kāi)的果 實(shí)和切面美麗的圖案。
2、在觀察與發(fā)現(xiàn)中感受切開(kāi)的果實(shí)形狀及美麗的圖案紋理；大膽 運(yùn)用點(diǎn)線面結(jié)合的方法表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、感受大自然造物的美妙與神奇；熱愛(ài)生活。
教學(xué)重難點(diǎn)
運(yùn)用繪畫(huà)方法表現(xiàn)對(duì)稱、均衡、放射等水果切面的圖案。
教學(xué)
2、準(zhǔn)備
多媒體、范畫(huà)、水果
教學(xué)過(guò)程
教師行為
學(xué)生行為
一、 新課導(dǎo)入 （游戲?qū)耄?
出示準(zhǔn)備好的水果切 片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些水果 色彩美，形態(tài)美，引起人們 的食欲，引出課題《切開(kāi)的 果實(shí)》。
認(rèn)」 色5
裳觀察實(shí)物，感受水果的 舷美，形態(tài)美。
二、合作探究
1、猜一猜：
玩一玩猜一猜的游戲。 出示各種切開(kāi)的果實(shí)圖片， 讓學(xué)生猜一猜是什么果實(shí)。 以游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)情趣，并引導(dǎo)學(xué)生觀察切 開(kāi)的果實(shí)的形態(tài)與顏色。 2、提出問(wèn)題：這些圖案是 由哪些美術(shù)元素組成。 教師小結(jié)點(diǎn)、線、面、色等 元素構(gòu)成了這些圖案。
3、引導(dǎo)分析水果切面圖案
3、中的線條和點(diǎn)都是怎樣的。 4、引導(dǎo)學(xué)生分析不同的切 法會(huì)呈現(xiàn)不同的紋理效果。 5、欣賞不同的水果切面效 果。
6、引導(dǎo)欣賞同齡人作品， 分析作品中的點(diǎn)線面色元 素，發(fā)現(xiàn)作品的美。
1、仔細(xì)辨別切開(kāi)的果實(shí)是什 么水果或者蔬菜，積極參與 游戲，并分析出切開(kāi)的果實(shí) 中是由點(diǎn)、線、面、色等美 術(shù)元素的組成。
2、以小組為單位討論：切開(kāi)的果 實(shí)是由哪些美術(shù)元素組成的。
匯報(bào)發(fā)言。
3、仔細(xì)觀察圖片，并說(shuō)出圖案中 的線條和點(diǎn)的/、同形態(tài)。
4、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)/、同的 切法產(chǎn)生/、同的紋理效果。
5、欣賞不同的水果切面效 果。
6、欣賞同齡人作品，分析作 品中的點(diǎn)線面色元素，發(fā)現(xiàn) 作品的美。
三、完成作業(yè)
布置作業(yè)：
用點(diǎn)、線、面、色結(jié)合的方 法設(shè)計(jì)一塊花布，上面帶有 切開(kāi)的果實(shí)圖案。
要求：1、構(gòu)圖美觀、新穎 2、色彩豐富艷麗
按要求完成作業(yè)
四、展示評(píng)價(jià)
1、教師組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)展 示與評(píng)價(jià)。
2、小結(jié)優(yōu)秀作品
1、小組內(nèi)展示，并自我評(píng)價(jià)。
2、選出小組內(nèi)優(yōu)秀作品上交。
3、對(duì)其他同學(xué)的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng) 價(jià)
《切開(kāi)的果實(shí)》教案
