2020屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題1 運(yùn)動與力 第1講 相互作用與物體的平衡練習(xí)

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1、第1講 相互作用與物體的平衡選擇題：每小題給出的四個選項(xiàng)中，第16題只有一項(xiàng)符合題目要求，第79題有多項(xiàng)符合題目要求1(2019年山東濟(jì)寧二模)我國2007年建成的國家大劇院外部呈橢球型為了簡化，將國家大劇院的屋頂近似為半球形，某警衛(wèi)人員在執(zhí)行特殊任務(wù)時，必須在屋頂上向上緩慢爬行，他在爬行的過程中屋頂對他的()A支持力不變B支持力變小C摩擦力變小D摩擦力變大【答案】C【解析】因?yàn)榫徛佬校狭榱?，mgcos F支，mgsin f，向上爬的過程中，夾角減小，cos 變大，sin 變小，所以摩擦力變小，支持力變大A、B、D錯誤，C正確2(2019年石家莊模擬)如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定一直桿，桿

2、與地面間夾角為，輕環(huán)套在桿上不計質(zhì)量的滑輪用輕質(zhì)繩OP懸掛在天花板上，另一輕繩通過滑輪系在環(huán)上，不計所有摩擦現(xiàn)向左緩慢拉繩，當(dāng)環(huán)靜止時，與手相連的繩子水平，則OP繩與天花板之間的夾角為()AB0 C D【答案】C【解析】當(dāng)輕環(huán)靜止不動時，PQ繩的拉力與桿的壓力等大、反向、共線，所以PQ繩垂直于桿，由幾何關(guān)系可知，繩PQ與豎直方向之間的夾角是.對滑輪進(jìn)行受力分析如圖，由于滑輪的質(zhì)量不計，則OP對滑輪的拉力與兩個繩子上拉力的合力大小相等、方向相反，所以O(shè)P的方向一定在兩根繩子之間夾角的平分線上，由幾何關(guān)系得OP與天花板之間的夾角()，C正確3(2019年洛陽統(tǒng)考)水平面上放置一個斜面足夠長的斜劈A

3、，小物塊B靜止在斜面上，如圖所示現(xiàn)對B施加一個沿斜面向上的拉力F，F(xiàn)的大小從零隨時間均勻增大，斜劈A一直處于靜止?fàn)顟B(tài)設(shè)A、B之間的摩擦力大小為f1，A與地面之間的摩擦大小為f2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力則整個過程中摩擦力大小隨時間變化的圖象可能正確的是()AB CD【答案】B4(2019年資陽模擬)如圖所示，固定斜面上有一光滑小球，被一豎直壓縮的輕彈簧P與另一平行于斜面的輕彈簧Q連接且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則小球所受力的個數(shù)是()A1B3C4D5【答案】C5(2019年甘肅二模)如圖所示，一物塊置于水平地面上當(dāng)用與水平方向成30角的力F1推物塊時，物塊做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)改用與水平方向成60角的力F2

4、拉物塊時，物塊仍做勻速直線運(yùn)動若F1和F2的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為()A1B2CD1【答案】B6(2019年甘肅三模)如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的托盤和砝碼總重量為6 N，彈簧秤讀數(shù)為2 N，滑輪摩擦不計若輕輕取走部分砝碼，使總重量減小為4 N，將會出現(xiàn)的情況是()AA對桌面的摩擦力不變BA所受合力增大CA仍靜止不動D彈簧秤的讀數(shù)減小【答案】C7(2019年安徽名校聯(lián)考)如圖所示，內(nèi)壁光滑的“V”形容器AOB放在水平地面上，AOB為銳角，貼著內(nèi)壁放置一個鐵球，現(xiàn)將容器以O(shè)點(diǎn)為軸在豎直平面內(nèi)逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)90，則在轉(zhuǎn)動過程中()A球?qū)A的壓力逐漸增大B

5、球?qū)A的壓力先增大后減小C球?qū)B的壓力逐漸增大D球?qū)B的壓力先增大后減小【答案】AD【解析】對小球在某位置受力分析如圖，當(dāng)容器以O(shè)點(diǎn)為軸在豎直平面內(nèi)逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)90的過程中，相當(dāng)于容器不動，而重力G的方向從豎直向下的位置轉(zhuǎn)到與OB平行且方向向左的位置，若設(shè)F1與F2反方向的夾角為(定值)，某時刻重力G與F2反方向的夾角為，則對小球O1由正交分解法可知F2Gcos F1cos ，F(xiàn)1sin Gsin ，解得F1sin ，F(xiàn)2Gcos sin sin()，則當(dāng)角從0增加到 90角的過程中，F(xiàn)1逐漸變大，F(xiàn)2先增大后減小故選AD.8(2019年湖北名校調(diào)研)如圖所示，豎直桿固定在木塊C上，兩

6、者總重為20 N，木塊C放在水平地面上輕細(xì)繩a連接小球A和豎直桿頂端，輕細(xì)繩b連接小球A和B，小球B重為10 N當(dāng)用與水平方向成30角的恒力F作用在小球B上時，A、B、C剛好保持相對靜止且一起水平向左做勻速運(yùn)動，繩a、b與豎直方向的夾角分別恒為30和60，則下列判斷正確的是()A力F的大小為10 NB地面對C的支持力大小為40 NC地面對C的摩擦力大小為10 NDA球重為10 N【答案】AD【解析】以B為研究對象受力分析，水平方向受力平衡，有Fcos 30Tbcos 30，解得TbF，豎直方向受力平衡，則有Fsin 30Tbsin 30mBg，解得FmBg10 N，以A為研究對象受力分析，豎直

7、方向上有mAgTbsin 30Tasin 60，水平方向Tasin 30Tbsin 60，聯(lián)立得mAmB，即A球重為10 N，故A、D正確；以ABC整體為研究對象受力分析，水平方向fFcos 305 N，豎直方向NFsin 30(MmAmB)g，解得N35 N，故B、C錯誤9(2018年佛山二模)如圖，質(zhì)量均為m的兩光滑小環(huán)A和B用輕繩連接，分別套在水平和豎直的固定直桿上在繩上O點(diǎn)施加一水平力F拉緊輕繩，設(shè)法使整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)隨后使力F緩慢增大，則在此過程中()AOA段繩中的張力始終大于mg，且逐漸增大B桿對A環(huán)的作用力始終大于2mg，且逐漸增大COB段繩中的張力始終大于mg，且逐漸增大D

8、OB段繩與豎直方向的夾角逐漸增大【答案】CD【解析】以AB兩個小環(huán)整體為研究對象，對整體受力分析，整體受總重力2mg、水平力F、水平桿對A環(huán)向上的支持力FNA、豎直桿對B環(huán)水平向左的支持力FNB.據(jù)平衡條件可得：水平桿對A環(huán)向上的支持力FNA2mg，豎直桿對B環(huán)水平向左的支持力FNBF.對A受力分析，A受重力、水平桿對A豎直向上的支持力、繩OA對A的拉力，三力平衡，繩OA的拉力一定豎直向下，且FNAmgTOA，解得TOAmg.故AB錯誤以B為研究對象，對B球受力分析如圖，設(shè)OB段繩與豎直方向的夾角為， 由平衡條件可得TOB，tan ，力F緩慢增大，OB段繩中的張力始終大于mg，且逐漸增大；OB段繩與豎直方向的夾角逐漸增大，故CD正確- 5 -