幼兒園教案拼圖游戲.doc

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幼兒園教案拼圖游戲 大班數(shù)學(xué)教案：拼圖游戲 目標(biāo)： 1、嘗試運(yùn)用棉簽拼出各種圖形。 2、學(xué)習(xí)多角度思考問(wèn)題，進(jìn)行多種組合，尋求多種答案。 3、感受拼圖游戲奇妙之處，在操作活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。 準(zhǔn)備： 棉簽若干，平面圖形若干，幼兒操作紙人手一份，簍子三個(gè) 過(guò)程： 一、出示棉簽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 “小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一種游戲材料，你們看，這是什么？”（棉簽）對(duì)，棉簽可以做什么游戲呢？（幼兒回答）小朋友真聰明，那就讓我們動(dòng)手來(lái)拼一拼，看看你都能拼出什么來(lái)。 二、幼兒動(dòng)手操作，教師介紹操作材料，提出操作要求，激發(fā)幼兒操作欲望。 “老師給你們準(zhǔn)備了棉簽和操作紙，請(qǐng)小朋友拼好后拿著自己的作品坐在位子上，和左右的好朋友說(shuō)一說(shuō)自己拼的是什么？用了幾根棉簽？那樣拼出來(lái)的？聽到老師的小玲聲停下來(lái)?！? 1、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己操作的過(guò)程。 三、出示拼圖正方形，讓幼兒想一想再給你兩根棉簽，你會(huì)把它變成什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)多角度思考問(wèn)題，進(jìn)行多種組合，尋求多種答案。 1、幼兒操作，教師提出操作要求：把剛才的作品拿下來(lái)，粘貼成正方形，讓后再拿兩根棉簽來(lái)試一試，拼一拼。拼好后，回到座位和好朋友說(shuō)一說(shuō)自己把它變成了什么。 2、把個(gè)別幼兒的作品展示，看看變成了什么？ 3、讓幼兒嘗試用四根棉簽進(jìn)行拼圖游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽的拼貼。 三、出示多個(gè)平面圖，讓幼兒觀察，嘗試拼出上面平面圖上的兩個(gè)圖形，并且要用最少的面前數(shù)量，體驗(yàn)操作成功的喜悅之情。 1、小朋友們看，今天袁老師帶來(lái)了一張圖片，圖片上有許多物品，看看是什么？（帆船、樓房、大樹、金魚、扇子、火箭等）看著這些圖片你能用棉簽拼出她們嗎？ 2、幼兒操作游戲，教師提出操作要求，巡回指導(dǎo)。 操作要求：拼出圖片上的兩個(gè)物品，不能爭(zhēng)搶棉簽，要學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作商量，拼好后拿著作品給聽課老師看一看，你和你合格，然后把它送到黑板上給小朋友們看一看你拼出了什么，你可以和小伙伴說(shuō)一說(shuō)，你用了幾根棉簽，是怎樣拼出來(lái)的。 四、展示幼兒作品，幼兒互相觀看自己的作品，愉快地和小伙伴和向自己的快樂(lè)。