《用計(jì)算機(jī)處理信息》

第3課用計(jì)算機(jī)處理信息教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過(guò)程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念; 知道不同的軟件可以完成不同的工作。2 .情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣；體會(huì)人類文明。教學(xué)重點(diǎn)：1 . 了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。2 .讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。教學(xué)難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解。教學(xué)準(zhǔn)備：3 、每臺(tái)學(xué)生機(jī)都能上網(wǎng)。4 、準(zhǔn)備一些展示的小報(bào)。教學(xué)課時(shí)：5 課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)引新1、同學(xué)們，上課我們主要學(xué) 習(xí)了利用現(xiàn)代新技術(shù)來(lái)獲取、傳 遞、保存、處理和發(fā)布信息。你 能說(shuō)說(shuō)利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù) 能夠既快又方便地處理信息2、提題：用計(jì)算機(jī)處理信息 （利用WORD作一份主題為“北 京奧運(yùn)”的電腦小報(bào)） 二、獲取信息1、我們可以怎么來(lái)猶取有美 北京奧運(yùn)的信息2、假如沒(méi)啟互聯(lián)網(wǎng)我們的一 些信息是怎么樣來(lái)輸入 到計(jì)算機(jī)的（針對(duì)義字和 圖片分別介紹）3、說(shuō)說(shuō)：通過(guò),能把?A通過(guò)手機(jī)，可發(fā)送或編輯要 傳達(dá)的信息。R通過(guò)衛(wèi)星，可接收氣象信息， 從而向人們 傳達(dá)有 關(guān)大氣預(yù) 報(bào)。G通過(guò)電腦，對(duì)各種信息作處 理。?學(xué)生觀看教師演示的電腦小報(bào)?通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課 學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代新 技術(shù)來(lái)獲取、傳 遞、存儲(chǔ)和處理 各種信息同時(shí)， 馬上引入一一利 用哪些新技術(shù)才 能快速達(dá)到自己 想要的效果。讓學(xué)生思考（小 組合作討論）?讓學(xué)生初步了解 到電腦小報(bào)是怎 樣的這中間需要 什么元素?信息輸入計(jì)算機(jī)。三、制作小報(bào)1、在我們所學(xué)過(guò)的軟件當(dāng) 中，你覺(jué)得用哪個(gè)軟件來(lái)制作電 腦小報(bào)最好2、你還知道哪些電腦軟件， 它們能干什么3、小組討論：在制作小報(bào)之 前先應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備工作 4、教師補(bǔ)充并小結(jié)：(1) ?建立一個(gè)文件夾， 比如：奧運(yùn)知識(shí)，再 在此文件夾里建立一 些分類別的文件夾 名。(2) ?上網(wǎng)搜索資料，并 將收集的資料分類保 存到相應(yīng)的文件夾 中。(3) ?打開 WORD件， 根據(jù)主題設(shè)計(jì)好小報(bào) 的版面。(4) ?將收集到的資料插 入至ij WORD,制作成 小報(bào)。5、學(xué)生制作電腦小報(bào)，教師 巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。四、展示小報(bào)作品1、利用多媒體教學(xué)軟件展示?(互聯(lián)網(wǎng))網(wǎng)絡(luò)?對(duì)文字可直接輸入對(duì)圖片可通過(guò)掃描進(jìn)去?針對(duì)文字、圖片、聲音、圖像、 影片(教師可適當(dāng)提示學(xué)生) 讓學(xué)生對(duì)各種信息輸入方式作 進(jìn)一考慮。?WORD?畫圖 可畫畫數(shù)碼相機(jī)一一可將照片傳入電 腦中用MP3等音樂(lè)傳入電腦。?作資料的收集小組匯報(bào)、交流?五年級(jí)所接觸的 office 軟件中， 對(duì)于word軟件還 比較熟悉。讓學(xué)生明白， word軟件不僅可 輸入文字和圖 片,還可制作漂 亮的電腦小報(bào)。?部分優(yōu)秀作品。2、說(shuō)說(shuō)這些作品好在哪里五、課堂小結(jié)。1、我們還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)學(xué)生在自己的電腦上建一個(gè)文 件夾，在此文件夾下分別建聲 音、圖片、文字各文件夾。發(fā)布信息，說(shuō)說(shuō)你所知道的一些學(xué)生收集各種信息方法2、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、打印機(jī)等將一些優(yōu)秀的電腦小報(bào)作品出布 出來(lái)。學(xué)生制作學(xué)生自告奮勇將自己的作品展 示以小組為單位，討論這些作品 存在的優(yōu)缺點(diǎn)A通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)掛到網(wǎng)上R通過(guò)郵箱發(fā)給自己的好朋友學(xué)生將自己的作品上傳到教師 機(jī)上選擇幾位作品做 得還不錯(cuò)的學(xué)生 來(lái)演示，關(guān)鍵是 讓其它同學(xué)吸取 到這些作品的優(yōu) 點(diǎn)，從而來(lái)加強(qiáng) 自己的作品，做 到完美將優(yōu)秀的電腦小 報(bào)發(fā)布出來(lái)，一 來(lái)是讓別的學(xué)生 欣賞他們精彩的 作品，二來(lái)更是 對(duì)他們的肯定， 說(shuō)明他們的作品 真的很好，給予 鼓勵(lì)。課后反思